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題名：臺東縣國中學生補習教育與心理幸福關聯性研究
書刊名：臺東大學教育學報
作者：林俊賢／蔡東鐘 引用關係
作者(外文)：Lin, Jiunn-shyan／Tsai, Tung-chung
出版日期：2007
卷期：18:1
頁次：頁73-106
主題關鍵詞：出身背景；補習教育；心理幸福；Family background；Shadow education；Psychological well-being
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期刊論文
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2.Mirowsky, J.、Ross, C. E.(1995)。Sex differences in distress: Real or artifact?。American Sociological Review，60，449-468。  new window
3.張振成(20010200)。高中多元入學方案的評議。師友月刊，404，19-22。  延伸查詢new window
4.Lai, Gina(1995)。Work and Family Roles and Psychological Well-being in Urban China。Journal of Health and Social Behavior，36(1)，11-37。  new window
5.Williams, D. R.、Collins, C.(1995)。US Socioeconomic and Racial Differences in Health。Annual Review of Sociology，21，349-386。  new window
6.楊瑪利(2003)。教改，為什麼天怒人怨?。天下雜誌，283，66-74。  延伸查詢new window
7.彭駕騂(20010800)。從教師憂鬱症談心理適應。臺灣教育，608，26-31。  延伸查詢new window
8.林南、盧漢龍(1989)。社會指標與生活質量的結構模型探討。中國社會科學，4，75-97。  延伸查詢new window
9.鄭芬蘭(20010900)。課後托育學童快樂情緒模式之驗證。屏東師院學報，15，231-258。new window  延伸查詢new window
10.黃毅志、陳怡靖(20050600)。臺灣的升學問題：教育社會學理論與研究之檢討。臺灣教育社會學研究，5(1)，77-118。new window  延伸查詢new window
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20.唐先梅(19991200)。雙薪家庭家務工作、公平觀、與夫妻關係滿意度之研究。中華家政學刊，28，16-30。  延伸查詢new window
21.陳皎眉、鄭忍嬌(19940400)。已婚職業婦女的生活壓力與自我狀態對身心健康之影響。婦女與兩性學刊，5，47-67。new window  延伸查詢new window
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27.黃毅志(19960300)。臺灣地區民眾地位取得之因果機制--共變結構分析。東吳社會學報，5，213-247。new window  延伸查詢new window
28.楊國樞(19801200)。生活素質的心理學觀。中華心理學刊，22(2)，11-24。new window  延伸查詢new window
29.謝小芩(19920700)。性別與教育機會--以二所北市國中為例。國家科學委員會研究彙刊（人文及社會科學），2(2)，179-201。  延伸查詢new window
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31.薛承泰(19961000)。影響國初中後教育分流的實證分析：性別、省籍、與家庭背景的差異。臺灣社會學刊，20，49-84。new window  延伸查詢new window
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33.黃毅志(19981000)。社會階層、社會網絡與心理幸福。臺灣社會學刊，21，171-210。new window  延伸查詢new window
34.陸洛(19980100)。中國人幸福感之內涵、測量及相關因素探討。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學，8(1)，115-137。  延伸查詢new window
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37.林俊瑩、黃毅志(20060600)。社會網絡與心理幸福因果關聯的方向性之探討：臺東師院追蹤調查資料的貫時性分析。臺灣教育社會學研究，6(1)，1-39。new window  延伸查詢new window
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39.蔡秀美、周雅容(19951200)。臺灣地區老年失偶婦女的居處狀況、支持網絡和心理健康。國立中正大學學報. 社會科學分冊，6(1)，37-56。  延伸查詢new window
40.黃毅志(20031200)。「臺灣地區新職業聲望與社經地位量表」之建構與評估：社會科學與教育社會學研究本土化。教育研究集刊，49(4)，1-31。new window  延伸查詢new window
41.周麗玉(2001)。多元入學方案不等於基本學力測驗。師友，92（2），15-19。  延伸查詢new window
42.胡海燕(2005)。高三補習生的心理困擾及其教育對策。現代教育科學，2，31-33。  延伸查詢new window
43.唐憶淨、李孟智、王玉潯、吳麗芬、黃孝鏘、卓良珍、周崇頌(1999)。老人自覺健康狀態及其影響因素。中華家醫雜誌，9（1），31-42。  延伸查詢new window
44.黃澄月(1988)。與學生一起成長談教師的心理健康。諮商與輔導，26，19-21。  延伸查詢new window
45.謝麗玲(2004)。課外補習：落實終生教育理念的必要措施論新課程實施過程中的課外補習。湖南師範大學教育科學學報，3（6），39-42。  延伸查詢new window
46.劉寶存(2002)。肯定性行動計畫與美國少數民族高等教育的發展。黑龍江民族季刊，3，68-72。  延伸查詢new window
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48.Mirowsky, J.,、Ross, C. E.(1983)。Paranoia and the structure of powerless。American Sociological Review，48，228-239。  new window
會議論文
1.章英華、伊慶春(2001)。家庭、學校與補習。  延伸查詢new window
研究報告
1.黃毅志、侯松茂、巫有鎰、張維安(2005)。臺東縣教育長期資料庫之建立：國中小學生學習狀況與心理健康追蹤調查。臺東：國立臺東大學教育學系。  延伸查詢new window
2.黃政傑(1994)。我國公元兩千年高級中等教育改革方向之研究。台北。  延伸查詢new window
學位論文
1.Su, Hsiu-chih(2001)。After-school programs in Taiwan: Program features and child adjustment(碩士論文)。University of Wisconsin-Madison。  new window
圖書
1.許嘉猷(1992)。社會階層化與社會流動。台北：三民書局。new window  延伸查詢new window
2.楊瑩(1995)。教育機會均等--教育社會學的探究。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.章英華、薛承泰、黃毅志(1996)。教育分流與社會經濟地位：兼論對技職教育改革的政策意涵。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
4.邱皓政(2005)。量化研究方法（二）統計原理與技術分析。台北：雙葉書廊。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張善楠、黃毅志(1999)。臺灣原漢族群、社區與家庭對學童教育的影響。臺灣原住民教育。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.王震武、林文瑛(19940000)。升學制度與升學症候群。台灣的教育改革。臺北：前衛。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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