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來源文獻資料
引文資料
題名:
大學學生評鑑教師教學量表編製之研究--以南部某科技大學為例
書刊名:
嘉南學報. 人文類
作者:
施宏彥
作者(外文):
Shih, Hong-yen
出版日期:
2009
卷期:
35
頁次:
頁790-804
主題關鍵詞:
教學評鑑
;
學生評鑑教師教學
;
Instruction evaluation
;
Student ratings of instruction
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
720
點閱:33
期刊論文
1.
汪玉玫(20050100)。學校人力資源精進之探討--以致理技術學院教師對學生評鑑教師教學態度之研究為例。學校行政,35,152-169。
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2.
張利中、施建彬、殷志男(2002)。教師教學行為與學生自我學習評鑑關係之研究。研究與動態,8,125-139。
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3.
Carey, G. W.(1993)。Thoughts on the lesser evil: student evaluations。Perspectives on Political Science,22,17-20。
4.
Kulik, J. A.、Mckeachie, W. J.(1975)。The evaluation of teacher in higher education。Review of Research in Education,3,210-240。
5.
湯誌龍(20060600)。屏東科技大學學生評鑑教師教學之工具修訂。臺東大學教育學報,17(1),1-33。
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6.
黃德祥(19910600)。大學學生評鑑教師教學效果之研究。彰化師範大學學報,2,177-214。
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7.
Marsh, H. W.(1987)。Students' evaluations of university teaching: Research findings, methodological issues, and directions for further research。International Journal of Educational Research,11(3),253-388。
8.
張德勝、朱淑棉(20030600)。師範學院與非師範學院教師對「學生評鑑教師教學」態度之比較。花蓮師院學報(教育類),16,1-23。
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9.
Mark, M. M.、Shotland, R. L.(1985)。Stakeholder-based evaluation and value judgments。Evaluation Review,9,605-626。
10.
Harrison, P. D.、Ryan, J. M.、Moore, P. S.(1996)。College students' self-insight and common implicit theories in ratings of teaching effectiveness。Journal of Educational Psychology,88(4),775-782。
11.
Marsh, H. W.(1984)。Students' Evaluations of University Teaching: Dimensionality, Reliability, Validity, Potential Biases, and Utility。Journal of Educational Psychology,76(5),707-754。
12.
黃政傑(19990400)。落實教學評鑑的實施。教師天地,99,39-45。
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13.
陳舜芬(1986)。淡江大學教師及其系主任對學生評鑑教師教學的態度。民意學術專刊,113,99-111。
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14.
歐陽教、張德銳(19930300)。教師評鑑模式之研究。教育研究資訊,1(2),90-100。
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15.
吳耀明(20040900)。國小教師教學效能之研究:教師自評和學生評鑑比較。屏東師院學報,21,189-216。
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會議論文
1.
張德勝(2000)。「學生評鑑教師教學」制度之比較:以師範學院爲例。八十九學年度師範學院教育學術論文發表會。新竹市:新竹師範學院。182-207。
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研究報告
1.
彭森明、施俊名(2006)。大學教師制之研究 (計畫編號:94A1004EI)。
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學位論文
1.
呂美花(2003)。我國技職校院教師教學服務考核指標之建構(碩士論文)。國立台北師範學院,臺北市。
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2.
葉重新(1987)。臺灣地區九所大學教師對「學生評鑑教師教學」期望之研究(博士論文)。國立政治大學,臺北。
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3.
毛郁雯(2000)。大學實施「學生評鑑教師教學」之研究--以國立台北師範學院為例(碩士論文)。國立台北師範學院。
延伸查詢
4.
吳政達(1999)。國民小學教師評鑑指標體系建構之研究(博士論文)。國立政治大學。
延伸查詢
圖書
1.
張春興(1986)。教育心理學--三化取向的理論與實踐。臺北市:東華書局。
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2.
黃貴祥(1999)。致理商業專科學校「教師教學反應回餹表」之編製及實施專題研究。臺北縣:鼎祥文化。
延伸查詢
3.
Baker, L. L.(1993)。Factor analysis of the IDEA student rating instrument for introductory college science and mathematics courses。LA:Mid-South Educational Research Association。
4.
教育部(2004)。中華民國教育統計指標。台北:教育部。
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5.
張德勝(2002)。學生評鑑教師教學:理論、實務與態度。臺北:揚智文化。
延伸查詢
6.
Arreola, R. A.(1995)。Developing a Comprehensive Faculty Evaluation System。Bolton, MA:Anker Publishing Company, Inc.。
7.
Beerens, D. R.(1999)。Evaluating teachers for professional growth: Creating a culture of motivation and learning。Thousand Oaks, CA:Corwin。
8.
張德勝(2000)。師範學院師生對「學生評鑑教師教學」態度之研究。台北:五南。
延伸查詢
9.
國立教育資料館(1999)。中華民國教育年報。臺北市:國立教育資料館。
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10.
何福田、蔡培村(1989)。青少年休閒輔導理念的建立與實務之規劃。臺北:行政院青年輔導委員會。
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11.
Peterson, Kenneth D.(1995)。Teacher Evaluation: A Comprehensive Guide to New Directions and Practices。Corwin Press, Inc.。
12.
吳清山(19980000)。學校效能研究。臺北:五南。
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13.
Lokan, J.,、McKenzie, P.(1989)。Teacher appraisal issues and approaches。Victoria:The Australia Council for Education Research Ltd。
單篇論文
1.
Hampton, S. E.(2000)。A review of literature on formative evaluation of teachers through mid-term student feedback and how the Reiser and Dick Instructional Planning Model can enhance this feedback(ED440621)。
圖書論文
1.
黃光雄(1993)。教學一般模式。教學原理。臺北市:師大書苑。
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2.
詹棟樑(1995)。如何對教師進行評鑑。教育評鑑。臺北市:師大書苑。
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國民小學學校危機管理之研究
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