:::

詳目顯示

回上一頁
題名:再概念化特色學校的課程發展之芻議與論述:Freire批判教育學的觀點
書刊名:教育研究月刊
作者:蔡啟達林進材 引用關係
作者(外文):Tsai, Chi-taLin, Chin-tsai
出版日期:2013
卷期:225
頁次:頁78-89
主題關鍵詞:特色學校再概念化Freire批判教育學Specialist schoolRe-conceptualizationThe perspective Pedagogy of Paulo Freire
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:214
  • 點閱點閱:82
期刊論文
1.吳清山(200702)。創意行銷--把學校特色傳出去。教師天地,146,8-11。  延伸查詢new window
2.吳清山、林天祐(2003)。藍帶學校。教育資料與研究,50,115-116。  延伸查詢new window
3.吳清山、林天祐(2009)。磁性學校。教育資料與研究,88,145-146。  延伸查詢new window
4.林文生(20091200)。特色學校的爭論及其再概念化的契機。北縣教育,69,26-30。  延伸查詢new window
5.彭富源(2009)。台灣初等教育改革重點與省思。教育資料集刊,41,1-4。new window  延伸查詢new window
6.湯志民(20090200)。校園閒置空間原因、概況與再利用。教師天地,158,14-29。  延伸查詢new window
7.黃政傑(20090300)。少子社會的教改方向。師友月刊,501,2-4。  延伸查詢new window
8.黃彥超(20061200)。從學校創新經營談特色學校。南投文教,25,50-53。  延伸查詢new window
9.劉佩修(2009)。台灣是第4名的孩子。商業周刊,1109,78-81。  延伸查詢new window
10.葉連祺(20071200)。增進品質和品牌之教育經營策略分析。教育資料與研究,79,19-40。new window  延伸查詢new window
11.林新發(20090200)。學校創新經營的理論基礎與實務運作。國民教育,49(3),1-8。  延伸查詢new window
12.歐用生(20021000)。快樂學習或安樂死?--體驗學習的批判教育學意涵。課程與教學,5(4),107-123。new window  延伸查詢new window
13.高新建(19991200)。外國推展學校本位課程發展的緣由。教師天地,103,13-20。  延伸查詢new window
14.吳明清(19970500)。發展學校特色理念與做法。北縣教育,18,21-26。  延伸查詢new window
15.顏秀如、張明輝(20050600)。學校創新經營的意涵與實施計畫。中等教育,56(3),28-52。new window  延伸查詢new window
16.林志成(20101000)。特色學校經營活化的尋思、迷思與省思。教育研究,198,32-42。new window  延伸查詢new window
17.歐用生(19990100)。從「課程統整」的概念評九年一貫課程。教育研究資訊,7(1),22-32。new window  延伸查詢new window
18.蔡銘津(20081000)。少子化趨勢對教育體系的衝擊與因應。研習資訊,25(5),101-108。  延伸查詢new window
19.吳清山、林天祐(2003)。燈塔學校。教育資料與研究,50,117-118。  延伸查詢new window
會議論文
1.蔡啟達(2009)。少子化衝擊下學校教育經營的反省與實踐:批判教育學的觀點。2009科技與學習研討會。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.Peter, R.(2001)。Beacon schools evaluation。19th NFER Council of Menber Meeting。  new window
3.林志成、林仁煥(2008)。特色學校經營的困境與發展策略。2008「教育經營與產學策略聯盟」國際學術研討會,屏東教育大學主辦 171-185。  延伸查詢new window
學位論文
1.李婉萍(2011)。校園閒置空間再利用之研究--以屏東縣兩所國小為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.林志秋(2009)。偏遠小校發展特色教育之研究(碩士論文)。國立宜蘭大學。  延伸查詢new window
3.黃荷婷(2010)。南投縣國民中小學策略聯盟研究--以日月潭特色遊學圈為例(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
4.蔡麗鳳(2006)。偏遠地區小型學校發展生態課程之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.曾坤輝(2007)。臺北縣「特色學校」課程發展之研究--偏遠小學的危機或轉機(碩士論文)。國立臺北教育大學,台北。  延伸查詢new window
6.薛德永(2008)。澎湖縣國民小學推動特色學校發展之研究(碩士論文)。國立中山大學,高雄。  延伸查詢new window
7.鄭伊伶(2011)。國民小學學校發展特色課程之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
8.陳盈志(2009)。桃竹苗四縣市特色學校創新經營現況、阻力與因應策略之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹市。  延伸查詢new window
9.吳坤壅(2007)。少子化對國民小學教育影響與因應之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
10.林仁煥(2009)。臺灣地區特色學校經營發展現況、困境及其因應策略之研究(博士論文)。國立新竹教育大學。new window  延伸查詢new window
11.陳虹君(2010)。臺北縣特色學校轉型策略之研究-從社區夥伴關係與校園閒置空間再利用角度探討(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。  延伸查詢new window
12.鄭福妹(2006)。偏遠地區小型學校創新經營之研究--以臺北縣特色學校方案參與國小為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.蔡淑玲、郭雄軍(2010)。南通湖遊學手札。臺北市:交通部觀光局參山國家風景區管理處。  延伸查詢new window
2.Haraway, Donna(1989)。Primate Visions: Gender, Race, and Nature in the World of Modern Science。Routledge。  new window
3.Freire, Paulo、Ramos, Myra Bergman(1993)。Pedagogy of the oppressed。New York:Continuum。  new window
4.黃武雄(2003)。學校在窗外。左岸文化出版社。  延伸查詢new window
5.Beane, James A.(1997)。Curriculum integration: Designing the core of democratic education。Teachers College, Columbia University。  new window
6.Giroux, Henry A.(1992)。Border Crossings: Cultural Workers and the Politics of Education。New York:Routledge。  new window
其他
1.教育部統計處(2012)。國民教育階段學生人數預測分析報告(97~112學年度),http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_conten_sn=8169。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE