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題名：論藝術統整課程的理論與實踐
書刊名：中等教育
作者：李雅婷 引用關係
作者(外文)：Lee, Ya-ting
出版日期：2003
卷期：54:1
頁次：頁58-71
主題關鍵詞：統整課程；藝術統整課程；Integrated curriculum；Arts integrated curriculum
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期刊論文
1.Parsons, Michael J.(1998)。Integrated curriculum and our paradigm of cognition in the arts。Studies in Art Education，39(2)，103-116。  new window
2.劉豐榮(20010500)。當代藝術教育論題之評析。視覺藝術，4，59-95。new window  延伸查詢new window
3.郭禎祥(19990400)。廿一世紀藝術教育的展望。美育，106，1-9。  延伸查詢new window
4.洪懿妍(2001)。世界向美走。天下雜誌，特刊，24-30。  延伸查詢new window
5.Davis, M.(1999)。Design’s Inherent Interdisciplinarity: The Arts in Integrated Curricula。Arts Education Policy Review，101(1)，8-13。  new window
6.Hutchens, J.、Pankratz, D. B.(2000)。Change in arts education: Transforming Education Through the arts challenge(TETAC)。Arts Education Policy Review，101(4)，5-10。  new window
7.Stankiewicz, M. A.(2000)。Discipline and the future of art education。Studies in Art Education，41(4)，301-313。  new window
8.Perkins, D. N.(1991)。Educating for insight。Educational Leadership，49(2)，4-8。  new window
9.Krug, D. H.、Cohen-Evron, N.(2000)。Curriculum integration positions and practices in art education。Studies in Art Education，41(3)，258-275。  new window
10.張世忠(20001200)。多元智慧與建構教學之統整及應用。中等教育，51(6)，124-135。new window  延伸查詢new window
11.方德隆(20000400)。課程統整的模式與實務。高雄師大學報，11，181-212。new window  延伸查詢new window
12.黃譯瑩(19981100)。國小實施課程統整的走向與原則。教育資料與研究，25，12-14。new window  延伸查詢new window
13.郭禎祥(19990800)。描繪新世紀藝術教育藍圖。美育雙月刊，110，1-9。  延伸查詢new window
14.甄曉蘭(20010100)。從課程組織的觀點檢討統整課程的設計與實施。課程與教學，4(1)，1-19+165。new window  延伸查詢new window
15.甄曉蘭、曾志華(19970600)。建構教學理念的興起與應用。國民教育研究學報，3，179-208。new window  延伸查詢new window
16.Efland, A. D.(197904)。Conceptions of teaching in art education。Art Education，32(4)，21-33。  new window
17.Darby, J. T.、Catterall, J. S.(1994)。The fourth R: The arts and learning。Teachers College Record，96(2)，299-328。  new window
會議論文
1.陳箐繡(2001)。藝術教育課程統整與社區環境脈絡探索。「社區、文化與藝術教育」國際學術研討會，花蓮師院藝術教育研究所 。花蓮：國立花蓮師範學院。7-18。  延伸查詢new window
2.Gerbe, T.(2001)。Designing curriculum for integrating the humanities: A thematic approach。2001統整藝術教育國際研討會。  延伸查詢new window
3.郭禎祥(2001)。新世紀藝術教育的變動。新世紀藝術教育理論與實務國際學術研討會，國立臺灣師範大學美術學系主辦 。台北市：國立台灣師範大學美術學系。33-47。  延伸查詢new window
學位論文
1.葉興華(2000)。我國國小推行課程統整之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北。new window  延伸查詢new window
2.李雅婷(2002)。課程美學探究取向的理論與實踐之研究--以國小藝術統整課程之教育批評為例(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Eisner, E. W.、郭禎祥(1998)。藝術視覺的教育。臺北：文景。  延伸查詢new window
2.Eisner, E. W.(1985)。Learning and teaching: The ways of knowing。Chicago, Illinois：New Jersey：The University of Chicago：Merrill。  new window
3.Neperud, R. W.(1995)。Context, content, and community in art education: Beyond postmodernism。New York：Teachers College, Columbia University。  new window
4.Efland, A. D.、邢莉、常寧生(2000)。西方藝術教育史。成都：四川人民出版社。  延伸查詢new window
5.Dewey, J.(1934)。Art as experience。New York, NY：Van Rees。  new window
6.Efland, Arthur D.、Freedman, Kerry、Stuhr, Patricia L.(1996)。Postmodern Art Education: An approach to curriculum。National Art Education Association。  new window
7.Doll, W. E. Jr.(1993)。A post-modern perspective on curriculum。New York：Teachers College, Columbia University。  new window
8.Eisner, Elliot W.(1994)。The educational imagination: On the design and evaluation of school programs。New York：Macmillan College Publishing Company。  new window
9.Slattery, C. P.(1995)。Curriculum Development in the Postmodern Era。Garland。  new window
10.林曼麗(20000000)。臺灣視覺藝術教育研究。臺北：雄獅。new window  延伸查詢new window
11.歐用生(20000000)。課程改革：九年一貫課程的獨白與對話。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
單篇論文
1.Northwest Educational Service District(1989)。Restructuring schools: Integrating the curriculum(ED313806)。  new window
2.Schubert, M. B.，Melnick, S. A.(1997)。The arts in curriculum integration(ED424151)。  new window
其他
1.Erickson, M.(1996)。Our place in the world，http://www.artsednet.getty.edu。  new window
2.陳建伶(2002)。我們的生活周遭有什麼正在改變(九十一年藝術鑑賞暨創作研習)，臺中縣清水鎮。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Broudy, H. S.(1988)。Aesthetics and the Curriculum。Contemporary curriculum discourses。Gorsuch Scarisbrick。  new window
 
 
 
 
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