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題名：課程改革下的課程評鑑：議題與挑戰
書刊名：教育資料與研究
作者：李子建
作者(外文)：Lee, John Chi-kin
出版日期：2005
卷期：65
頁次：頁35-53
主題關鍵詞：課程評鑑；課程改革；香港與大陸；Curriculum evaluation；Curriculum reform；Hong Kong and People's Requblic of China
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本文分為五部分，第一部分首先探討課程改革與課程評鑑的本質，以及課程評鑑的不同取向。第二部分討論課程評鑑相關的議題和挑戰，包括「誰」的課程評鑑、評鑑課程改革成功或失敗的規準、課程評鑑的焦點。第三部分探討香港與大陸的經驗和研究。第四部分討論課程評鑑的可能走向的方法。文章最後建議採用多元、多層面的課程評鑑取向。
This article is divided into five parts. The first part explores the nature of curriculum reform and curriculum evaluations as well as different approaches evaluation. The second part discuses issues and challenges related to curriculum evaluation, including “whose” curriculum evaluation, criteria for evaluating success or failure of curriculum reform and focus of evaluation. The third part explores the experiences and research in Hong Kong and the Chinese Mainland. He fourth part discuss possible directions and methods of curriculum evaluation. The article is ended with a suggestion of adopting a multiple, multi-level approach to curriculum evaluation.
期刊論文
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