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題名：動畫融入視覺藝術教學之課程設計與實施成效檢核之研究：以國小低年級為例
書刊名：藝術學刊
作者：張裕幸 引用關係／廖書霈
作者(外文)：Chang, Yuh-shihng／Liao, Shu-pei
出版日期：2011
卷期：2:1
頁次：頁137-176
主題關鍵詞：動畫；藝術教育；創造力；陶倫斯圖形創造思考測驗；Animation；Art education；Creativity；Torrance Tests of Creative Thinking
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期刊論文
1.徐庭蘭、郭靜緻(20070400)。創造性藝術教學活動對幼兒園大班幼兒創造力表現影響。藝術學報.綜合類，80，165-184。new window  延伸查詢new window
2.吳靜吉(20090700)。為臺灣種下創造力教育的種子：可行計畫的個案。國際藝術教育學刊，7(1)，153-178。new window  延伸查詢new window
3.高文謙、吳宜澄(20090500)。WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究：以國小三年級「反覆形式」單元為例。藝術學刊，1(1)，27-70。new window  延伸查詢new window
4.廖本裕(20100600)。寫作歷程模式數位教學平臺之設計與實施成效之研究。教育學刊，34，109-141。new window  延伸查詢new window
5.Catrambone, R.、Seay, F. A.(2002)。Using animations to help students learn computer algorithms。Human Factors，44，549-511。  new window
6.Connelly, J.、Connelly, M.(2008)。Connellys' classroom cutaway。Tech Trends，52(4)，15-17。  new window
7.Greenberg, R.(2005)。Persistence of vision: Animation for primary kids。Screen Education，37，90-93。  new window
8.Kahl, C. H.(2009)。Creativity research: An investigation of contemporary approaches。Creativity Research Journal，21(1)，1-5。  new window
9.Khatena, J.(1971)。Teaching disadvantaged preschool children to think creatively with pictures。Journal of Educational Psychology，62，384-386。  new window
10.Lensyl, D. U.、Lavin, C. U.(2008)。Learning through movie production with the movie classroom。Journal of Geoscience Education，56(4)，334-341。  new window
11.Robinson, J.(2008)。In the usual way。Mathematics Teaching，206，16-18。  new window
12.Schnotz, W.、Rasch, T.(2005)。Enabling, facilitating, and inhibiting effects of animations in multimedia learning: Why reduction of cognitive load can have negative results on learning。Educational Technology Research and Development，53(3)，47-58。  new window
13.Schielack, J. F.(2003)。Toward understanding of computational fluency。Teaching Children Mathematics，9(6)，292-299。  new window
14.陳朝平(20021200)。從課程統整的觀點看生活課程綱要中的藝術與人文課程。藝術教育研究，4，83-98。new window  延伸查詢new window
15.Baek, Young K.、Layne, Benjamin H.(1988)。Color, Graphics, and Animation in a Computer-Assisted Learning Tutorial Lesson。Journal of Computer-Based Instruction，15(4)，131-135。  new window
16.Bobic, Michael、Davis, Eric、Cunningham, Robert(1999)。The Kirton Adaption-Innovation Inventory。Review of Public Personnel Administration，19(2)，18-31。  new window
17.Davis, G.A.、Subkoviak, M.J.(1975)。Multidimensional analysis of a personality based test of creative potential。Journal of Educational Measurement，12(1)，37-39。  new window
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20.秦葆琦(20030900)。從國小生活課程教科書中能力指標與教學目標的關係分析教學設計的統整情形--以康軒版為例。國教學報，15，1-28。  延伸查詢new window
21.陳愛月、吳穗秋(20021200)。Singaporean Student Teachers' Perception of Teacher Behaviors Important for Fostering Creativity。Education Journal，30(2)，107-131。new window  new window
22.廖敦如(20040500)。從全球化的視覺文化觀點--探討「流行文化」為議題之藝術教學。藝術教育研究，7，55-86。new window  延伸查詢new window
23.李雅婷(20101200)。美感教育之實踐策略探究：以敘事課程為例。教育學刊，35，65-98。new window  延伸查詢new window
24.毛連塭(19890300)。實施創造思考教育的參考架構。創造思考教育，1，2-9。  延伸查詢new window
25.Clark, R. E.(1983)。Reconsidering research on learning from media。Review of Educational Research，53(4)，445-459。  new window
26.Pickard, R. W.(1986)。The genesis and development of creative activity。Early Child Development and Care，22(2)，91-100。  new window
學位論文
1.方芊雯(2005)。國小四年級運用動畫影片於視覺藝術教學行動研究：以「史瑞克」影片為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.朱雪雲(2005)。圖畫書視聽教材在國小低年級視覺藝術教學應用之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
3.吳慧亞(2005)。國小中年級兒童繪畫中受電視卡通影響之藝術表現模式個案研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
4.林世彬(2004)。環境議題融入國小藝術教學之行動研究--以宮崎駿卡通動畫為輔助教材(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
5.黃淑惠(2003)。國小視覺藝術創造思考課程與教學之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
6.劉建增(2005)。資訊科技融入視覺藝術教學對國小學童創造力影響之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
7.鄭如雅(2003)。以卡通漫畫為主題的國小視覺藝術教學研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
8.Eriksson, G. I.(1984)。Developing creative thinking through an integrated arts programme for talented children(博士論文)。Harvard University。  new window
9.Wakefield, J. F.(1989)。An arts orientation, cognitive skills and creative behaviors(博士論文)。University of North Alabama，Florence。  new window
10.李菁芸(2006)。卡通影片對幼兒繪畫圖像表達之探討(碩士論文)。國立臺北教育大學，台北市。  延伸查詢new window
11.周文敏(2004)。「創造性圖畫書教學」對國小學童創造力與繪畫表現之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
12.洪淑美(2004)。國小視覺藝術課程實施創造性思考教學成效之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
13.洪靜慧(1996)。羅芠菲爾藝術教育思想研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.黃鈺惠(1998)。臺灣動畫電影研究(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
15.朱善傑(2004)。漫畫表現形式在動畫中的應用研究--以漫畫造型與漫畫符號為中心(碩士論文)。國立臺灣藝術大學。  延伸查詢new window
16.羅美慧(2005)。圖畫書創意教學策略對兒童藝術創造力表現之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Torrance, E. P.、Ball, E. O.、Safter, H. T.(1992)。Torrance test of creative thinking: Streamlined scoring guide figural a and b。Bensenville, IL：Scholastic Testing Service。  new window
2.陳龍安(1991)。創造思考教學的理論與實務。臺北市：心理。  延伸查詢new window
3.Torrance, P.(1977)。Creativity in the classroom。Washington, DC：National Education Association。  new window
4.李乙明、Torrance(2006)。陶倫斯創造思考測驗圖形版。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要重大議題。台北：教育部。  延伸查詢new window
6.Gardner, Howard(2007)。Five Minds for the Future。Boston, MA：Harvard Business School Press。  new window
7.Torrance, E. P.(1995)。Why fly? A philosophy of creativity。Norwood, NJ：Ablex Publishing Corporation。  new window
8.Guilford, Joy Paul(1986)。Creative Talents: Their Nature, Uses and Development。Bearly Limited。  new window
9.Greene, Maxine(2001)。Variations on a blue guitar: The Lincoln Center Institute lectures on aesthetic education。Teachers College, Columbia University。  new window
10.李德高(1990)。創造心理學。臺北：五南。  延伸查詢new window
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12.Guilford, J. P.(1968)。Intelligence, creativity and their educational implications。San Diego, California：Robert R. Knapp。  new window
13.毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(20000000)。創造力研究。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
14.Csikszentmihalyi, Mihaly(1996)。Creativity: The Work and Lives of 91 Eminent People。New York：Harper Collins。  new window
15.蔡惠真(2000)。日本中小學一般藝術教育之制度與模式。臺北市：國立臺灣藝術教育館。  延伸查詢new window
16.黃壬來(1996)。創意美勞：新取向的美勞教育理論與應用。臺北：台灣書店。  延伸查詢new window
17.Torrance, E. Paul(1974)。Norms technical manual: Torrance Tests of Creative Thinking。Ginn & Co.。  new window
其他
1.傅斌暉(2005)。教學動起來：以客家故事動畫【虎姑婆】為例，http://www.ntnu.edu.tw/art/tank/art-education/aunt_tiger/aunt_tiger.htm， 2004/01/20。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳瓊花(2001)。從美術教育的觀點探討課程統整設計之模式與案例。國民教育「藝術與人文」學習領域課程設計手冊。臺北：國立台灣藝術教育館。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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