臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：香港新高中語文課程組織的省思
書刊名：課程與教學
作者：譚彩鳳
作者(外文)：Tam, Choi-fung
出版日期：2008
卷期：11:2
頁次：頁155-171
主題關鍵詞：課程組織；單元教學；高中語文課程；Curriculum organization；Modular approach；Senior secondary Chinese language curriculum
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:241
  • 點閱點閱:34
眾所周知，良好的課程組織有助提升教與學的效能。香港語文課程改革方興未艾，中學中國語文於2002年開始實施單元教學，取代以往單篇教學的形式。為配合三年高中學制的改革，新高中中文課程將於2009年9月實行，設必修及選修兩部分，分別發展共同學習的基礎及照顧學習的差異，並引入跨學科的設計。本文以課程組織的觀點，分析學習單元的組織架構，討論其優點與不足之處，並建議一些解決方法以助成功實施新課程。
It is widely recognized that a well organized curriculum is conducive to effective teaching and learning. The language reform of Hong Kong is in progress. Modular approach has been launched since 2002 at secondary school level to replace the teaching of prescribed texts in Chinese Language. In line with the three-year senior secondary academic structure reform, the new senior secondary Chinese Language curriculum will commence in September 2009. The new curriculum consists of a compulsory part and an elective part. The former is a common learning basis for all students while the latter accommodates students’ diverse needs and abilities. Cross-curricular planning is introduced as well. This paper aims to analyze the learning modules organized in curriculum framework through the perspective of curriculum organization. Their strengths and weaknesses are also highlighted. Suggestions are then made to facilitate the successful implementation of the new curriculum.
期刊論文
1.譚彩鳳(2006)。校本課程政策透視：中文教師的觀點與實踐。教育曙光，53，57-67。  延伸查詢new window
2.林智中(20021000)。課程統整真的比分科課程為好嗎？。課程與教學，5(4)，141-154。new window  延伸查詢new window
3.周淑卿(20050700)。論教學文化更新為學校課程革新之基礎。課程與教學，8(3)，15-25。new window  延伸查詢new window
4.包為業(1989)。淺談中學語文教學中的比較教學。語文函授，1989(6)，42-44。  延伸查詢new window
5.張志公、張定遠(1981)。談談單元教學。語文教學通訊，1981(7)，4-7。  延伸查詢new window
6.簡紅珠(20050700)。對臺灣中小學教學文化的幾點思考。課程與教學，8(3)，1-13。new window  延伸查詢new window
7.Shulman, Lee S.(1986)。Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching。Educational Researcher，15(2)，4-14。  new window
8.Marsh, Colin J.、Marsh, C. J.(1995)。How Achievable Is Curriculum Integration? Practices and Issues。Curriculum Forum，4(1)，27-43。  new window
9.周漢光(1995)。語文單元教學中的比較教學。教育學報（香港），23(2)，151-167。new window  延伸查詢new window
10.周漢光(2001)。香港中學語文單元教學發展的路向。教育學報（香港），29，97-108。new window  延伸查詢new window
11.錢樹信(1990)。試論語文單元教學。教育研究，2，72-76。  延伸查詢new window
12.林章新(1992)。香港中國文學科課程的過去和未來。中文通訊，43，20-33。  延伸查詢new window
13.溫婉明(1989)。中國語文科課文內的昔日中國形象。教育學報（香港），17(1)，29-35。  延伸查詢new window
14.何文勝(2006)。由課程指引到教科書－從編選體系的角度評論落實的方法。教育研究學報（香港），21(1)，111-127。  延伸查詢new window
15.魏本亞(2006)。論高中語文選修課程實踐中的幾個焦點問題。徐州師範大學學報（哲學社會科學版），5月，120-123。  延伸查詢new window
16.岑紹基(1997)。範文教學的反思和讀、講、寫配合的新嘗試。課程論壇，7(1)，106-116。  延伸查詢new window
17.余應源(1994)。論語文科的本質。語文教育學院學報，164-170。  延伸查詢new window
會議論文
1.陳大為(2004)。教學要義與語文教學內容。0。  延伸查詢new window
2.楊一經(1995)。突出語文的工具性，加強語言教學。香港。25-33。  延伸查詢new window
3.陳鍾樑(1995)。時代對語文教學改革之呼喚。香港。3-5。  延伸查詢new window
4.趙令揚(1991)。中國文化與語文教學。香港。54-58。  延伸查詢new window
5.施仲謀(1996)。語文學科性質的探討。香港。75-81。  延伸查詢new window
6.張銳(1996)。對中國語文教育的呼喚。香港。256-262。  延伸查詢new window
7.林章新(1990)。從公開考試看香港中學語文和文學分科教學。香港。167-178。  延伸查詢new window
8.高慕蓮、郭懿芬、李子建、許守仁(1999)。以單元課程重組中國語文學習經驗的初步研究。香港。  延伸查詢new window
研究報告
1.李玉蓉、黃顯華(2006)。新修訂中學中國語文課程下教師工作文化的轉變。香港。  延伸查詢new window
圖書
1.Pring, R.(1976)。Knowledge and schooling。London：Open Books。  new window
2.Morris, P.(1995)。The Hong Kong School Curriculum: Development, Issues and Policies。Hong Kong：Hong Kong University Press。  new window
3.何文勝(2005)。世紀之交香港中國語文教育改革評議。香港：文思出版社。  延伸查詢new window
4.張爽、林智中(2004)。課程統整效能的研究 ： 批判性的文獻回顧。課程統整效能的研究：批判性的文獻回顧。香港：香港中文大學教育學院/ 香港中文大學香港教育研究所。  延伸查詢new window
5.Schubert, W. H.(1986)。Curriculum: Perspective, paradigm, possibility。New York, NY：Macmillan。  new window
6.Bruner, J. S.(1966)。Toward a theory of instruction。New York, NY：W. W. Norton and Company。  new window
7.Drake, S.(2000)。Integrated curriculum。Alexandria, VA：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
8.Piaget, J.(1952)。The origins of intelligence in children。New York, NY：International Universities Press。  new window
9.李子建、黃顯華(1996)。課程 : 範式、取向和設計。台北：五南。new window  延伸查詢new window
10.Lortie, Dan C.(1975)。School Teacher: A Sociological Study。University of Chicago Press。  new window
11.蔡若蓮、周健、黃顯華(2002)。影響教師參與課程改革的因素：以中文科新課程試行計劃為例的質性研究。香港：香港中文大學教育學院。  延伸查詢new window
12.Tyler, Ralph Winfred(1949)。Basic Principles of Curriculum and Instruction。University of Chicago Press。  new window
13.黃政傑(1999)。課程改革。漢文。  延伸查詢new window
14.Hargreaves, Andy、Evans, Roy、Hargreaves, A.、Evans, R.(1997)。Teachers and Educational Reform。Beyond Educational Reform: Bringing Teachers Back in。Philadelphia, PA。  new window
15.香港課程發展議會與香港考詴及評核局(2007)。中國語文科課程及評估指引（中四至中六）。香港：政府物流服務署印。  延伸查詢new window
16.Warwick, D.(1994)。Modular Curricula。The International Encyclopedia of Education, Vol. 6。Oxford。  new window
17.Day, C.、Whitaker, P.、Wren, D.(1987)。Appraisal and Professional Development in Primary Schools。Appraisal and Professional Development in Primary Schools。Milton Keynes, UK。  new window
18.Moon, B.(1988)。Modular Curriculum。Modular Curriculum。Portsmouth。  new window
19.Postlethwait, S. N.(1991)。Module Approach。The International Encyclopedia of Curriculum。New York, NY。  new window
20.張志公(1994)。張志公語文教育論集。張志公語文教育論集。北京。  延伸查詢new window
21.香港教育署課程發展處單元課程小組(1998)。單元課程：課程單元化。單元課程：課程單元化。香港。  延伸查詢new window
22.周漢光(1998)。讀文教學的單元化構想。創思蒼萃：學者談中學中國語文課程。香港。  延伸查詢new window
23.蘇文擢(1983)。邃加室講論集。邃加室講論集。香港。  延伸查詢new window
圖書論文
1.黎歐陽汝穎(1995)。從中學中文科教師對閱讀教學工作的認識的調查結果看九十年代中文科閱讀教學的新挑戰。中國語文教育論文集。香港：三聯書店。  延伸查詢new window
2.Richardson, V.(1996)。The role of attitudes and beliefs in learning to teach。Handbook of research on teacher education。New York：Macmillan。  new window
3.Calderhead, J.(1996)。Teachers: Beliefs and knowledge。Handbook of educational psychology。New York, NK：Simon & Schuster Macmillan。  new window
4.Grossman, P. L.(1994)。Teachers' knowledge。The international encyclopedia of education。Oxford：Pergamon Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：538（臺灣：524，外國：14） ／ 本年度總使用人次：2241491 ／ 訪客人次（自102年09月）：68049718
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上