期刊論文| 1. | 王珩(20051200)。從ARCS模式探討英語學習動機之激發策略。臺中教育大學學報．人文藝術類，19(2)，89-100。 延伸查詢 |
| 2. | 林思伶(20000400)。淺談倫理教育教學法。哲學與文化，27(4)=311，362-371+406。 延伸查詢 |
| 3. | 薛梨真(20080100)。私立科技大學教師有效教學之行動研究。課程與教學，11(1)，265-286。 延伸查詢 |
| 4. | 陳美玉(20000100)。師生合作反省教學在師資培育上運用之研究。教育研究資訊，8(1)，120-133+a6。 延伸查詢 |
| 5. | 莫大華(20080600)。軍人基本信念調整與軍人價值觀教育。復興崗學報，91，67-89。 延伸查詢 |
| 6. | 張靜儀(20050600)。國小自然科教學個案研究--以ARCS動機模式解析。科學教育學刊，13(2)，191-216。 延伸查詢 |
| 7. | 賴淑玲(19960400)。教學策略相關研究之探討：以ARCS動機模式為架構。教學科技與媒體，26，36-46。 延伸查詢 |
| 8. | Keller, J. M.(1987)。The systematic process of motivational design。Performance & Instruction，26(9/10)，1-8。  |
| 9. | 史美瑤(20121100)。提升學生學習成效：評估表格(Rubrics)的設計與運用。評鑑雙月刊，40，39-41。 延伸查詢 |
| 10. | Cole, M. S.、Feild, H. S.、Harris, S. G.(2004)。Student learning motivation and psychological hardiness: Interactive effects on students' reactions to a management class。Academy of Management Learning and Education，3(1)，64-85。 |
| 11. | Hole, S.、McEntree, G. H.(1999)。Reflection is at the heart of practice。Educational Leadership，56(8)，34-37。 |
| 12. | 華中興、趙淑美、隋復華(19981200)。軍校政治教育學習影響因素與學習成就之關係探討--以某軍校為例。通識教育，5(4)，91-124。 延伸查詢 |
| 13. | 劉毓芬(20130600)。PBL應用於通識課程問題設計研究--以資訊素養與倫理課程為例。通識學刊：理念與實務，2(2)，225-240。 延伸查詢 |
| 14. | 李欣欣(20160600)。體驗式教學法於初級商務華語教學中的應用。臺灣華語教學研究，12，43-66。 延伸查詢 |
| 15. | Keller, John M.(1987)。Strategies for stimulating the motivation to learn。Performance and Instruction，26(8)，1-7。 |
| 16. | 方紫薇、陳學志、佘曉清、蘇嘉鈴(20111200)。正向情緒及幽默有助於國中生之科學問題解決嗎？。教育科學研究期刊，56(4)，43-68。 延伸查詢 |
| 17. | 何希慧、彭耀平(20160600)。臺灣與中國大陸深圳地區大學生學習動機與學習成效關係發展之比較：以學習模式為中介變項。教育實踐與研究，29(1)，139-171。 延伸查詢 |
| 18. | 尤素芬(20160600)。反思性實務為基礎之倫理教學研究：醫管碩專班學生的學習歷程探討。科學教育學刊，24(2)，195-219。 延伸查詢 |
| 19. | 謝佳玲、李家豪(20111200)。臺灣電視新聞標題研究與教學啟示。華語文教學研究，8(3)，79-114。 延伸查詢 |
| 20. | 林思伶(19930600)。激發學習動機的空中教學節目設計--Keller系統化動機策略設計的應用。教學科技與媒體，9，15-22。 延伸查詢 |
| 21. | Keller, John M.(1987)。Development and use of the ARCS model of instructional design。Journal of Instructional Development，10(3)，2-10。 |
| 22. | Hodges, C. B.、Kim, C.(2013)。Improving college students' attitudes toward mathematics。TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning，57(4)，59-66。 |
| 23. | Liao, H.-C.、Wang, Y.(2008)。Applying the ARCS motivation model in technological and vocational education。Contemporary Issues In Education Research，1(2)，53-58。 |
| 24. | 張迺貞、徐暄淯(20160400)。問題導向學習融入資訊素養與倫理創新教學之研究。教育資料與圖書館學，53(2)，171-209。 延伸查詢 |
| 25. | 史美瑤(20161100)。課堂的前面與最後五分鐘。評鑑雙月刊，64，30-32。 延伸查詢 |
| 26. | 余一鳴(20131100)。仁者無敵--儒家的戰爭倫理與軍文倫理。國防雜誌，28(6)，111-132。 延伸查詢 |
| 27. | 何智文(20161200)。應用Rubrics學習評估模式提昇大學課程教學學用合一之成效研究--以「廣告表達分析」課程為例。大學教學實務與研究學刊，1，1-29。 延伸查詢 |
| 28. | 葉姵妏(2014)。正義思辨--讀《熔爐》。T&D飛訓，185，1-9。 延伸查詢 |
| 29. | 廖顯謨(20171200)。「中華民國憲法」課程教學在通識教育中的挑戰與因應--凱勒(J. M. Keller)的阿課思(ARCS)模型應用。高醫通識教育學報，12，141-163。 延伸查詢 |
| 30. | 賴志忠、段曉林(20200300)。以ARCS動機模式融入引導式探究教學提升九年級生學習動機之行動研究。科學教育學刊，28(1)，25-48。 延伸查詢 |
| 31. | 薛清江(20161000)。融入科學倫理於哲學類通識課程的實踐與評估：以「哲學與人生」課程為研究場域。通識學刊：理念與實務，4(2)，43-61+63-64。 延伸查詢 |
| 32. | Cook, M.(2000)。Moral foundation of military service。Parameters，30(1)，117-129。 |
| 33. | Li, K.、Keller, J. M.(2018)。Use of ARCS model in education: A literature review。Computers & Education，122，54-62。 |
| 34. | Wongwiwatthananukit, S.、Popovich, N. G.(2000)。Applying the ARCS model of motivational design to pharmaceutical education。American Journal of Pharmaceutical Education，64(2)，188-196。 |
| 35. | 鄭婉敏(19981200)。訊息處理模式取向的學習研究對教學的啟示。國民教育研究集刊，6，65-77+79。 延伸查詢 |
| 36. | 王順合(20060700)。軍事院校通識課程教學方法之行動研究。通識學刊：理念與實務，1(1)，91-126。 延伸查詢 |
| 37. | 郭生玉(19800600)。教師期望與教師行為及學生學習行為關係之分析。教育心理學報，13，133-152。 延伸查詢 |
| 38. | Berk, R. A.、Nanda, J. P.(1998)。Effects of jocular instructional methods on attitude, anxiety, and achievement in statistics courses。Humor: International Journal of Humor Research，11(4)，383-409。 |
圖書| 1. | 邱連煌(2005)。教室裡的笑聲：幽默與教學、課程、管教及輔導。臺北：文景書局。 延伸查詢 |
| 2. | 詹哲裕(2007)。軍事倫理學。臺北：文景。 延伸查詢 |
| 3. | Keller, J. M.(1987)。IMMS: Instructional materials motivation survey。FL：Florida State University。 |
| 4. | Weil, S. Warner、McGill, Ian(1989)。Making Sense of Experiential Learning。Open University Press。 |
| 5. | 林進財(2001)。高效能教師的教學錦囊。高雄市：復文。 延伸查詢 |
| 6. | Stevens, D. D.、Levi, A. J.(2005)。Introduction to Rubrics: An Assessment Tool to Save Grading Time, Convey Effective Feedback, and Promote Student Learning。Sterling, VA：Stylus Publishing。 |
| 7. | Gabriel, R. A.(2007)。The warrior's way: A treatise on military ethics。Canada Defense Academy。 |
| 8. | Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.、Babin, B. J.(1992)。Multivariate Data Analysis。Macmillan。 |
| 9. | Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience As The Source of Learning & Development。Prentice-Hall。 |