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題名：從韓國課程改革政策變化探討韓國中小學教科書制度
書刊名：教育研究論壇
作者：洪盛實
作者(外文)：Hong, Seong-shill
出版日期：2013
卷期：5:1
頁次：頁43-63
主題關鍵詞：韓國；韓國課程改革；韓國教科書制度；Korea；Korean curriculum reform；Korean textbook system
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本研究旨在探討韓國教育課程改革政策之演進，以及教科書制度與其的相關性。同時檢視現今韓國教育課程改革的教科書政策。本研究採用先行研究的文獻内容分析法。本研究的主要發現如下：1.現今韓國教育課程體制的變革定義為適時改革及部分改革之體制，教科書編纂政策則由國定制→檢定制→認定制，至自由發行制為趨勢，但仍需審查確認教育課程之體現情況。2.現今韓國的課程改革體制由‘一次－全面改訂’轉換為‘適時－部分改訂’之體制。3.實現教育課程‘適時－部分’之改革與‘教科書先進化’密切相關。但具體實行教科書政策的系統不盡完善。
The purposes of this study were to explore how the Korean National curriculum has been changed so far and how the textbook system is closely linked to the curriculum, and described the new revision system of the national curriculum and identified the textbook policy appropriate for the new national curriculum. This study employed the literature review of previous research, and content analysis of textbook systems in Korea. The findings of this study are summarized as follows.1. The current Korean national curriculum system is in a period of transition from 'one time-complete revision' of the national curriculum to 'frequent-partial revision' of the one.2. The Textbook policy is from government-issued and authorized textbooks towards increasing approved textbooks.3. The 2010 Textbook Reform system for 2009 curriculum policy has not been yet adequate preparation.
期刊論文
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會議論文
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研究報告
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4.김진영、이건재、이혜영、조난심(2010)。교과용도서 국•검•인정 구분 준거 및 절차에 과한연구。Seoul：Korea Authorized and approved Textbook。  new window
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學位論文
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圖書
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11.王文科、王智弘(2012)。教育研究法。臺北市：五南圖書股份有限公司。new window  延伸查詢new window
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其他
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