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題名：修正工具、對話西方：家長式領導的發展前景
書刊名：本土心理學研究
作者：樊景立／懷明雲
作者(外文)：Farh, Jiing-lih／Huai, Ming-yun
出版日期：2014
卷期：42
頁次：頁109-123
主題關鍵詞：家長式領導；中介機制；性別議題；運動情境
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期刊論文
1.Hammer, L. B.、Kossek, E. E.、Yragui, N. L.、Bodner, T. E.、Hanson, G. C.(2009)。Development and validation of a multidimensional measure of family supportive supervisor behaviors (FSSB)。Journal of Management，35(4)，837-856。  new window
2.Hater, J. J.、Bass, B. M.(1988)。Superiors' evaluations and subordinates' perceptions of transformational and transactional leadership。Journal of Applied Psychology，73(4)，695-702。  new window
3.Wu, Min、Huang, Xu、Li, Chenwei、Liu, Wu(2012)。Perceived Interactional Justice and Trust-in-supervisor as Mediators for Paternalistic Leadership。Management and Organization Review，8(1)，97-121。  new window
4.Cheng, B. S.、Chou, L. F.、Wu, T. Y.、Huang, M. P.、Farh, J. L.(2004)。Paternalistic Leadership and Subordinate Responses: Establishing a Leadership Model in Chinese Organization。Asian Journal of Social Psychology，7(1)，89-117。  new window
5.鄭伯壎、林姿葶、鄭弘岳、周麗芳、任金剛、樊景立(20100300)。家長式領導與部屬效能：多層次分析觀點。中華心理學刊，52(1)，1-23。new window  延伸查詢new window
6.Ahearne, M.、Mathieu, J.、Rapp, A.(2005)。To empower or not to empower your sales force? An empirical examination of the influence of leadership empowerment behavior on customer satisfaction and performance。Journal of Applied Psychology，90(5)，945-955。  new window
7.樊景立、鄭伯壎(20000600)。華人組織的家長式領導：一項文化觀點的分析。本土心理學研究，13，127-180。new window  延伸查詢new window
8.Brown, Michael E.、Treviño, Linda K.、Harrison, David A.(2005)。Ethical leadership: A social learning perspective for construct development and testing。Organizational Behavior and Human Decision Processes，97(2)，117-134。  new window
9.周婉茹、周麗芳、鄭伯壎、任金剛(20101200)。專權與尚嚴之辨：再探威權領導的內涵與恩威並濟的效果。本土心理學研究，34，223-284。new window  延伸查詢new window
10.鄭伯壎、周麗芳、樊景立(20001200)。家長式領導：三元模式的建構與測量。本土心理學研究，14，3-64。new window  延伸查詢new window
11.林姿葶、鄭伯壎(20120600)。華人領導者的噓寒問暖與提攜教育：仁慈領導之雙構面模式。本土心理學研究，37，253-302。new window  延伸查詢new window
12.Wang, A. C.、Cheng, B. S.(2010)。When Does Benevolent Leadership Lead to Creativity? The Moderating Role of Creative Role Identity and Job Autonomy。Journal of Organizational Behavior，31(1)，106-121。  new window
13.鄭伯壎、謝佩鴛、周麗芳(20020600)。校長領導作風、上下關係品質及教師角色外行為：轉型式與家長式領導的效果。本土心理學研究，17，105-161。new window  延伸查詢new window
14.Liu, D.、Liao, H.、Loi, R.(2012)。The dark side of leadership: A three-level investigation of the cascading effect of abusive supervision on employee creativity。Academy of Management Journal，55(5)，1187-1212。  new window
15.Tepper, Bennett J.(2000)。Consequences of abusive supervision。Academy of Management Journal，43(2)，178-190。  new window
會議論文
1.鄭伯壎、周麗芳、黃敏萍(2002)。家長式領導的三元模式：中國大陸企業組織的證據。第四屆華人心理學家暨第六屆華人心理與行為科際國際學術研討會。臺北：中央研究院。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Richard, E. N.、劉世南(2007)。思維的疆域：東方人與西方人的思考方式為何不同？。台北：聯經出版公司。  延伸查詢new window
2.Locke, E. A.、Latham, G. P.(1990)。A theory of goal setting and task performance。Prentice Hall。  new window
圖書論文
1.Wu, Min、Xu, Erica(2012)。Paternalistic Leadership: From Here to Where?。Handbook of Chinese organizational behavior: Integrating theory, research and practice。Edward Elgar。  new window
2.Chen, C. C.、Farh, J. L.(2010)。Developments in understanding Chinese leadership: Paternalism and its elaborations, moderations, and alternatives。The Oxford Handbook of Chinese Psychology。Oxford University Press。  new window
3.Farh, J. L.、Liang, J.、Chou, L. F.、Cheng, B. S.(2008)。Paternalistic Leadership in Chinese Organizations: Research Progress and Future Research Directions。Business leadership in China: Philosophies, theories, and practices。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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