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題名：學校課程領導的永續思考
書刊名：課程研究
作者：江志正 引用關係
作者(外文)：Chiang, Chih-cheng
出版日期：2010
卷期：5:1
頁次：頁39-59
主題關鍵詞：永續發展；永續領導；課程領導；Sustainable development；Sustainable leadership；Curriculum leadership
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期刊論文
1.張金淑(200607)。永續校園的推動與展望。學校行政，44，66-84。  延伸查詢new window
2.吳耀明(20050700)。校長課程領導理念與實踐之研究：以屏東縣一所國小校長為例。國民教育研究學報，15，157-182。new window  延伸查詢new window
3.吳松林、莊麗蘭(20051000)。地方永續發展績效管理。研考雙月刊，29(5)=249，19-32。  延伸查詢new window
4.吳浚碩(20070600)。【教育行政學】析論學校課程領導及因應策略。教育趨勢導報，25，125-130。  延伸查詢new window
5.林文生(20050400)。課程領導的「新視界」。課程與教學，8(2)，123-128。new window  延伸查詢new window
6.洪秀菊(20091100)。世界觀光組織(WTO)推動永續觀光發展倡導聯盟策略之分析。崇右學報，15(2)，245-268。  延伸查詢new window
7.范熾文(20020200)。反省實踐與課程領導。師友月刊，416，43-46。  延伸查詢new window
8.徐超聖、楊美惠(20050400)。落實課程改革的關鍵--談教師的課程領導。國民教育，45(4)，7-13。  延伸查詢new window
9.張煌熙(20050600)。強化課程領導，追求教育卓越。國教新知，52(2)，1-7。new window  延伸查詢new window
10.葉興華(20080200)。談現階段國小的課程與教學領導。教師天地，152，36-40。  延伸查詢new window
11.蕭錫錡、楊豪森、黃天助(20071200)。面對課程變革高職校長課程領導困境之研究。高雄師大學報. 教育與社會科學類，23，51-66。new window  延伸查詢new window
12.羅厚輝(20070000)。小學校本教師課程領導能力的開發：理論與實踐。基礎教育學報，16(2)，65-82。new window  延伸查詢new window
13.蘇美麗(20070300)。校長課程領導角色理論與實際之應用。國民教育研究學報，18，59-90。new window  延伸查詢new window
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16.Kirk, C. M.(2003)。Introduction-Sustainability: Taking the long view。Planning High Education，31(3)，9-12。  new window
17.Lambert, L.(2005)。Leadership for lasting reform。Educational Leadership，62(5)，62-65。  new window
18.Queen, J. A.、Schumacher, D.(2006)。A survival guide for frazzled principals。Principal，87(3)，18-22。  new window
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22.蔡宗河(20080800)。英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示。初等教育學刊，30，1-33。new window  延伸查詢new window
23.DiPaola, M.、Tschannen-Moran, M.(2003)。The principalship at a crossroads: A study of the conditions and concerns of principals。NASSP Bulletin，87(634)，43-63。  new window
24.Hargreaves, Andy、Fink, Dean(2006)。The ripple effect。Educational Leadership，63(8)，16-20。  new window
25.鍾添騰(20020400)。課程領導的角色任務與作為。國民教育，42(4)，44-48。  延伸查詢new window
26.張益仁(20030600)。校長在變遷時代的新角色--課程領導。北縣教育，45，66-70。  延伸查詢new window
27.劉阿榮(20051000)。永續發展與族群夥伴關係。研考雙月刊，29(5)=249，92-102。  延伸查詢new window
28.鄭淵全(20060900)。國小校長課程領導角色知覺與作為之研究。當代教育研究，14(3)，59-89。new window  延伸查詢new window
29.歐用生(20001000)。轉型的課程領導及其啟示。國民教育，41(1)，2-9。  延伸查詢new window
30.黃旭鈞(20021200)。國小校長課程領導發展的趨勢與展望。教育研究月刊，104，121-135。new window  延伸查詢new window
31.蔡進雄(20080300)。教學領導與課程領導關係與整合之探析。教育研究，167，93-103。new window  延伸查詢new window
32.江志正(20080900)。學校領導者復原力的思考與實踐。教育研究與發展期刊，4(3)，173-196。new window  延伸查詢new window
33.潘慧貞(20020400)。從課程領導談國小校長扮演的角色與任務。國民教育，42(4)，58-69。  延伸查詢new window
34.任東屏(20011200)。中小學校長的教育領導、教學領導到課程領導。中等教育，52(6)，140-154。new window  延伸查詢new window
35.魯先華(20020400)。從教學領導到課程領導--相關問題之探討。課程與教學，5(2)，55-64+154。new window  延伸查詢new window
36.張明輝(20051000)。永續領導與學校經營。臺灣教育，635，8-12。  延伸查詢new window
37.許惠茹(20081200)。校長領導學校本位課程永續發展經驗之探究。當代教育研究，16(4)，71-108。new window  延伸查詢new window
38.Hargreaves, A.、Fink, D.(2004)。The seven principles of sustainable leadership。Educational Leadership，61(7)，8-13。  new window
39.歐用生(20040200)。校長的課程領導和專業成長。研習資訊，21(1)，60-70。  延伸查詢new window
40.陳美如(20041000)。教師專業的展現與深化--教師課程領導之為何？如何？與限制。教育研究月刊，126，19-32。new window  延伸查詢new window
41.江志正(20080700)。教育變革時代中談永續領導。教育研究，171，58-67。new window  延伸查詢new window
42.鄭淵全(20080600)。國小校長在校本課程發展的課程領導作為及其相關問題之研究。新竹教育大學教育學報，25(1)，1-20。new window  延伸查詢new window
43.徐超聖、許恒禎(20070300)。Michael Fullan文化變革領導理論對校長課程領導的啟示。課程研究，2(2)，17-40。new window  延伸查詢new window
44.Lambert, Linda(2002)。A framework for shared leadership。Educational Leadership，59(8)，37-40。  new window
45.李新鄉(20030900)。國小校長轉型中的課程領導--理念到實際間的初步檢視。教育研究月刊，113，30-44。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.江志正(200710)。永續領導的思考與實踐。「2007年台灣教育學術」研討會，臺北市立教育大學 。臺北市。684-696。  延伸查詢new window
2.江志正(200804)。績效時代中國民中小學校長永續領導指標之初探。「兩岸政經文教」研討會，實踐大學 。臺北市。  延伸查詢new window
3.江志正(200907)。以永續觀點論地方教育發展策略取向。「2009教育典範與地方教育發展」國際學術研討會，國立臺灣師範大學 。臺北市。  延伸查詢new window
4.江志正(200905)。深化民主的學校領導：教師領導的理念與實踐思考。「公民社會與國家教育政策及制度」學術研討會，國家教育研究院籌備處 。臺中市。  延伸查詢new window
圖書
1.史根東、王桂英(2009)。可持續發展教育基礎教程。北京：教育科學出版社。  延伸查詢new window
2.杜越(2005)。可持續發展教育與中國的可持續發展。教育促進可持續發展--國際研究與實踐的趨勢。北京：教育科學出版社。  延伸查詢new window
3.錢麗霞(2005)。「教育促進可持續發展十年」的推進戰略。教育促進可持續發展--國際研究與實踐的趨勢。北京：教育科學出版社。  延伸查詢new window
4.Wiseman, A. W.(2005)。Principals under pressure: The growing crisis。Lanham, MD：Scarecrow Education。  new window
5.Lambert, L.(2003)。Leadership capacity for lasting school improvement。Alexandria, VA：Association for supervision and Curriculum Development。  new window
6.Fink, D.、Hargreaves, A.(2006)。Sustainable leadership。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
7.Fullan, M.(2001)。The new meaning of educational change。Toronto。  new window
8.Sergiovanni, T. J.(2005)。Strengthening the heartbeat: Leading and learning together in schools。Jossey-Bass。  new window
9.Ackerman, R. H.、Maslin-Ostrowski, P.(2002)。The wound leader: How real leadership emerges in time of crisis。Jossey-Bass。  new window
10.Patterson, J. L.、Kelleher, P.(2005)。Resilient school leaders: Strategies for turning adversity into achievement。Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)。  new window
圖書論文
1.Hargreaves, A.(2003)。Sustainable leadership。The essentials of school leadership。Thousand Oarks, CA：Sage。  new window
 
 
 
 
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