| 期刊論文| 1. | Taylor, J.、Barbara, M. P.、David, P.、Kathlrrn, C.、Sharon, W. T.(2000)。Effective school and accomplished teachers: Lesson about primary-grade reading instruction in low-income schools。The Elementary School Journal，101(2)，121-165。   | | 2. | 張繼寧(2011)。教師效能對學生學業成就的影響有多大？。臺灣師資培育電子報，16，1-5。 延伸查詢 | | 3. | Brewer, J.、Dominic, D.(1993)。Principal and student outcomes: Evidence from U.S. HIGH SCHOOL。Economic and education Review，12(4)，281-292。 | | 4. | Eberts, D.、Randall, W.、Joe, A. 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A.，Loeb, S.(2011)。Triangulating principal effectiveness: How perspectives of parents, teachers, and assistant principals identify the central importance of managerialskills，http://aer.sagepub.com/content/early/2011/03/26/0002831211402663， 2011/12/04。 | | 4. | National Council on Teacher Quality(2009)。Best practice for teacher effectiveness，http://www.gatesfoundation.org/united-states/Documents/best-practices-teach-effectiveness.pdf， 2011/08/15。 | | 5. | New Leaders for New Schools(2009)。Principal effectiveness: A new principalship to drive student achievement, teacher effectiveness and school turnarounds，http://www.newleaders.org/wp-content/uploads/2011/08/princpal_effectiveness_executive_summary_nlns.pdf， 2011/08/15。 | |