國際志工經驗對自我概念轉換及展現的影響__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	國際志工經驗對自我概念轉換及展現的影響
書刊名：	本土心理學研究
作者：	陳彥勻／吳佳燕／林家五
作者(外文)：	Chen, Yen-yun／Wu, Chia-yen／Lin, Chia-wu
出版日期：	2017
卷期：	47
頁次：	頁233-304
主題關鍵詞：	反映最佳自我；自我概念轉變；志工；紮根理論；運作中的自我概念；Grounded theory；Reflected best-self；RBS；Self-concept transformation；Volunteer；Working self-concept；WSC
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:405 點閱:142

期刊論文
1.	徐綺穗(20110500)。從Grossman的反思層次來分析學生的行動反思內涵。教育學誌，25，29-53。延伸查詢
2.	張有恒、陳明國(20121200)。國際志工服務學習與大學生發展之關係--以「朝陽科技大學2012寒假國際志工緬甸服務學習計畫」為例。止善學報，13，171-189。延伸查詢
3.	許華芳、李宗鴻、陳其昌(20090600)。以質性研究探討國際志工旅遊動機與休閒涉入之研究。運動與遊憩研究，3(4)，15-34。延伸查詢
4.	Grossman, R.(2008)。Structures for facilitating student reflection。College Teaching，57(1)，15-22。
5.	Dutton, J. E.、Roberts, L. M.、Bednar, J.(2010)。Pathways for positive identity construction at work: Four types of positive identity and the building of social resources。Academy of Management Review，35(2)，265-293。
6.	Leung, D. Y. P.、Kember, D.(2003)。The relationship between approaches to learning and reflection upon practice。Educational Psychology，23(1)，61-71。
7.	Cox, A. E.、Smith, A. L.、Williams, L.(2008)。Change in physical education motivation and physical activity behavior during middle school。Journal of Adolescent Health，43(5)，506-513。
8.	黃湘武(19801000)。皮亞傑認知心理學與科學教育。科學教育，37，12-17。延伸查詢
9.	Swatton, S.、O'Callaghan, J.(1999)。The experience of 'healing stories' in the life narrative: A grounded theory。Counselling Psychology Quarterly，12(4)，413-429。
10.	Markus, H.、Kunda, Z.(1986)。Stability and malleability in the self-concept。Journal of Personality and Social Psychology，51(4)，858-866。
11.	Roberts, L. M.、Dutton, J. E.、Spreitzer, G. M.、Heaphy, E. D.、Quinn, R. E.(2005)。Composing the reflected best self-portrait: building pathways for becoming extraordinary in work organizations。Academy of Management Review，30(4)，712-736。
12.	Tomazos, K.、Butler, R.(2012)。Volunteer tourists in the field: A question of balance?。Tourism Management，33(1)，177-187。
13.	Ommundsen, Y.、Haugen, R.、Lund, T.(2005)。Academic self-concept, implicit theories of ability, and self-regulation strategies。Scandinavian Journal of Educational Research，49(5)，461-474。
14.	Hoyle, R. H.、Sherrill, M. R.(2006)。Future orientation in the self-system: Possible Selves, self-regulation, and behavior。Journal of Personality，74(6)，1673-1696。
15.	Cross, S. E.、Markus, H. R.(1994)。Self-schemas, possible selves, and competent performance。Journal of Educational Psychology，86(3)，423-438。
16.	Ooi, N.、Laing, J. H.(2010)。Backpacker tourism: Sustainable and purposeful? Investigating the overlap between backpacker tourism and volunteer tourism motivations。Journal of Sustainable Tourism，18(2)，191-206。
17.	陳武雄(19970600)。我國志願服務工作推展之回顧與前瞻--從祥和計畫之推廣談起。社區發展季刊，78，5-13。延伸查詢
18.	Atkins, S.、Murphy, K.(1993)。Reflection: A review of the literature。Journal of Advanced Nursing，18(8)，1188-1192。
19.	Louis, M. R.(1980)。Surprise and sense making: What newcomers experience in entering unfamiliar organizational settings。Administrative Science Quarterly，25(2)，226-251。
20.	Higgins, E. T.、Shah, J.、Friedman, R.(1997)。Emotional responses to goal attainment: Strength of regulatory focus as moderator。Journal of Personality and Social Psychology，72(3)，515-525。
21.	Sheldon, Kennon M.、King, Laura(2001)。Why positive psychology is necessary?。American Psychologist，56(3)，216-217。
22.	Onorato, R. S.、Turner, J. C.(2004)。Fluidity in the self-concept: The shift from personal to social identity。European Journal of Social Psychology，34(3)，257-278。
23.	Sherraden, M. S.、Stringham, J.、Sow, S. C.、McBride, A. M.(2006)。The forms and structure of international voluntary service。Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations，17(2)，156-180。
24.	Grant, A. M.、Franklin, J.、Langford, P.(2002)。The Self-Reflection and Insight Scale: A new measure of private self-consciousness。Social Behavior and Personality: An International Journal，30(8)，821-835。
25.	Shavelson, R. J.、Hubner, J. J.、Stanton, G. C.(1976)。Self-concept: Validation of construct interpretations。Review of Educational Research，46(3)，407-441。
26.	楊國樞、劉奕蘭、張淑慧、王琳(20100600)。華人雙文化自我的個體發展階段：理論建構的嘗試。中華心理學刊，52(2)，113-132。延伸查詢
27.	Dobrow, S. R.、Tosti-Kharas, J.(2012)。Listen to your heart? Calling and receptivity to career advice。Journal of Career Assessment，20(3)，264-280。
28.	Cable, D. M.、Gino, F.、Staats, B. R.(2013)。Breaking them in or eliciting their best? Reframing socialization around newcomers' authentic self-expression。Administrative Science Quarterly，58(1)，1-36。
29.	林家五、胡宛仙(20111200)。非營利組織之組織認定歸類模式：利益關係者理論觀點。臺大管理論叢，22(1)，97-133。延伸查詢
30.	Bar-On, T.(2007)。A meeting with clay: Individual narratives, self-reflection, and action。Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts，1(4)，225-236。
31.	Blanton, H.、Buunk, B. P.、Gibbons, F. X.、Kuyper, H.(1999)。When better-than-others compare upward: Choice of comparison and comparative evaluation as independent predictors of academic performance。Journal of Personality and Social Psychology，76(3)，420-430。
32.	Bouskila-Yam, O.、Kluger, A. N.(2011)。Strength-based performance appraisal and goal setting。Human Resource Management Review，21(2)，137-147。
33.	Cameron, K. S.、Caza, A.(2004)。Introductions: Contributions to the discipline of positive organizational scholarship。American Behavioral Scientist，47(6)，1-9。
34.	朱玉娓(2002)。The relationships between domain-specific self-concepts and global self-esteem among adolescents in Taiwan。Bulletin of Educational Psychology，33(2)，103-124。
35.	Csank, P. A. R.、Conway, M.(2004)。Engaging in self-reflection changes self-concept clarity: On differences between women and men, and low-and high-clarity individuals。Sex Roles，50(7/8)，469-480。
36.	Devereux, Peter(2008)。International volunteering for development and sustainability: outdated paternalism or a radical response to globalisation?。Development in Practice，18(3)，357-370。
37.	Fee, A.、Gray, S. J.(2011)。Fast-tracking expatriate development: The unique learning environments of international volunteer placements。The International Journal of Human Resource Management，22(3)，530-552。
38.	Finkelstein, Marcia A.(2009)。Intrinsic vs. extrinsic motivational orientations and the volunteer process。Personality and Individual Differences，46(5/6)，653-658。
39.	Hay, A.、Peltier, J. W.、Drago, W. A.(2004)。Reflective learning and on-line management education: A comparison of traditional and on-line MBA students。Strategic Change，13(4)，169-182。
40.	Higgins, E. T.(1998)。The aboutness principle: A pervasive influence on human inference。Social Cognition，16(1)，173-198。
41.	Huguet, P.、Dumas, F.、Marsh, H.、Régner, I.、Wheeler, L.、Suls, J.、Seaton, M.、Nezlek, J.(2009)。Clarifying the role of social comparison in the big-fish-little-pond effect (BFLPE): An integrative study。Journal of Personality and Social Psychology，97(1)，156-170。
42.	Huguet, P.、Dumas, F.、Monteil, J. M.、Genestoux, N.(2001)。Social comparison choices in the classroom: Further evidence for students' upward comparison tendency and its beneficial impact on performance。European Journal of Social Psychology，31(5)，557-578。
43.	Isbell, L. M.、McCabe, J.、Burns, K. C.、Lair, E. C.(2013)。Who am I?: The influence of affect on the working self-concept。Cognition & Emotion，27(6)，1073-1090。
44.	Johnson, C. S.、Stapel, D. A.(2015)。Reflection versus self-reflection: Source of self-esteem boost determine behavioral outcomes。Social Psychology，42(2)，144-151。
45.	McLean, K. C.、Pasupathi, M.、Pals, J. L.(2007)。Selves creating stories creating selves: A process model of self-development。Personality and Social Psychology Review，11(3)，262-278。
46.	McNulty, S. E.、Swann, W. B. Jr.(1994)。Identity negotiation in roommate relationships: The self as architect and consequence of social reality。Journal of Personality and Social Psychology，67(6)，1012-1023。
47.	Nansubuga, F.、Munene, J. C.(2013)。Adaptability to the turbulent work environment through reflection。The Psychologist-Manager Journal，16(3)，160-175。
48.	Peltier, J. W.、Hay, A.、Drago, W.(2005)。The reflective learning continuum: Reflecting on reflection。Journal of Marketing Education，27(3)，250-263。
49.	Roberts, L. M.、Spreitzer, G.、Dutton, J.、Quinn, R.、Heaphy, E.、Barker, B.(2005)。How to play to your strengths。Harvard Business Review，83(1)，74-80+117。
50.	Ruvolo, A. P.、Markus, H. R.(1992)。Possible selves and performance: The power of self-relevant imagery。Social Cognition，10(1)，95-124。
51.	Sonenshein, S.、Dutton, J. E.、Grant, A. M.、Spreitzer, G. M.、Sutcliffe, K. M.(2013)。Growing at work: Employees' interpretations of progressive self-change in organizations。Organization Science，24(2)，552-570。
52.	Spreitzer, G.、Stephens, J. P.、Sweetman, D.(2009)。The reflected best self field experiment with adolescent leaders: Exploring the psychological resources associated with feedback source and valence。The Journal of Positive Psychology，4(5)，331-348。
53.	van Seggelen-Damen, I. C. M.(2013)。Reflective personality: Identifying cognitive style and cognitive complexity。Current Psychology，32(1)，82-99。
54.	Wasserman, J. A.、Clair, J. M.、Wilson, K. L.(2009)。Problematics of grounded theory; Innovations for developing an increasingly rigorous qualitative method。Qualitative Research，9(3)，355-381。
55.	Yashima, T.(2010)。The effects of international volunteer work experiences on intercultural competence of Japanese youth。International Journal of Intercultural Relations，34(3)，268-282。
56.	Seligman, Martin E. P.、Steen, Tracy A.、Park, Nansook、Peterson, Christopher(2005)。Positive Psychology Progress: Empirical Validation of Interventions。American Psychologist，60(5)，410-421。
57.	Markus, H.、Wurf, E.(1987)。The Dynamic Self-Concept: A Social Psychological Perspective。Annual Review of Psychology，38(1)，299-337。
58.	Boyd, E. M.、Fales, A. W.(1983)。Reflective learning key to learning from experience。Journal of Human Psychology，23(2)，99-117。
59.	Seligman, Martin E. P.、Csikszentmihalyi, Mihaly(2000)。Positive psychology: An introduction。American Psychologist，55(1)，5-14。
60.	Markus, Hazel R.、Kitayama, Shinobu(1991)。Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation。Psychological Review，98(2)，224-253。
61.	Markus, Hazel R.、Nurius, Paula(1986)。Possible Selves。American Psychologist，41(9)，954-969。
62.	Ryan, Richard M.、Deci, Edward L.(2001)。On Happiness and Human Potentials: A Review of Research on Hedonic and Eudaimonic Well-Being。Annual Review of Psychology，52(1)，141-166。
63.	陸洛(2007)。個人取向與社會取向的自我觀：概念分析與實徵測量。美中教育評論，4(2)，1-23。延伸查詢
64.	楊國樞(20041200)。華人自我的理論分析與實徵研究：社會取向與個人取向的觀點。本土心理學研究，22，11-80。延伸查詢
65.	Sirgy, Mack Joseph(1982)。Self-concept in consumer behavior: A critical review。Journal of Consumer Research，9(3)，287-300。
66.	Luthans, Fred(2002)。The need for and meaning of positive organizational behavior。Journal of Organizational Behavior，23(6)，695-706。
67.	Hinkley, K.、Andersen, S. M.(1996)。The Working Self-concept in Transference: Significant-other Activation and Self Change。Journal of Personality and Social Psychology，71(6)，1279-1295。
68.	Hudson, S.、Inkson, K.(2006)。Volunteer overseas development workers: the hero's adventure and personal transformation。Career Development International，11(4)，304-320。

研究報告
1.	教育部青年發展署(2012)。青年志工參與人次統計表--截至100年。延伸查詢

學位論文
1.	賈大齡(2010)。在遙遠的國度看見改變的力量：國際志工服務學習團體動力運作與學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢

圖書
1.	李開復(2006)。做最好的自己。聯經。延伸查詢
2.	Lord, R. G.、Brown, D. J.(2004)。Leadership Processes and Follower Self-Identity。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。
3.	Burns, Robert B.(1982)。Self-concept development and education。Holt, Rinehart and Winston。
4.	Baumgardner, S. R.、Crothers, M. K.(2009)。Positive Psychology。Upper Saddle River, New Jersey：Pearson Education。
5.	張瓊允(2005)。在另一個世界撿到自己。台北：商周。延伸查詢
6.	Bridges, W.(2004)。Transitions: Making sense of life's changes。Cambridge, MA：Da Capo Press。
7.	Buckingham, M.、Clifton, D. O.(2001)。Now, discover your strengths。New York：Simon and Schuster。
8.	Dewey, J.(1993)。How we think: A restatement of the relation of reflective thinking to the educative process。Boston, MA：Houghton Mifflin Company。
9.	Lough, B. J.(2013)。International volunteering from the United States between 2004 and 2012。St. Louis, MO：Center for Social Development, Washington University。
10.	Pervin, L. A.、Cervone, D.(2009)。Personality: Theory and research。Hoboken, NJ：John Wiley & Sons。
11.	Schmidt, J. J.(2006)。Social and cultural foundations of counseling and human services: Multiple influences on self-concept development。Boston, MA：Allyn & Bacon。
12.	DeLamater, John D.、Myers, Daniel J.、陸洛、吳珮瑀、林國慶、高旭繁、翁崇修(2007)。社會心理學。臺北：心理出版社。延伸查詢
13.	Lincoln, Y. S.、Guba, E. G.(1985)。Naturalistic inquiry。Sage。
14.	郭為藩(19960000)。自我心理學。臺北：師大書苑。延伸查詢
15.	Schön, Donald A.(1983)。The reflective practitioner: How professionals think in action。Basic Books, Inc.。
16.	Schön, Donald A.(1987)。Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching and learning in the professions。Jossey-Bass。
17.	Glaser, Barney G.、Strauss, Anselm L.(1967)。The Discovery of Grounded Theory。Aldine。
18.	Strauss, Anselm L.、Corbin, Juliet M.(1990)。Basics of qualitative research: Grounded theory procedure and techniques。Sage。

其他
1.	若水國際股份有限公司，TNS模範市場研究公司(2009)。志工參與關鍵報告（上）志工市場輪廓篇，http://www.emailcash.com.tw/newcorp/tns_article136.htm。延伸查詢
2.	教育部青年發展署。獲得青年署補助的國際及僑校志工團隊大多去那裡從事志工服務？服務內容為何？，http://www.yda.gov.tw/Content/QandA/contents.aspx?&SiteID=563426067575657313&MmmID=653164142571216614&SSize=10&MSID=2015031713582439392。延伸查詢

圖書論文
1.	Cameron, K. S.、Dutton, J. E.、Quinn, R. E.(2003)。Foundations of positive organizational scholarship。Positive organizational scholarship: Foundations of a new discipline。Berrett-Koehler Publishers。
2.	Tice, Dianne M.、Wallace, Harry. M.(2003)。The reflected self: Creating yourself as (you think) others see you。Handbook of self and identity。Guildford Press。
3.	陸洛、楊國樞(2008)。當代華人的傳統與現代雙文化自我：其現身、組成與變遷。中國人的自我：心理學的分析。臺北：臺灣大學出版中心。延伸查詢
4.	Gass, M. A.(1990)。Transfer of learning in adventure education。Adventure Education。Venture Publishing, Inc.。
5.	楊國樞(1995)。Chinese social orientation: An integrative analysis。Chinese societies and mental health。Hong Kong：Oxford University Press。
6.	Cantor, N.、Markus, H.、Niedenthal, P.、Nurius, P.(1986)。On motivation and the self-concept。Handbook of motivation and cognition: Foundations of social behavior。New York：Guilford Press。
7.	Cooper, D. D.(1998)。Reading, writing, and reflection。Academic service learning: A pedagogy of action and reflection。San Francisco, CA：Jossey-Bass。
8.	Kraft, R. J.(2002)。International service learning。Learning to serve: Promoting civil society through service learning。New York：Springer。
9.	Lepp, A.(2008)。Discovering self and discovering others through the taita discovery centre volunteer tourism programme, Kenya。Journeys of discovery in volunteer tourism: International case study perspective。Wallingford：CABI。
10.	Stets, J. E.、Burke, P. J.(2003)。A sociological approach to self and identity。Handbook of self and identity。New York：Guilford Press。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	從戰場到商場，榮民創業家角色轉換成功因素之探究
2.	國小教師倫理決定量表之建構
3.	根紮臺灣至國際發展：生態轉型觀點下臺灣家扶的國際人道援助與發展工作轉型之路
4.	從資源基礎理論探究非營利組織之社會責任活動--以財團法人聯新文教基金會為例
5.	正向與負向婚姻品質對新婚夫妻自我概念的影響：行動者-伴侶相依模式之探討
6.	臺灣獨立樂團Facebook粉絲專頁樂迷的擬社會互動、忠誠行為與自我認同
7.	臺灣大數據發展的型態、成效與挑戰--多元專家觀點
8.	高中學生角色期望量表之編製
9.	面子和關係需求孰重？華人文化下青少年的幸福感前因探討
10.	當西方諮商與現代華人文化碰撞時
11.	精益求精：與自我寧靜系統觀的對話
12.	忍一時風平浪靜，退一步海闊天空？華人組織中的人際壓力因應
13.	華人基督教權威對於個體順服之影響
14.	青少年身體活動量與執行功能及身體自我概念之關係探討
15.	本土心理學中的創造性「繼承」與「轉化」：以權威取向的理論發展為例

1.	公務人員組織認定與關係認定契合之影響：路徑、後果及調節效果
2.	臉書社會比較之幸福感研究--自戀傾向為調節變項
3.	以治理機制與權力關係觀點論主管機關與民間體育組織之治理關係
4.	臺灣現代夫妻在夫妻諮商前後親密關係與衝突解決之分析研究
5.	STEM教育融入幼兒園課程與教學之研究
6.	成人子女作為家庭主要照顧者轉化歷程的後形式思維之研究
7.	織夢到圓夢-國民小學校長辦學理念生成與實踐之研究
8.	上海地區家事調解社會工作專業知能建構之行動研究
9.	私立科技大學學生學校認同、自戀傾向、驚輸行為及學習投入之影響因子權重分析
10.	工作資源對離職傾向、員工主動行為與工作動機與之影響：以國軍政策制訂單位志願役軍官人員為例
11.	正向心理學在提升高風險家庭之家庭幸福感的應用
12.	大專資源教室輔導人員角色知覺、特教專業知能與角色實踐之研究
13.	國中七年級普通班身心障礙學生學校適應之研究—以SNELS為例
14.	華人組織中的人際壓力源：概念分析、心理歷程及影響效果
15.	高齡學習者自我概念、人際親密能力與幸福感關係之研究

1.	體育教師角色之輪廓
2.	槐聚心史 : 錢鍾書的自我及其微世界
3.	明鄭降清叛清官兵的研究(1646~1683)
4.	印象管理：溝通與表達
5.	中國人的自我 : 心理學的分析
6.	佛教心理學
7.	成人發展、性別與學習
8.	折衷式遊戲治療之理論與實務
9.	國小教師在課程領域的專業身份認同研究
10.	學校本位管理理念建構下 : 我國中等學校教師角色知覺、工作價值觀與疏離感關係之研究
11.	古代生命禮儀中的生死觀：以〈禮記〉為主的現代詮釋
12.	西方心理學史
13.	學習團體理論與研究
14.	道德發展與行為之研究
15.	自我的超越與朱熹詩歌的自我形象：超然物外的山林隱士

無相關著作

1.	心理學專業"實驗心理學"本科教學現狀的調查與分析
2.	權力、任務框架對自我和為他人決策時風險偏好的影響
3.	社會認同對流動兒童學業求助的影響
4.	基本需要滿足對遊戲滿意度的影響：沉醉感和積極情緒的序列中介作用
5.	羞怯與敵對的關係：同伴侵害和偏執的複合中介效應
6.	目標刺激運動特徵對自閉癥譜系障礙兒童平滑追蹤眼動的影響
7.	組織員工的工作疏離感：人格特質與工作特徵的交互效應
8.	組織危機溝通回應策略對員工情緒和行為的影響
9.	消極情緒抑制了老年人的口語產生過程
10.	大學生生涯適應力與創業效能感和創業意向的關係
11.	高中生內隱、外顯成就動機與學業拖延的關係
12.	中學生親子依戀對主觀幸福感的影響：師生關係及自尊的鏈式中介作用
13.	親子依戀、分離-個體化對大學生自我同一性狀態的影響：自我不一致的中介作用
14.	學習者控制和任務難度對多媒體學習的影響
15.	走神對中文閱讀績效的影響

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫