期刊論文| 1. | 許癸鎣、李雪莉(20071107)。青年學生夢想大調查--夢想的M型 階級決定機會？。天下雜誌，384，94-98+100+102+104-105。 延伸查詢 |
| 2. | 陳文團、溫明麗(20060400)。後現代狀況下的全球化教育隱憂與出路。教育資料集刊，31，265-294。 延伸查詢 |
| 3. | Armengol, M. C.(2002)。Quality transnational education: A shared commitment for sustainable development: The impact of globalization on the Ibero-American virtual university。Higher Education in Europe，27(3)，187-196。  |
| 4. | Cambridge, J.、Thompson, J.(2004)。Intemationalizm and globalization as context of international education。Compare，34(2)，161-175。 |
| 5. | Candy, P. C.(2000)。Knowledge navigators and lifelong learners: Producing graduates for the information society。Higher Education Research & Development，19(3)，261-277。 |
| 6. | Deman, B. D.(2001)。The emergence of trans-regional educational exchange schemes (TREES) in Europe, North America, and the Asian Pacific Region。Higher Education in Europe，26(1)，95-106。 |
| 7. | Lash, S.(1988)。Postmodernism as a regime of signification。Theory, Culture and Society，5(2/3)，311-336。 |
| 8. | McBurnie, G.(2001)。Globalization: A new paradigm for higher education policy。Higher Education in Europe，26(1)，11-26。 |
| 9. | Senturk, I.(2008)。The expected and observed effects of globalization on teaching learning processes on colleges of education: The views of educational faculty。Educational Sciences: Theory & Practice，8(1)，217-224。 |
| 10. | Shamir, B.、Howell, J. M.(1999)。Organizational and contextual influences on the emergence and effectiveness of charismatic leadership。Leadership Quarterly，10(2)，257-283。 |
| 11. | 楊劍豐(20050600)。尊重：一個後現代社會的生活態度。哲學與文化，32(6)=373，5-18。 延伸查詢 |
| 12. | 張新仁(2002)。當代教學統整新趨勢：建構多元而適配的整體學習環境。教育學刊，18，43-64。 延伸查詢 |
| 13. | Abernathy, D. J.(1999)。Leading-edge learning: Two views。Training & Development，53(3)，40-42。 |
| 14. | 楊深坑(20050900)。全球化衝擊下的教育研究。教育研究集刊，51(3)，1-25。 延伸查詢 |
| 15. | 黃文三(19990700)。後現代主義的思想及其對德育的啟示。教育研究(高師)，7，19-30。 延伸查詢 |
| 16. | 林秀珍(19990100)。教育理論本土化的省思。教育研究集刊，42，1-15。 延伸查詢 |
| 17. | 蘇永明(20070200)。後現代的個人處境與教育的困境。哲學與文化，34(2)=393，5-19。 延伸查詢 |
| 18. | 卯靜儒(20080600)。全球化效應下的課程改革--知識社會學的幾點觀察。教育研究月刊，170，5-14。 延伸查詢 |
| 19. | 李雪莉(20080423)。新政府不得不面對的真相(3)--教改戰場下的百萬孩子兵：我不想上學。天下雜誌，395，132-141。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 王克剛(2005)。說話高手：溝通能力特訓班。臺北市：可道書房。 延伸查詢 |
| 2. | Walsh, David、李淑琚(2005)。為什麼青少年都衝動？。臺北市：張老師文化。 延伸查詢 |
| 3. | 陳木金(2004)。國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究。臺北市：國立政治大學師資培育中心。 延伸查詢 |
| 4. | 鄭艾兒、陳永昌(2003)。秒殺行銷。臺北市：金石堂。 延伸查詢 |
| 5. | Fiske, E. B.(1991)。Smart schools, smart kids: Why do some schools work?。New York：Simon & Schuster。 |
| 6. | Hirst, R.、Thompson, G.(1996)。Globalization in question。Polity Press。 |
| 7. | Clegg, S. R.(1990)。Modern organizations。Thousand Oaks, California：Sage。 |
| 8. | 吳清山(20030000)。知識經濟與教育發展。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 9. | Roland, Robertson(1992)。Globalization: Society Theory and Global Culture。London：Sage Publication。 |
| 10. | UNESCO(1996)。Learning: The treasure within。Paris：UNESCO。 |
| 11. | Bergquist, W.(1993)。The postmodern organization: mastering the art of irreversible change。San Francisco, CA：Jossey-Bass Inc.。 |
| 12. | 秦夢群(2003)。教育行政--理論部分。台北市：五南。 延伸查詢 |
| 13. | 王如哲(20020000)。知識經濟與教育。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 14. | 林海清(2002)。知識管理與教育發展。臺北市：元照。 延伸查詢 |
| 15. | Morgan, Gareth(1997)。Images of Organization。Sage Publications。 |