臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：馬克思主義對工具理性的批判及其在師資教育的啟示
書刊名：課程與教學
作者：姜添輝
作者(外文)：Chiang, Tien-hui
出版日期：2006
卷期：9:3
頁次：頁15-33
主題關鍵詞：馬克思主義；工具理性；師資教育；Marxism；Instrumental rationality；Teacher education
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期刊論文
1.姜添輝(2001)。評論馬克思主義的普羅化論點及在教師專業與階級意識的意義。臺灣教育社會學研究，1(2)，33-57。new window  延伸查詢new window
2.Goldthorpe, J. H.、Breen, R.(1999)。Class Inequality and Meritocracy: A Critique Of Saunders and an Alternative Analysis。British Journal of Sociology，50(1)，1-27。  new window
3.張錦華(20000700)。1982至1999臺灣瘦身廣告研究--多面向的研究。廣告學研究，15，67-114。new window  延伸查詢new window
4.駱明慶(20020300)。誰是臺大學生？--性別、省籍與城鄉差異。經濟論文叢刊，30(1)，113-147。new window  延伸查詢new window
5.謝孟穎(20030600)。家長社經背景與學生學業成就關聯性之研究。教育研究集刊，49(2)，255-287。new window  延伸查詢new window
6.姜添輝(20020600)。九年一貫課程政策影響教師專業自主權之研究。教育研究集刊，48(2)，157-197。new window  延伸查詢new window
7.姜添輝(20001200)。論教師專業意識、社會控制與保守文化。教育與社會研究，1，1-24。new window  延伸查詢new window
8.姜添輝(20031200)。教師是專業或是觀念簡單性的忠誠執行者？文化再製理論的檢證。教育研究集刊，49(4)，93-126。new window  延伸查詢new window
9.馬信行(1997)。一九九０年人口普查中教育與職業資料之分析。國立政治大學學報，75(上)，29-66。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃淑君(2000)。社會階級與青少年性別世界之建構--以台北都會區兩所國中為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.林湘慧(2003)。家庭社會空間與兒童習性關聯性之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.王渝華(2005)。國小教師工作的異化現象與成因(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
4.陳志強(2004)。文化再製過程中教師教育信念的成因與影響之分析(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.陳麗如(2003)。國民小學學生家庭背景、家庭資源與學業成就之關係研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化。  延伸查詢new window
6.黃瓊慧(1996)。解讀電視廣告中的女性意涵：以美體瘦身廣告為例(碩士論文)。銘傳管理學院。  延伸查詢new window
7.陳珊華(2004)。小學生文化資本之累積與作用(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Weber, M.、Secher, H. P.(1962)。Basic Concepts in Sociology。New York, NY：The Citadel Press。  new window
2.Veblen, Thorstein(1994)。The Theory of the Leisure Class。Boston：Houghton Mifflin。  new window
3.石中英(2000)。知識轉型與教育改革。北京：教育科學出版社。  延伸查詢new window
4.Bourdieu, P.(1993)。The Field of Cultural。Cambridge：Polity Press。  new window
5.Bernstein, B.(1990)。The Structuring of Pedagogic Discourse, Volume IV: Class, codes and control。Routledge。  new window
6.張慶熊（譯）、E.Husserl（原作者）(1988)。歐洲科學危機與超驗現象學。上海市：上海譯文出版社。  延伸查詢new window
7.Giroux, Henry A.(1997)。Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling。Boulder, CO：Westview Press。  new window
8.Althusser, Louis(2001)。Lenin and Philosophy, and Other Essays。Monthly Review Press。  new window
9.Poulantzas, N.(1979)。Classes in Contemporary Capitalism。London：NLB。  new window
10.Schön, Donald A.、夏林清、鄭村棋(2004)。反映的實踐者：專業工作者如何在行動中思考。台北：遠流。  延伸查詢new window
11.Wells, C. G.(1987)。The meaning makers: Children learning language and using language to learn。Portsmouth, NH：Heinemann Educational Books。  new window
12.Jackson. P. W.(1968)。Life in classroom。London：Teachers College Press。  new window
13.Braverman, Harry(1974)。Labor and monopoly capital: The degradation of work in the twentieth century。Monthly Review Press。  new window
14.Goldthorpe, J. H.、Llewellyn, Catriona、Payne, Clive(1987)。Social Mobility and Class Structure in Modern Britain。Oxford：Clarendon press。  new window
15.Marcuse, Herbert(1964)。One-dimensional Man--Studies in the Ideology of Advanced Industrial Society。Routledge and Kegan Paul。  new window
16.Wollf, J.(1993)。The Social Production of Art。London：Macmillan。  new window
17.Thompson, E. P.(1963)。The Making of English Working Class。London：New York：Penguin Books。  new window
18.Giroux, H. A.(1981)。Ideology, culture and the process of schooling。Philadelphia, PA：Temple University Press。  new window
19.Cohen, A. K.(1971)。Delinquent boys。London：Collier Macmillan。  new window
20.Lukács, Georg(1971)。History and Class Consciousness。London, UK：Merlin Press。  new window
21.鄭泰丞(20000000)。科技、理性與自由：現代及後現代狀況。臺北：桂冠。new window  延伸查詢new window
22.姜添輝(2002)。資本社會中的社會流動與學校體系：批判教育社會學的分析。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
23.Illich, Ivan(1973)。Deschooling Society。Harmondsworth：Penguin。  new window
24.Harries, Kevin、唐宗清(1994)。教師與階級--馬克思主義分析。臺北：桂冠。  延伸查詢new window
25.楊瑩(1995)。教育機會均等--教育社會學的探究。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
26.Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean-Claude、Nice, Richard、Bottomore, Tom(1977)。Reproduction in education, society and culture。Sage。  new window
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28.Bernstein, B.(1996)。Pedagogy, symbolic control and identity。London：Routledge。  new window
29.陳麗華(1995)。實習教師的社會科教學推理：結構與意識的辯證。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
30.Lortie, Dan C.(1975)。School Teacher: A Sociological Study。University of Chicago Press。  new window
31.Bell, Daniel(1976)。The Cultural Contradictions of Capitalism。New York：Basic Books。  new window
32.Weber, Max、Shils, Edward A.、Finch, Henry A.(1949)。The Methodology of the Social Sciences。Free Press。  new window
33.Foucault, Michel、劉北成、楊遠嬰(1992)。規訓與懲罰：監獄的誕生。桂冠圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
34.Hebdige, Dich(1979)。Subculture: The Meaning of Style。Routledge。  new window
35.Apple, Michael W.(1990)。Ideology and curriculum。Routledge。  new window
36.Bowles, Samuel、Gintis, Herbert(1976)。Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life。New York：Basic Books。  new window
37.Marx, K.(1969)。Alienated Labour。Industrial Man。London, UK。  new window
38.Marx, K.、Engles, F.(1970)。Karl Marx and Frederick Engels: Selected Works。Karl Marx and Frederick Engels: Selected Works。London, UK。  new window
39.Apple, M. W.(1988)。Work, Class and Teaching。Schoolwork: Approaches to the Labour Process of Teaching。Milton Keynes, UK。  new window
40.Swingewood, A.(1977)。Marx and Modern Social Theory。Marx and Modern Social Theory。London, UK。  new window
41.Marx, Karl(1976)。Capital, Vol. I。Capital, Vol. I。Middlesex, UK。  new window
42.姜添輝(2005)。B. Bernstein的理論以及在教學上的運用。社會價值重建的課程與教學。高雄。  延伸查詢new window
43.Dale, R.(2005)。全球化：作為比較教育的一個新世界？。比較教育論述之形成。臺北市。  延伸查詢new window
44.宮敬才(1993)。盧卡奇的哲學思想。臺北：唐山。  延伸查詢new window
45.戴曉霞(1997)。文化研究與教育研究。新世紀的教育發展。臺北市。  延伸查詢new window
46.Bernstein, B.(1982)。Code, Modalities and the Process of Cultural Reproduction: A Model。Cultural and Economic Reproduct on in Education: Essays on Class, Ideology and the State。London, UK。  new window
47.Durkheim, E.(1993)。The Division of Labour in Society。New York, NY：The Free Press。  new window
48.Liberman, A.、Miller, L.(1992)。Teachers - Their World and Their Work。Teachers - Their World and Their Work。New York, NY。  new window
49.Marx, K.(1961)。Economic and Philosophical Manscripts。Marx' s Conpcet of Man。New York, NY。  new window
50.Marx, K.(1969)。Technology as the Prime Mover of Industrialization and Social Change。Industria Man。London, UK。  new window
51.McLaren, P.(1994)。Life in Schools。Life in Schools。New York, NY。  new window
52.Schutz, A.(1997)。The Phenomenology of he Social World。The Phenomenology of he Social World。Evanston, IL。  new window
53.Wells, C. G.(1985)。Language Development in the Pre-School Years。Language Development in the Pre-School Years。Cambridge。  new window
其他
1.吳淑琪(1996)。解讀報紙瘦身廣告之女性意涵，0。  延伸查詢new window
2.林彩岫(2001)。師範教育的課程與教學之社會學分析，0。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Ball, S. J.、Bowe, R.、Gewirtz, S.(1997)。Circuits of Schooling: A Sociological Exploration of Parental Choice of School in Social-Class Context。Education, Culture, Econorny, and Society。Oxford：Oxford University Press。  new window
2.Dale, R.(2001)。Shaping the Sociology of Education over Half-century。Sociology of Education Today。NY：Palgravee。  new window
3.Davis, Kingsley、Moore, Wilbert E.(1966)。Some principles of stratification。Class, status and power: Social stratification in comparative perspective。London：Routledge & Kegan Paul。  new window
4.Tunstall, J.(1973)。Work and the Social Life of Fishermen。Modern sociology。London：Penguin。  new window
5.Bernstein, B.(1961)。Social Class and Linguistic Development: A Theory of Social Learning。Education, Economy and Society。New York, NY：The Free Press。  new window
6.Adorno, T. W.(1994)。On Popular Music。Cultural Theory and Popular Culture。New York, NY：Harvester Wheatsheaf。  new window
 
 
 
 
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