| 會議論文| 1. | 單小琳(2000)。梭巡階層與建構論之間的領導--以兩個教育實驗國小的關鍵領導人為例。「教育改革與轉型--領導角色、師資培育、夥伴關係」學術研討會，淡江大學主編 。台北：淡江大學。 延伸查詢 | | 2. | 張碧娟(2000)。校長教學領導之理論與實施。「教育改革與轉型--領導角色、師資培育、夥伴關係」學術研討會，淡江大學主編 。台北：淡江大學。 延伸查詢 | | 3. | 張明輝(2000)。學習型學校的領導理念與策略。「教育改革與轉型--領導角色、師資培育、夥伴關係」學術研討會，淡江大學主編 。台北：淡江大學。 延伸查詢 | | 4. | 林明地(2000)。校長心目中之好校長的領導實際分析。「教育改革與轉型--領導角色、師資培育、夥伴關係」學術研討會，淡江大學教育政策與領導研究所主辦 。台北：淡江大學。21-23。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 魯先華(1994)。國民中學校長教學領導之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Dimmock, C.(2000)。Designing the learning-centred school: A cross-cultural perspective。London：Falmer Press。  | | 2. | 歐用生(1999)。課程改革。台北：師大書苑。 延伸查詢 | | 3. | Lambet, L.、Walker, D.、Zimmerman, D. P.、Cooper, J. E.、Lambet, M. D.、Gardner, M. E.、Slack, P. J. F.、葉淑儀(2000)。教育領導--建構論的觀點。台北：桂冠圖書。 延伸查詢 | | 4. | Quick, T. L.(1989)。Unconventional wisdom。San Francisco, CA：Jossey Bass。 | | 5. | Henderson, J. G.、Hawthorne, R. D.(1995)。Transformative curriculum leadership。Prentice-Hall。 | | 6. | Ornstein, A. C.、Hunkins, F. P.(1998)。Curriculum: Foundations, principles, & issues。Boston, M. A.：Allyn and Bacon。 | | 7. | 李子建、黃顯華(1996)。課程 : 範式、取向和設計。台北：五南。 延伸查詢 | | 8. | Glatthorn, A. A.(1997)。The Principal as Curriculum Leader: Shaping What Is Taught and Tested。Corwin press。 | 其他| 1. | (2000)。高雄市政府教育局九年一貫課程推動執行情形報告，http://teach.eje.edu.tw/data/kunda/。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Doll, R. C.(1996)。Curriculum leadership: Its nature and strategies。Curriculum Improvement: Decision making and process。Boston：Allyn and Bacon。 | |