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| 2. | Bollnow, O. F.(1966)。Sprache und Erziehung。Stuttgart：Kohlhammer。 |
| 3. | Brezinka, W.(1978)。Metatheorie der Erziehung。München：Ernst Reinhardt Verlag。 |
| 4. | Krön, F. W.(1999)。Wissenschaftstheorie für Pädagogen。München：Ernst Reinhardt Verlag。 |
| 5. | Kruger, Heinz-H.(1999)。Einführung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft。Opladen：Leske + Budrich。 |
| 6. | Alvesson, M.、Sköldberg, K.(2000)。Reflexive methodology。London：Sage。 |
| 7. | Benner, D.(1978)。Hauptströmmung der Erziehungswissenschaft。München：List Verlag。 |
| 8. | Cory, Jr., G. A.(2000)。Toward consilience: The bioneurological basis of behavior, thought, experience and language。New York：Kluwer / Plenum Academic Publishers。 |
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| 12. | Keeves, J. P.、Lakomski, G.(1999)。Issue in educational research。Oxford：Pergamon。 |
| 13. | Krüger, H. -H.、Helsper, W.(1995)。Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft。Opladen：Leske + Budrich。 |
| 14. | Otto, H. -U.、Rauschenbach, T.、Vogel, P.(2002)。Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz。Opladen：Leske + Budrich。 |
| 15. | Otto, H. -U.、Rauschenbach, T.、Vogel, P.(2002)。Erziehungswissenschaft: Politik und Gesellschaft。Opladen：Leske + Budrich。 |
| 16. | Rössner, L.(1990)。Empirische Pädagogik II: Neue Abhandlungen zu ihrer Geschichte。Brauschweig：Herausgegeber。 |
| 17. | Schiller, D(2000)。Digital capitalism。Cambridge, Massachusetts：MIT Press。 |
| 18. | Stichweh, R.(1984)。Zur Entstehung des Modernen System Wissenschaftlicher Disziplinen。Frankfurt am M.：Suhrkamp。 |
| 19. | Tschamler, H.(1983)。Wissenschaftstheorie。Bad Heilbrunn / Obb.：Julius Klinkhardt。 |
| 20. | Lyotard, Jean-François、Bennington, Geoff、Massumi, Brian、Jameson, Fredric(1984)。The Postmodern Condition: A Report on Knowledge。Manchester：Manchester University Press。 |
| 21. | 楊深坑(1997)。溝通理性、生命情懷與教育過程：哈伯瑪斯的溝通理性與教育。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 22. | 楊深坑(19880000)。理論．詮釋與實踐：教育學方法論論文集。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 23. | Smith, Linda Tuhiwai(1999)。Decolonizing methodologies: Research and indigenous peoples。Zed Books。 |
| 24. | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(1996)。Learning: the treasure within: Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century。Paris：UNESCO Publishin。 |
圖書論文| 1. | Rössner, L.(1982)。Effektivitätsorientierte Erziehungswissenschaft。Erziehungswissenscha ftliche Forschung: Positionen, Perspektiven, Problemen。Paderborn：Ferdinand Schöningh。 |
| 2. | Rust, Val D.(1996)。From Modern to Postmodern Ways of Seeing Social and Educational Change。Social Cartography-Mapping Ways of See Social and Educational Change。N.Y.：Garland Publishing。 |
| 3. | Evers, C. W.(1999)。From foundations to coherence in educational research。Issues in educational research。Oxford：Pergamon。 |
| 4. | Lankshear,C.、Peter, M.、Knobel, M.(2000)。Information, knowledge and learning: Some issue facing epistemology and education in a digital age。Enquiries at the interface: Philosophical problems of online education。Oxford：Blackwell。 |
| 5. | Merton, R. K.(1942)。The ethos of science。On social structure and sciece。Chicago：The University of Chicago Press。 |
| 6. | 楊深坑(1999)。世紀之交教育研究的回顧與前瞻。教育學研究方法論文集。高雄市：麗文。 延伸查詢 |