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引文資料
題名:
志工的組織信任、心理契約、服務學習與自我效能關係之研究
書刊名:
成人及終身教育學刊
作者:
蔡培村
/
洪凱莉
作者(外文):
Tsai, Pei-tsun
/
Hung, Kai-li
出版日期:
2012
卷期:
18
頁次:
頁75-128
主題關鍵詞:
心理契約
;
自我效能
;
服務學習
;
組織信任
;
Psychological contract
;
Self-efficacy
;
Service-learning
;
Organizational trust
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點閱:137
本研究旨在探討志工的組織信任、心理契約、服務學習與自我效能關係之研究,研究目的包括:瞭解志工的組織信任、心理契約、服務學習與自我效能之現況、差異情形,以及相互之間與整體之間的關係;瞭解志工的組織信任、心理契約、服務學習與自我效能之預測力;建構志工自我效能模式,並驗證模式之可行性。 為達研究目的,本研究採取問卷調查法,以「志工自我效能調查問卷」為研究工具,採配額抽樣方式,抽取800位志工進行問卷施測。採取描述統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、逐步多元迴歸、AMOS結構方程模式等統計方法,進行資料分析與考驗研究假設。 最後依研究調查結果,分別對志工運用相關單位、志工本身提出實務應用建議,俾作志工個人之提升與改進,個人與機構的合作努力及互動關係的增強,期能實踐志工真正的自我效能。
以文找文
The study aims to explore the current general status of organizational trust, psychological contract, service-learning and self-efficacy of volunteers as well as to examine the correlation among the four variables. The purposes of this study are: to understand the current situations of organizational trust, psychological contract. service-learning, self-efficacy among volunteers; to discuss the significant differences; to examine the association; to analyze the predictability of volunteers’ self-efficacy as the criterion variable from their organizational trust, psychological contract, service-I earning as the predictable variables; and to construct a tentative causal model among organizational trust, psychological contract, service-learning and self-efficacy for volunteers. The study adopted the quantitative approach by using questionnaire survey as the data collection method. The “Volunteers’ Self-efficacy Questionnaire” was utilized as a major measurement tool. There were 800 usable subjects selected by a quota sampling with 100% response rate. The hypotheses were tested via descriptive statistics, student’s i-test, one-way ANOVA, Persons’ moment-product correlation analysis, stepwise multiple regression, and SEM (structure equation model) analysis. In addition, this study intends to propose some suggestions respectively on the aspects of practical application and future research.
以文找文
期刊論文
1.
林邦傑、陳美娟(20061200)。學校組織與教職人員心理契約量表的建構。教育研究與發展期刊,2(4),39-68。
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7.
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學位論文
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劉曦萍(2008)。教學活動介入對國小學童的規律運動行為、健康信念及運動自我效能影響之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東市。
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2.
周孟君(2006)。心理契約履行、信任與職場偏差行為之研究(碩士論文)。中國文化大學,台北市。
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3.
蔣美惠(2004)。探討保全人員生涯管理、人格特質及組織氣候對工作滿足、自我效能與工作績效之關聯性研究--以台北市保全公司為例(碩士論文)。南華大學,嘉義縣。
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4.
顏士棻(2005)。個人社會資本、組織信任與組織公民行為關係之研究--以心理契約為干擾變項(碩士論文)。國立中正大學。
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5.
陳家銘(2006)。警察機關運用志工現況與改進措施之研究--以苗栗縣警察志工協會運作為例,臺北市。
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6.
洪季庭(2005)。高雄市已婚職業婦女成就動機、工作價值觀與生涯自我效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
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7.
許蜜芳(2006)。慈濟社區志工參與國民小學品德教育課程服務學習經驗之研究--以台中縣陽光國小大愛媽媽團體為例(碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
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8.
劉翠芬(2005)。大專生參與校園志願服務的動機與組織承諾之研究--以大專院校諮商中心志工為例(碩士論文)。東吳大學。
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9.
蔡綺芬(2003)。心理契約量表之建立(碩士論文)。國立中央大學,桃園縣。
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10.
林士峰(2003)。銀行業人力彈性運用與員工心理契約的關係及影響(碩士論文)。國立中山大學。
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11.
蔡秀琴(2006)。國立大學行政人員心理契約、組織承諾與組織公民行為關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
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12.
蔡立旭(2000)。組織氣候、組織學習與自我效能之關係(碩士論文)。大葉大學。
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13.
林瑞卿(2006)。志願工作者心理契約違反對工作滿意及離職意向之研究-以義務「張老師」為例(碩士論文)。靜宜大學,臺中縣。
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14.
顏朱吟(2008)。大學校院行政人員工作價值觀、自我效能、經驗學習與工作競爭力關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。
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15.
陳貴財(2006)。基隆市國小教師信任知覺與教師自我效能之相關研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,台北市。
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16.
黃寶嬋(2008)。國小行政教師與其主管的關係品質對主管信任與承諾之影響:心理契約與角色衝突的中介效果(碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
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17.
廖佳君(2007)。組織正義對組織承諾影響之研究--以組織信任為中介及干擾變項(碩士論文)。國立臺南大學。
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18.
潘依玲(2005)。彰化縣國民中小學退休教師服務學習的參與動機與社會支持對學習成效影響之研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
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19.
許道然(2001)。公部門組織信任與組織公民行為關係之研究(博士論文)。國立政治大學。
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郭芳妙(1996)。美國中小學服務學習之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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21.
許德發(2000)。專科學生對科學的態度、生物學科自我效能與其營養健康信念表徵、學業成就之關係研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。
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22.
陳志文(2007)。屏東縣養護機構老人休閒治療需求與其自我效能之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。
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23.
吳坤良(2005)。社教志工的參與動機、服務學習、參與程度與自我效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。
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蔡韻瓊(2008)。國民中學校長家長式領導、教師心理契約與專業承諾關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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林虹似(2006)。高齡者參與志願服務之動機與學習成效關係之研究-以慈濟基金會為例(碩士論文)。國立中正大學。
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黃儀娟(2007)。轉換型領導、員工信任與員工效能之關係:工作特性之干擾效果(碩士論文)。銘傳大學。
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27.
呂秀滋(2007)。轉換型領導、組織信任與職業承諾--心理契約實現之干擾效果。國防管理學院,桃園縣。
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28.
朱雪梅(2005)。員工自我效能、工作滿意度與組織承諾之關係研究--以東森電視臺為例c國立臺灣藝術大學。國立臺灣藝術大學,臺北縣。
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29.
阮國裕(2008)。組織公平對心理契約滿足感與工作滿意之調節效果相關研究--以中部某醫學中心護理人員為例。玄奘大學,新竹市。
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李明珠(2003)。志工服務學習與其公民參與行為之研究:以臺中市祥和計畫志工為例。國立中正大學,嘉義縣。
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31.
周玉靜(2007)。四位生命線志工服務學習經驗之敘說研究。南華大學,嘉義縣。
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32.
林盈州(2008)。海巡署南部地區基層安檢所主管領導型態、心理契約與領導效能相關性之研究。樹德科技大學,高雄縣。
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33.
姜琇翠(2006)。社教志工個人背景變項、社會支持、自我效能來源與其自我效能關係研究。國立臺灣師範大學,臺北市。
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34.
徐鳳卿(2008)。內外控人格傾向、自我效能與工作滿足感關聯性之研究--以臺北市立國民小學人事人員為例。世新大學,臺北市。
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35.
徐淨榕(2007)。領導者能力、員工效能與心理契約關係之研究。大葉大學,彰化縣。
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36.
游宗憲(2006)。組織信任與組織公民行為之研究:社會資本觀點之初探。國立政治大學,臺北市。
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陳其樑(2008)。高雄縣中等學校心理契約與教師工作滿意度關係之研究。國立中山大學,高雄市。
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38.
陳寶瑟(2007)。中老年志工的服務動機、社會支持、服務學習效果及生活滿意度之研究。佛光大學,宜蘭縣。
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39.
郭宜婷(2006)。志工之心理契約違反知覺對組織承諾與工作投入之影響研究--以背棄感為中介變項。國立臺北護理學院,臺北市。
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40.
顏士傑(2003)。員工心理契約與主管領導風格相關性之研究。樹德科技大學,高雄縣。
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41.
楊美芳(2005)。心理契約履行、信任與員工績效關係之研究--以高科技產業為例。長榮大學,臺南縣。
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42.
楊雲惠(2004)。心理契約破壞與組織信任之相關性研究--以中華電信高雄營運處為例。樹德科技大學,高雄縣。
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魏金音(2004)。保險業務員之情緒勞務、心理契約與離職傾向之相關性研究。國立中正大學,嘉義縣。
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蔡瑞龍(2008)。派遣員工心理契約、人格特質對工作績效與離職傾項之影響--以派遣公司為調節變項。逢甲大學,臺中市。
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45.
劉大為(2007)。非編制內行政人員組織承諾與工作滿意之相關研究--以南部地區國立大學校院為例。國立高雄師範大學,高雄市。
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46.
賴依婷(2008)。生命線協談志工心理契約實踐情形、組織承諾與組織公民行為關連性之研究。朝陽科技大學,臺中縣。
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47.
龔冠州(2007)。教師勝任特徵、心理契約、組織公民行為與教學效能之研究。樹德科技大學,高雄縣。
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圖書
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Northcraft, G. B.、Neale, M. A.(1994)。Organizational Behavior a Management Challenge。Forth Worth, TX:The Dryden Press。
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