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引文資料
題名:
弱勢學生閩南語學習態度、口說能力與影響因素之研究
書刊名:
教育研究與發展期刊
作者:
林信志
/
謝名娟
/
簡瑋成
作者(外文):
Lin, Hsin-chih
/
Hsieh, Ming-chuan
/
Chien, Wei-cheng
出版日期:
2017
卷期:
13:1
頁次:
頁63-90
主題關鍵詞:
弱勢學生
;
閩南語口說能力
;
閩南語學習態度
;
Disadvantaged students
;
Taiwanese oral proficiency
;
Learning attitude for Taiwanese
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
316
點閱:8
期刊論文
1.
李宜玫(20121200)。數學低成就學習動機之類型與區別分析:中小學弱勢學生與一般學生之比較。教育科學研究期刊,57(4),39-71。
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2.
黃月純、楊德清(20110300)。國小低年級弱勢學生數學學習興趣與信心之研究。嘉大教育研究學刊,26,113-145。
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3.
黃建銘(20110600)。本土語言政策發展與復振的網絡分析。公共行政學報,39,71-104。
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4.
黃儒傑(20120600)。弱勢學生未來時間觀、學習自我效能及學習任務價值之研究。中正教育研究,11(1),1-44。
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5.
D'Ambrosio, U.(2001)。What Is Ethnomathematics, and How Can It Help Children in Schools?。Teaching Children Mathematics,7(6),308-310。
6.
余民寧(20061200)。影響學習成就因素的探討。教育資料與研究,73,11-23。
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7.
洪儷瑜(20010400)。義務教育階段之弱勢學生的補救教育之調查研究。師大學報. 教育類,46(1),45-65。
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8.
吳俊憲、吳錦惠(20140700)。本土語言教學成效--問題分析與因應策略。臺灣教育評論月刊,3(7),92-96。
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9.
曾建銘(20140600)。弱勢學生學習成就與評量相關議題探討。教育研究月刊,242,17-30。
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10.
蔡文豐、王玲玲(20120700)。學習環境與學習態度相關之研究。建國科大社會人文期刊,31(2),53-76。
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11.
鄭安住(20150200)。論本土語言在十二年國民基本教育課程中應有的地位。教育研究月刊,250,80-90。
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12.
Chen, S. C.(2011)。Simultaneous promotion of indigenization and internationalization: New language-in-education in Taiwan。Language and Education: An International Journal,20(4),322-337。
13.
Cheung, G. W.、Rensvold, R. B.(2002)。Evaluating goodness of fi t indexes for testing measurement invariance。Structural Equation Modeling,9(2),233-255。
14.
House, J. D.(2006)。Mathematics beliefs and achievement of elementary school students in Japan and the United States: Results from the third international mathematics and science study。The Journal of Genetic Psychology,167(1),31-46。
15.
Lubienski, S. T.、Lubienski, C.(2005)。A new look at public and private schools: Student background and mathematics achievement。Phi Delta Kappan,86(9),696-699。
16.
Stinson, D. W.(2006)。African American male adolescents, schooling (and mathematics): Deficiency, rejection, and achievement。Review of Educational Research,76(4),477-506。
17.
王仁葵(2013)。提高國小弱勢學生語文力。新北市教育,9,58-60。
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18.
陳順利(2013)。國民小學實施第三學期課程之個案學校經驗分享。學校行政,84,187-207。
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19.
盧雪梅(2000)。APA「以學習者為中心的心理學原則」。課程與教學通訊,4,8-12。
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20.
王麗雲、游錦雲(20051200)。學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究。教育研究集刊,51(4),1-41。
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21.
關秉寅、李敦義(20100600)。國中生數學補得愈久,數學成就愈好嗎?傾向分數配對法的分析。教育研究集刊,56(2),105-139。
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22.
陳淑麗(20080600)。國小弱勢學生課業輔導現況調查之研究。臺東大學教育學報,19(1),1-32。
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會議論文
1.
張毓仁(2004)。臺東縣家長雙語使用態度之調查研究:以馬蘭國小為例。「語言人權與語言復振」學術研討會,國立臺東大學語文教育學系 。臺東縣。33-50。
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學位論文
1.
施任芳(2003)。屏東縣國小學童鄉土語言態度調查研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。
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2.
賴慶安(2002)。雙語教學對兒童族語學習與族群認同之影響--以屏東縣一所排灣族國小為例(碩士論文)。國立屏東師範學院。
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3.
王明柔(2010)。國小學童本土語言認知、態度及行為傾向之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。
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4.
林明慧(2013)。國民小學閩南語教學現況研究--以台中市龍峰國小中高級為例(碩士論文)。國立清華大學。
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5.
周曼華(2012)。高雄市國小學童本土語言態度調查研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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6.
廖思齊(2011)。同儕關係對新住民子女英語學習態度與英語學習成就之影響--以雲林縣國小為例(碩士論文)。明道大學。
延伸查詢
7.
李雪燕(2001)。國小低年級客家歌謠教學實施之行動研究(碩士論文)。國立台北師範學院。
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8.
Norris, Daniel J.(2011)。Attitudes and motivations towards learning foreign languages: A survey of U.S. university students(碩士論文)。Southern Illinois University Carbondale。
9.
黃瓊慧(2012)。屏東縣國小高年級學童本土語言學習動機與學習態度調查研究(碩士論文)。國立臺東大學。
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圖書
1.
邱皓政(2011)。結構方程模式--LISREL/SIMPLIS的原理與應用。臺北:雙葉書廊圖書公司。
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2.
Entwisle, D. R.、Alexander, K. L.、Olson, L. S.(1997)。Children, schools, and inequality。Boulder, Colorado:Westview Press。
3.
李茂能(2009)。圖解AMOS在學術研究之應用。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
4.
吳明隆、張毓仁(2010)。結構方程模式:實務應用秘笈。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
5.
曹逢甫(19970000)。族群語言政策:海峽兩岸的比較。臺北:文鶴出版有限公司。
延伸查詢
6.
李茂能(2006)。結構方程模式軟體AMOS之簡介及其在測驗編製上之應用:Graphic & Basic。臺北:心理。
延伸查詢
7.
Byrne, Barbara M.(2001)。Structural Equation Modeling with AMOS: Basic Concepts, Applications, and Programming。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。
8.
Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R.、Black, W. C.、Babin, B. J.(2010)。Multivariate Data Analysis with Readings。Prentice Hall International。
其他
1.
Chang, W. Y.(2010)。Taiwanese elementary students' motivation and attitudes toward learning English in English Village Program in Kaohsiung County(UMI No. 3437606)。
圖書論文
1.
施正鋒(1996)。北愛爾蘭的語言政策。各國語言政策。臺北市:前衛。
延伸查詢
2.
歐用生(1995)。鄉土教育的理念與設計。鄉土教育。臺北市:漢文。
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