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題名：國小校長轉型、互易領導與學校組織績效之研究
書刊名：花蓮師院學報
作者：范熾文 引用關係
作者(外文)：Fun, Chi-win
出版日期：2004
卷期：19(教育類)
頁次：頁21-40
主題關鍵詞：轉型領導；互易領導；學校組織績效；Transformational leadership；Transactional leadership；School organizational performance
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　　　　　本研究的目的在探討國小校長轉型、互易領導與學校組織績效的關係。本研究採取文獻分析與調查研究方法。調查研究以公立學校1062位教師為樣本。所蒐集資料分別以描述統計、單因子變異數分析、積差相關、與逐步多元迴歸進行資料分析。本研究得到下列幾項結論： 一、國小校長轉型、互易領導與學校組織績效情況，大致良好。 二、國小校長轉型、互易領導能有效影響學校組織績效。 三、國小校長轉型、互易領導與學校組織績效之間有密切相關。 四、國小校長轉型、互易領導能有效解釋學校組織績效。 根據研究結論，提出下列建議： 一、制定績效法案，落實學校績效責任。 二、塑造學校願景，引導成員努力方向 三、運用激勵原則，激發教師工作績效。 四、推動組織革新，增進學校適應力。
　　　　　The purpose of this study was to inquire the relationship between principal’s transformational, transactional leadership and school organizational performance. The study methods were adopted literature review and questionnaire. The subjects included 1062 teachers from public schools .The collected data were analyzed by descriptive statistic, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation and multiple stepwise regression analysis. Conclusions were made as followings: 1.The general situations of principal's transformational、transactional leadership and school organizational performance are good. 2.Principal's transformational and transactional leadership are major aspects to effectively explain school organizational performance. 3.There are close relationships among principal's transformational、transactional leadership and school organizational performance. 4.Higher principal's transformational and transactional leadership will result in better organizational performance. According to the conclusions, followings are the suggestion and recommendation: 1.Enact School Accountability Act to increase school organizational accountability. 2.Shape school's vision to lead all member's working direction. 3.Exercise motivation to encourage teacher's job performance. 4.Implement organizational change to increase school organizational adaptability.
期刊論文
1.Sarros, J. C.、Santora, J. C.(2001)。The transformational-transactional leadership model in practice。Leadership and Organization Development Journal，22(7/8)，383-393。  new window
2.Gross, E.(1967)。The definition of organizational goal。British Journal of Sociology，20，287-291。  new window
3.吳清山(19930800)。學校行政領導的新取向。教育研究，32，13-17。new window  延伸查詢new window
4.吳清山、林天祐(1998)。教育名詞：轉型領導、互易領導。教育資料與研究，24，63-64。  延伸查詢new window
5.Eden, D.(1998)。The paradox of school leadership。Journal of Educational Administration，36(3)，249-261。  new window
6.黃乃熒(19950600)。脈絡領導與學校行政創意及倫理的探討。中學教育學報，2，1-39。  延伸查詢new window
7.Yuchtman, Ephraim、Seashore, Stanley E.(1967)。A System Resource Approach to Organizational Effectiveness。American Sociological Review，32(6)，891-903。  new window
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學位論文
1.林漢政(2003)。國民小學校長轉型領導行為與教師效能感關係之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
2.黃美芳(2002)。美國學校教育績效責任制及其在我國實施可行性之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
3.蔡培林(1993)。國民中學學校管理型態與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.林新發(1990)。我國工業專科學校校長領導行為組織氣氛與組織績效關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.林合懋(1995)。學校主管與企業主管轉型領導之比較研究(碩士論文)。國立政治大學，台北市。  延伸查詢new window
6.彭雅珍(1998)。國小校長領導風格、教師工作價值觀與教師組織承諾關係之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。  延伸查詢new window
7.白麗美(1998)。國民小學校長領導風格與教師工作動機關係之研究(碩士論文)。台北市立師範學院，台北市。  延伸查詢new window
8.張昭仁(2001)。國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
9.曾進發(2004)。臺北縣國民小學校長轉型領導、互易領導與教師組織公民行為之相關研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
10.彭昌盛(1993)。轉換型領導理論及其運用之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
11.濮世緯(2003)。國小校長轉型領導、學校文化取向與學校創新經營關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
12.劉雅菁(1998)。國民小學校長運用轉型領導之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
13.張慶勳(1996)。國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.張明輝(1991)。巴納德組織理論與教育行政。臺北：五南圖書。  延伸查詢new window
2.謝文全(1985)。教育行政：理論與實務。臺北：文景。  延伸查詢new window
3.司徒達賢(1999)。非營利組織的經營與管理。臺北：天下遠見。  延伸查詢new window
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5.鄭燕祥(1987)。教育的功能與效能。香港：廣角鏡出版有限公司。  延伸查詢new window
6.Etzioni, Amitai(1964)。Modern Organizations。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
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9.張慶勳(1997)。學校組織轉化領導研究。復文圖書有限公司。new window  延伸查詢new window
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12.張明輝(19990000)。學校教育與行政革新研究。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
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20.Kouzes, James M.、Posner, Barry Z.(1987)。The leadership challenge: How to get extraordinary things done in organizations。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
圖書論文
1.Conger, J. A.、Kanungo, R. N.(1988)。Behavioral dimensions of charismatic leadership。Charismatic leadership: The elusive factor in organizational effectiveness。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
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