期刊論文| 1. | 張玉山、施能木(19930100)。美國科技教育理念的探討--從Jackson's Mill到Jackson's Mill Ⅱ。中學工藝教育月刊，26(1)，13-19。 延伸查詢 |
| 2. | 郭實渝(1999)。現代科技在教學上之應用與生態教育理念之推動產生的兩難。歐美研究，29(4)，111-144。 延伸查詢 |
| 3. | 羅大涵(19910300)。美國科技教育課程模式引介（1）美國技術基金會（TFA）支助發展的一個模式。中學工藝教育月刊，24(3)，10-17。 延伸查詢 |
| 4. | Berg, M.(1998)。The Politics of Technique: on Bringing Social Theory into Technological Design。Science, Technology and Human Values，23(4)，456-490。  |
| 5. | 李隆盛(1990)。「工藝」的名稱與實質。中學工藝教育，23(3)，2-6。 延伸查詢 |
| 6. | 孫仲山(19911100)。工藝教育的文化功能。中學工藝教育月刊，24(11)，2-9。 延伸查詢 |
| 7. | 馮丹白、吳明振、吳銘達(19970400)。高工技學素養教育實施現況與展望。技術及職業教育，38，10-13。 延伸查詢 |
| 8. | 李大偉(19910200)。美國各州實施科技教育的現況。中學工藝教育月刊，24(2)，2-8。 延伸查詢 |
| 9. | 李隆盛(1992)。美國工藝教育的新釀--科技教育。中等教育雙月刊，43(2)，82-87。 延伸查詢 |
| 10. | 張玉山(19970600)。國小科技素養教育課程之建構。花蓮師院學報，7，553-590。 延伸查詢 |
| 11. | 羅大涵(19910700)。美國科技教育課程模式引介（3）紐約州的模式。中學工藝教育月刊，24(7)，2-7。 延伸查詢 |
| 12. | 羅大涵(19910400)。美國科技教育過程模式引介（2）俄亥俄州發展的一個模式。中學工藝教育月刊，24(4)，9-13。 延伸查詢 |
| 13. | 朱元祥、蒲介珉(20000600)。模組化課程設計之簡介。技術及職業教育，57，43-46。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 中華民國比較教育學會(2000)。新世紀的教育挑戰與各國因應策略。臺北：揚智。 延伸查詢 |
| 2. | 李隆盛(1994)。國民中學技術科學素養教育課程現況之研究。臺北：行政院國家科學委員會。 延伸查詢 |
| 3. | 馮丹白、吳明振、徐昊杲、林炎旦、林清平、戴賢文、林建成(1994)。高職工業類科教科書技術科學素養教育內容分析研究。國立臺灣師範大學工業教育系。 延伸查詢 |
| 4. | Barnes, R.(1993)。Art, design and topic work 8-13。London：Routledge。 |
| 5. | International Technology Education Association(2000)。Standards for technological literacy: Content for the study of technology。Reston, Virginia：International Technology Education Association。 |
| 6. | 莊宗憲(2000)。學校教育與社會脫節。台北市：天下雜誌。 延伸查詢 |
| 7. | 羅文基(1990)。技職教育專題研究。高雄：復文圖書出版社。 延伸查詢 |
| 8. | 陳昭雄(1985)。工業職業技術教育。台北：三民書局。 延伸查詢 |
| 9. | 楊深坑(19880000)。理論．詮釋與實踐：教育學方法論論文集。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |