期刊論文| 1. | 陳學志、黃宏宇、邱發忠、楊立行、卓淑玲(2011)。態度的表象與真實：內隱測驗典範的現況與發展。αβγ量化研究學刊，3(1)，54-77。 延伸查詢 |
| 2. | Greenwald, A. G.、Poehlman, T. A.、Uhlmann, E. L.、Banaji, M. R.(2009)。Understanding and using the Implicit Association Test: III. Meta-analysis of predictive validity。Journal of Personality and Social Psychology，97(1)，17-41。  |
| 3. | 李鴻章(20061200)。臺東縣不同族群學童數學學業成就影響模式之探討。臺灣教育社會學研究，6(2)，1-41。 延伸查詢 |
| 4. | Alexander, K. L.、Entwisle, D. R.、Bedinger, S. D.(1994)。When expectations work: Race and socioeconomic differences in school performance。Social Psychology Quarterly，57(4)，283-299。 |
| 5. | Davis-Ken, P. E.、Sexton, H. R.(2009)。Race differences in parental influences on child achievement。Merrill-Palmer Quarterly，55(3)，285-317。 |
| 6. | Portes, A.(1998)。Social Capital: Its Origins and Applications in Modem Sociology。Annual Review of Sociology，24，1-24。 |
| 7. | 李鴻章(20070800)。臺東縣原住民父母教育期望、子女知覺與學業成就之關聯與變遷。教育學術彙刊，1(2)，1-21。 延伸查詢 |
| 8. | 巫有鎰(20070600)。學校與非學校因素對臺東縣原、漢國小學生學業成就的影響。臺灣教育社會學研究，7(1)，29-67。 延伸查詢 |
| 9. | Sandefur, G. D.、Meier, A. M.、Campbell, M. E.(2006)。Family resources, social capital, and college attendance。Social Science Research，35(2)，525-553。 |
| 10. | Oyserman, D.、Coon, H. M.、Kemmelmeier, M.(2002)。Rethinking individualism and collectivism: Evaluation of theoretical assumptions and meta-analysis。Psychological Bulletin，128(1)，3-72。 |
| 11. | 林宗弘(20091200)。臺灣的後工業化：階級結構的轉型與社會不平等，1992-2007。臺灣社會學刊，43，93-158。 延伸查詢 |
| 12. | 吳慧瑛(20070600)。家庭背景與教育成就：五個出生世代的比較分析。人口學刊，34，109-143。 延伸查詢 |
| 13. | Kimberly, G.、Xie, Y.(1999)。Educational expectations of Asian American youths: Determinants and ethnic differences。Sociology of Education，72(1)，22-36。 |
| 14. | 張芳全(20120600)。勞動者教育收益與影響薪資因素之研究。臺東大學教育學報，23(1)，91-124。 延伸查詢 |
| 15. | 林南(20070400)。社會資本理論與研究簡介。社會科學論叢，1(1)，1-32。 延伸查詢 |
| 16. | Dika, Sandra L.、Singh, Kusum(2002)。Applications of Social Capital in Educational Literature: A Critical Synthesis。Review of Educational Research，72(1)，31-60。 |
| 17. | 林俊瑩、吳裕益(20071200)。家庭因素、學校因素對學生學業成就的影響--階層線性模式的分析。教育研究集刊，53(4)，107-144。 延伸查詢 |
| 18. | Davis-Kean, P. E.(2005)。The influence of parent education and family income on child achievement: The indirect role of parental expectations and the home environment。Journal of Family Psychology，19(2)，294-304。 |
| 19. | 葉川榮、鍾蔚起、洪秋瑋(20080900)。蘭嶼完全中學的教育現況與困境初探。教育實踐與研究，21(2)，127-159。 延伸查詢 |
| 20. | 黃毅志(20051200)。教育研究中的「職業調查封閉式問卷」之信效度分析。教育研究集刊，51(4)，43-71。 延伸查詢 |
| 21. | Lee, S.、Shouse, R. C.(2011)。The impact of prestige orientation on shadow education in South Korea。Sociology of Education，84(3)，212-224。 |
| 22. | 楊國樞、劉奕蘭、張淑慧、王琳(20100600)。華人雙文化自我的個體發展階段：理論建構的嘗試。中華心理學刊，52(2)，113-132。 延伸查詢 |
| 23. | 李鴻章(20061200)。原住民族群背景、師長教育期望與學童自我教育抱負關聯性之研究。臺東大學教育學報，17(2)，33-58。 延伸查詢 |
| 24. | 陳俊瑋、黃毅志(20110300)。重探學科補習的階層化與效益：Wisconsin模型的延伸。教育研究集刊，57(1)，101-135。 延伸查詢 |
| 25. | 林俊瑩(20060200)。國小家長對子女的教育期望、參與學校教育態度及參與行為之關聯性。教育政策論壇，9(1)，177-210。 延伸查詢 |
| 26. | Park, Hyunjoon、Byun, Soon-yong、Kim, Kyung-keun(2011)。Parental Involvement and Students' Cognitive Outcomes in Korea Focusing on Private Tutoring。Sociology of Education，84(1)，3-22。 |
| 27. | Jeynes, W. H.(2007)。The relationship between parental involvement and urban secondary school student academic achievement: A meta-analysis。Urban Education，42(1)，82-110。 |
| 28. | Chu, C. Y. C.、Xie, Y.、Yu, R.(2007)。Effects of sibship structure revisited: Evidence from intrafamily resource transfer in Taiwan。Sociology of Education，80，91-113。 |
| 29. | Costigan, C. L.、Hua, J. M.、Su, T. F.(2010)。Living up to expectations: The strengths and challenges experienced by Chinese Canadian students。Canadian Journal of School Psychology，25(3)，223-245。 |
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| 31. | Flouri, E.、Hawkes, D.(2008)。Ambitious mothers-successful daughters: Mothers' early expectations for children's educational and children's earnings and sense of control in adult life。British Journal of Educational Psychology，78(3)，411-433。 |
| 32. | Gill, S.、Reynolds, A. J.(1999)。Educational expectations and school achievement of urban African American children。Journal of School Psychology，37(4)，403-424。 |
| 33. | Hao, L.、Bonstead-Bruns, M.(1999)。Parent-child differences in educational expectations and the academic achievement of immigrant and native students。Sociology of Education，71，175-198。 |
| 34. | Kim, Y.、Sherraden, M.、Clancy, M.(2013)。Do mothers, educational expectations differ by race and ethnicity, or socioeconomic status?。Economics of Education Review，33，82-94。 |
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| 36. | Martin, M. A.(2012)。Family structure and the intergenerational transmission of educational advantage。Social Science Research，41(1)，33-47。 |
| 37. | Mistry, R. S.、White, E. S.、Benner, A. D.、Huynh, V. W.(2009)。A Longitudinal Study of the Simultaneous Influence of Mothers' and Teachers' Educational Expectations on Low-income Youth's Academic Achievement。Journal of Youth and Adolescence，38(6)，826-838。 |
| 38. | Phillipson, S.(2009)。Context of academic achievement: Lessons from Hong Kong。Educational Psychology，29(4)，447-468。 |
| 39. | Raty, H.(2006)。What comes after compulsory education? A follow-up study on parental expectations of their child's future education。Educational Studies，32(1)，1-16。 |
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| 41. | Räty, H.、Leinonen, T.、Snellman, L.(2002)。Parents' educational expectations and their social-psychological patterning。Scandinavian Journal of Educational Research，46(2)，129-144。 |
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| 44. | Vryonides, M.、Gouvias, D.(2012)。Parents, aspirations for their children's educational and occupation prospects in Greece: The role of social class。International Journal of Educational Research，53，319-329。 |
| 45. | Wood, D.、Kaplan, R.、McLoyd, V. C.(2007)。Gender differences in the educational expectations of urban, low-income African American youth: The role of parents and the school。Journal of Youth and Adolescence，36，417-427。 |
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| 47. | 孫清山、黃毅志(19940700)。社會資源、文化資本與地位取得。東海學報.社會科學學院，35，127-150。 延伸查詢 |
| 48. | 林大森(19990300)。臺灣地區家庭背景對中等教育分流的影響：「高中／高職」與「公立／私立」差異的探討。東吳社會學報，8，35-77。 延伸查詢 |
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| 51. | 謝小芩(19980400)。性別與教育期望。婦女與兩性學刊，9，205-231。 延伸查詢 |
| 52. | 王中天(20030900)。社會資本（Social Capital）：概念、源起、及現況。問題與研究，42(5)，139-163。 延伸查詢 |
| 53. | 傅麗玉(20040100)。誰的科學教育？--中小學科學教育的多元文化觀點。課程與教學，7(1)，91-108+182。 延伸查詢 |
| 54. | 張芳全(20061200)。社經地位、文化資本與教育期望對學業成就影響之結構方程模式檢定。測驗學刊，53(2)，261-295。 延伸查詢 |
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| 56. | 王震武、林文瑛(19981200)。傳統與現代華人的「士大夫觀念」--階級社會的素樸心理學分析。本土心理學研究，10，119-164。 延伸查詢 |
| 57. | 李美枝、鍾秋玉(19961200)。性別與性別角色析論。本土心理學研究，6，260-299。 延伸查詢 |
| 58. | 蔡淑鈴(20040600)。高等教育的擴展對教育機會分配的影響。臺灣社會學，7，47-88。 延伸查詢 |
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| 60. | 薛承泰(19970400)。「中下階級」或「工人階級」？--主觀階級認同的社經基礎。調查研究：方法與應用，3，5-49。 延伸查詢 |
| 61. | 林慧敏、黃毅志(20090900)。原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究--以臺東地區國中二年級生為例。當代教育研究季刊，17(3)，41-81。 延伸查詢 |
| 62. | Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。 |
| 63. | 陳枝烈(20121000)。臺灣原住民小學課程回顧與展望。課程與教學，15(4)，53-71。 延伸查詢 |
| 64. | 譚光鼎(20081000)。被扭曲的他者：教科書中原住民偏見的檢討。課程與教學，11(4)，27-49。 延伸查詢 |
| 65. | 王震武(20020600)。升學主義的成因及其社會心理基礎--一個歷史觀察。本土心理學研究，17，3-65。 延伸查詢 |
| 66. | Sun, Y.(1998)。The academic success of East-Asian-American students: An investment model。Social Science Research，27(4)，432-456。 |