臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國中身心障礙學生家庭社經地位、社會資本、文化資本、財務資本與學習成果之關係研究
書刊名：教育科學研究期刊
作者：黃瓊儀／吳怡慧／游錦雲 引用關係
作者(外文)：Huang, Chiung-yi／Wu, I-hwey／Yu, Ching-yun
出版日期：2015
卷期：60:4
頁次：頁129-160
主題關鍵詞：文化資本；社會資本；特殊教育長期追蹤資料庫；財務資本；學習成果；Cultural capital；Social capital；SNELS；Financial capital；Learning outcomes
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(6) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:5
  • 共同引用共同引用:787
  • 點閱點閱:269
本研究主要目的在探討七年級身心障礙學生家庭社經地位、社會資本、文化資本與財務資本對學習成果之影響。本研究使用特殊教育長期追蹤資料庫（Special Needs Education Longitudinal, SNELS）所蒐集的967位身心障礙學生資料，透過結構方程模式來檢定家庭社經地位對社會資本、文化資本、財務資本與學習成果的直接效果，以及探討家庭社經地位透過社會資本、文化資本與財務資本而影響學習成果之中介效果。研究結果顯示：家庭社經地位對多面向學習成果皆為負向影響，而家庭社經地位對社會資本、文化資本、財務資本皆有正向顯著影響，且透過社會資本、文化資本及財務資本對多面向學習成果有正向顯著的間接效果。針對前述研究結果，提出相關討論與建議
The purpose of this study was to explore the relationships among family socioeconomic status (SES), family resources, and students’ learning outcomes. A sample of 967 junior high school students with disabilities was drawn from the surveys of Special Needs Education Longitudinal Study. Based on previous empirical research and theory, the present study developed and verified a causal model of family SES as an exogenous variable and learning outcomes as an endogenous variable by using structural equation modeling. We also evaluated the roles of social capital, cultural capital, and financial capital as mediating variables. The findings showed that SES negatively affected learning outcomes but positively affected social capital, cultural capital, and financial capital. Social capital, cultural capital, and financial capital had significant mediating effects on the relationship between family SES and learning outcomes. This study proposes relevant suggestions based on the findings
期刊論文
1.陳怡靖、黃毅志(20111000)。學科補習、社會資本、文化資本與高中多元入學關係之研究。教育研究學報，45(2)，87-111。new window  延伸查詢new window
2.巫有鎰(20070600)。學校與非學校因素對臺東縣原、漢國小學生學業成就的影響。臺灣教育社會學研究，7(1)，29-67。new window  延伸查詢new window
3.Khattab, Nabil(2002)。Social Capital, Students' Perceptions and Educational Aspirations among Palestinian Students in Israel。Research in Education，68(1)，77-88。  new window
4.呂仁禮(20111100)。以SEM檢定影響學業成就之文化資本因素暨模式複核效化。教育與多元文化研究，5，139-174。new window  延伸查詢new window
5.周依潔、林俊瑩、林玟秀(20140600)。臺灣地區不同障礙類別特殊幼兒學習行為之差異分析：家庭社會資本的作用。特殊教育與復健學報，30，1-22。new window  延伸查詢new window
6.孫淑柔(20040600)。智能障礙學生學習成果之研究：以一所啟智學校為例。新竹師院學報，18，207-227。new window  延伸查詢new window
7.陳順利、黃毅志(20150600)。解除Coleman等人報告書的魔咒：學校中的班級因素對學業成績之影響。教育科學研究期刊，60(2)，111-138。new window  延伸查詢new window
8.Hofferth, S. L.、Boisjoly, J.、Duncan, G. J.(1998)。Parents'€™ extrafamilial resources and children'€™s school attainment。Sociology of Education，71(3)，246-268。  new window
9.Lynch, K.、Moran, M.(2006)。Markets, schools, and the convertibility of economic capital: The complex dynamics of class choices。British Journal of Sociology of Education，27(2)，221-235。  new window
10.Peng, S. S.、Wright, D. A.(1994)。Explanation of academic achievement of Asian American student。The Journal of Educational Research，87(6)，346-352。  new window
11.Trusty, J.、Robinson, C. R.、Plata, M.、Ng, K. M.(2000)。Effects of gender, socioeconomic status, and early academic performance on postsecondary educational choice。Journal of Counseling and Development，78(4)，463-472。  new window
12.Aschaffenburg, K.、Maas, I.(1997)。Cultural and educational careers: The dynamics of social reproduction。American Sociological Review，62(4)，573-587。  new window
13.黃毅志、陳怡靖(20050600)。臺灣的升學問題：教育社會學理論與研究之檢討。臺灣教育社會學研究，5(1)，77-118。new window  延伸查詢new window
14.翟本瑞(20020700)。家庭文化資本對學校教育影響之研究--以農業縣山區小學為例。教育與社會研究，4，181-195。new window  延伸查詢new window
15.De Graaf, Paul M.(1986)。The impact of financial and cultural resources on educational attainment in the Netherlands。Sociology of Education，59(4)，237-246。  new window
16.Scott, J.(2004)。Family, gender, and educational attainment in Britain: A longitudinal study。Journal of Comparative Family Studies，35(4)，565-598。  new window
17.孫淑柔、王天苗(20000900)。國民教育階段身心障礙學生學習成果評鑑之研究。特殊教育研究學刊，19，215-234。new window  延伸查詢new window
18.陳怡靖(20010700)。臺灣地區高中／技職分流與教育機會不均等性之變遷。教育研究集刊，47，253-282。new window  延伸查詢new window
19.蘇船利、黃毅志(20090900)。文化資本透過學校社會資本對臺東縣國二學生學業成績之影響。教育研究集刊，55(3)，99-129。new window  延伸查詢new window
20.Dumais, Susan A.(2002)。Cultural Capital, Gender, and School Success: The Role of Habitus。Sociology of Education，75(1)，44-68。  new window
21.Kalmijn, M.、Kraaykamp, G.(1996)。Race, culture capital, and schooling: An analysis of trends in the United States。Sociology of Education，69(1)，22-34。  new window
22.DiMaggio, Paul J.(1982)。Cultural Capital and School Success: The Impact of Status Culture Participation on the Grades of U.S. High School Students。American Sociological Review，47(2)，189-201。  new window
23.Downey, D. B.(1995)。When Bigger Is Not Better: Family Size, Parental Resources and Children's Educational Performance。American Sociological Review，60(5)，746-761。  new window
24.Feigin, N.(1995)。Factors contributing to the academic excellence of American Jewish and Asian students。Sociology of Education，68(1)，18-30。  new window
25.黃毅志(19960300)。臺灣地區民眾地位取得之因果機制--共變結構分析。東吳社會學報，5，213-247。new window  延伸查詢new window
26.孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊，19，95-139。new window  延伸查詢new window
27.郭丁熒、許竣維(20041200)。不同社經背景小學生的數學科學業成就、文化資本、經濟暨財務資本、及社會資本關係之差異。教育學誌，17，77-119。new window  延伸查詢new window
28.Ho, Sui-Chu Esther、Willms, J. Douglas(1996)。Effects of Parental Involvement on Eighth-Grade Achievement。Sociology of Education，69(2)，126-141。  new window
29.Israel, G. D.、Beaulieu, L. J.、Hartless, G.(2001)。The influence of family and community social capital on educational achievement。Rural Sociology，66(1)，43-68。  new window
30.Parcel, Toby L.、Dufur, Mikaela J.(2001)。Capital at Home and at School: Effects on Student Achievement。Social Forces，79(3)，881-912。  new window
31.Teachman, Jay D.(1987)。Family Background, Educational Resources, and Educational Attainment。American Sociological Review，52(4)，548-557。  new window
32.林俊瑩、黃毅志(20080600)。影響臺灣地區學生學業成就的可能機制：結構方程模式的探究。臺灣教育社會學研究，8(1)，45-88。new window  延伸查詢new window
33.李文益、黃毅志(20041200)。文化資本、社會資本與學生成就的關聯性之研究--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(2)，23-58。new window  延伸查詢new window
34.周新富(20080600)。社會階級對子女學業成就的影響：以家庭資源為分析架構。臺灣教育社會學研究，8(1)，1-43。new window  延伸查詢new window
35.張芳全(20110600)。家長教育程度、文化資本、自我抱負、學習興趣與數學成就之關係研究。臺中教育大學學報．教育類，25(1)，29-56。new window  延伸查詢new window
36.蕭佳純、董旭英、饒夢霞(20090600)。以結構方程式探討家庭教育資源、學習態度、班級互動在學習成效的作用。教育科學研究期刊，54(2)，135-162。new window  延伸查詢new window
37.王麗雲、游錦雲(20051200)。學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究。教育研究集刊，51(4)，1-41。new window  延伸查詢new window
38.陳怡靖、鄭燿男(20000700)。臺灣地區教育階層化之變遷--檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性。國家科學委員會研究彙刊．人文及社會科學，10(3)，416-434。  延伸查詢new window
39.黃芳銘、楊金寶、許福生(20051000)。在學青少年生活痛苦指標發展之研究。師大學報. 教育類，50(2)，97-119。new window  延伸查詢new window
40.Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science，16(1)，74-94。  new window
41.張芳全(20061200)。社經地位、文化資本與教育期望對學業成就影響之結構方程模式檢定。測驗學刊，53(2)，261-295。new window  延伸查詢new window
42.李敦仁(20070900)。人力資本、財務資本、社會資本與教育成就關聯性之研究：Coleman家庭資源理論模式之驗證。教育與心理研究，30(3)，111-141。new window  延伸查詢new window
43.巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊，43，213-242。new window  延伸查詢new window
44.黃毅志(20031200)。「臺灣地區新職業聲望與社經地位量表」之建構與評估：社會科學與教育社會學研究本土化。教育研究集刊，49(4)，1-31。new window  延伸查詢new window
45.李敦仁、余民寧(20051200)。社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證：以TEPS資料庫資料為例。臺灣教育社會學研究，5(2)，1-47。new window  延伸查詢new window
46.楊淑萍、林煥祥(20101200)。由家庭經濟資源及文化資源探討我國學生在PISA科學、數學素養的表現。科學教育學刊，18(6)，547-562。new window  延伸查詢new window
47.Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。  new window
會議論文
1.Walpole, Mary Beth(199704)。College and Class Status: The Effect of Social Class Background on College Impact and Outcomes。Annual Meeting of the American Educational Research Association。Chicago, IL。  new window
學位論文
1.楊秀文(2013)。以SNELS次級資料分析高中職身心障礙學生學習成果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.蘇曉佩(2011)。國中資源班學生的親子互動關係、自我概念及人際關係適應之研究：以學習障礙及輕度智能障礙為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.林義宸(2012)。影響國中普通班身心障礙學生學習成果之個人、家庭因素研究--以特殊教育長期追蹤資料庫為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Bourdieu, P.、Passeron, Jean-Claude、Nice, R.(1979)。The Inheritors: French Students and Their Relation to Culture。Chicago, IL：University of Chicago Press。  new window
2.Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean-Claude、Nice, Richard、Bottomore, Tom(1977)。Reproduction in education, society and culture。Sage。  new window
3.Bentler, P. M.、Wu, E. J. C.(1993)。EQS/Windows user's guide。Los Angeles, CA：BMDP Statistical Software。  new window
4.Jöreskog, K. G.、Sörbom, D.(1989)。LISREL 7: A guide to the program and applications。SPSS Inc。  new window
5.Bollen, K. A.(1989)。Structural Equations with Latent Variables。New York：John Wiley & Sons。  new window
6.林生傳(2005)。教育社會學。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
7.黃芳銘(2004)。社會科學統計方法學：結構方程模式。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.Coleman, James S.、Campbell, Ernest Q.、Hobson, Carol J.、McPartland, James、Mood, Alexander M.、Weinfeld, Frederic D.、York, Robert L.(1966)。Equality of educational opportunity。U.S. Government Printing Office。  new window
9.Coleman, James Samuel(1990)。Foundations of social Theory。Belknap Press of Harvard University Press。  new window
其他
1.Wagner, M.，Marder, C.，Blackorby, J.，Cameto, R.，Newman, L.，Levine, P.，Davies-Mercier, E.(2003)。The achievements of youth with disabilities during secondary school，https://nlts2.sri.com/reports/2003_11/nlts2_report_2003_11_complete.pdf。  new window
圖書論文
1.Bourdieu, Pierre(1977)。Cultural Reproduction and Social Reproduction。Power and Ideology in Education。New York, NY：Oxford University Press。  new window
2.Coleman, J. S.(1994)。Family, school, and social capital。International encyclopedia of education。Pergamon Press。  new window
3.Bourdieu, P.(1986)。The forms of capital。Handbook of theory and research for the sociology of education。Greenwood Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：334（臺灣：278，外國：56） ／ 本年度總使用人次：1348743 ／ 訪客人次（自102年09月）：67145413
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上