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題名:臺灣地區教師自我效能感研究之統合分析
書刊名:彰化師大教育學報
作者:陳俊瑋
作者(外文):Chen, Chun-wei
出版日期:2009
卷期:15
頁次:頁41-64
主題關鍵詞:性別差異統合分析教師自我效能感Gender differenceMeta-analysisTeacher self-efficacy
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本研究旨在利用統合分析技術,分析國內有關教師自我效能感性別差異之63篇實徵性研究,總計64個效果量。研究結果顯示:1.男性教師自我效能感的效果量高於女性教師;2.不同研究性質對教師自我效能感之性別差異沒有調節效果;3.不同抽樣範圍對教師自我效能感之性別差異具有調節效果;4.不同任教階段對教師自我效能感之性別差異具有調節效果,國中與高中(職)階段的教師自我效能感性別差異較國小與其它階段大。最後,依據研究結論提出建議供後續研究者參考。
The main purpose of this study is to examine the gender differences in teacher self-effcacy using meta-analysis. The sample consists of 64 independent effect sizes from 63 empirical researches and the major findings are as follows:(1) male teachers tended to perceive higher teacher self-efficacy than female teachers; (2) the effect of research character on gender differences in teacher self-effcacy was not statistically signifcant; (3) the effect of sampling range on gender differences in teacher self-efficacy was significant; and (4)the effect of teaching stage on gender differences in teacher self-effcacy was signifcant; junior and senior high school teachers tend to have larger gender differences in teacher self-effcacy than elementary and others teachers. According to the findings, some suggestions and ecommendations for further researchers are made.
期刊論文
1.Cruz, M. J. T.、Arias, P. F. C.(2007)。ersComparative analysis of expectancies of efficacy in inservice and prospective teachers。Teaching and Teacher Education,23,641-652。  new window
2.Gurevitch, J.、Hedges, L. V.(1999)。Statistical issues in ecological meta-analyses。Ecology,80,1142-1149。  new window
3.Howard, S. P.(1996)。Teachers’ self-efficacy beliefs and participation in instructional support teams: An exploratory study (Pennsylvania, problem solving, public schools)。Dissertation Abstracts International,57(6),2294A。  new window
4.Lee, T.(2001)。Investigating confidence and efficacy of special education preservice teachers in traditional and alternative teacher education program in Taiwan (China)。Dissertation Abstracts International,67(7),2660A。  new window
5.吳璧如(20041200)。幼稚園職前教師的教師效能感與任教承諾之關係。教育學刊,23,207-229。new window  延伸查詢new window
6.吳璧如(20010600)。幼稚園職前教師效能感的發展及其相關因素之研究。幼兒教育年刊,13,117-137。new window  延伸查詢new window
7.吳璧如(20050900)。教師效能感的縱貫性研究:以幼教職前教師為例。教育與心理研究,28(3),383-408。new window  延伸查詢new window
8.孫志麟(19950900)。國民小學教師自我效能之研究。教育與心理研究,18,165-192。new window  延伸查詢new window
9.黃寶園、林世華(20021000)。合作學習對學習效果影響之研究:統合分析。教育心理學報,34(1),21-41。new window  延伸查詢new window
10.鄭英耀、黃正鵠(19960600)。教師自我效能相關因素之研究。教育學刊,12,219-244。new window  延伸查詢new window
11.Rosenthal, R.(1979)。The file drawer problem tolerance for null results。Psychological Bulletin,86(3),638-641。  new window
12.簡紅珠(20061200)。以學習成就為主的教師效能研究與教師評鑑。教育資料與研究,73,75-90。new window  延伸查詢new window
13.孫志麟(19991100)。教師自我效能:有效教學的關鍵。教育研究資訊,7(6),170-187+a13。new window  延伸查詢new window
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16.Ross, J. A.、Cousins, J. B.、Gadalla, T.(1996)。Within-teacher predictors of teacher efficacy。Teaching and Teacher Education,12(4),385-400。  new window
17.Dembo, Myron H.、Gibson, Sherri(1985)。Teachers' Sense of Efficacy: An Important Factor in School Improvement。The Elementary School Journal,86(2),173-184。  new window
18.Guskey, T. R.、Passaro, P. D.(1994)。Teacher Efficacy: A Study of Construct Dimensions。American Educational Research Journal,31(3),627-643。  new window
19.吳璧如(20041200)。幼兒職前教師效能感之測量。教育心理學報,36(2),165-184。new window  延伸查詢new window
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21.簡佳珍、林天祐(20021000)。桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感關係之研究。教育研究資訊,10(5),137-161。new window  延伸查詢new window
22.Rose, J. S.、Medway, F. J.(1981)。Measurement of teacher’s beliefs in their control over student outcome。Journal of Educational Research,74,185-190。  new window
會議論文
1.Moore, W. P.、Esselman, M. E.(1994)。Exploring the context of teacher efficacy: The role of achievement and climate。The annual meeting of the American Educational Research Association。New Orleans, LA。  new window
2.Armor, D.、Conroy-Oseguera, P.、Cox, M.、King, N.、McDonnel, L.、Pascal, A.、Zellman, G.(1976)。Analysis of the school preferred reading programs in selected Los Angeles minority schools。  new window
學位論文
1.蔡東呈(2004)。全面品質管理與教師自我效能相關之研究--以國民中學為例(碩士論文)。國立台灣科技大學。  延伸查詢new window
2.王欣薇(2006)。臺北市國中體育教師專業角色與效能信念之研究(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
3.吳志柔(2004)。國民小學教師課程設計能力與其自我效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
4.李一聖(2002)。台北市國民小學體育教師效能信念有效教學行爲與學習成效之相關研究(碩士論文)。台北市立體育學院,台北。  延伸查詢new window
5.李莉莉(2003)。台北市國民小學激勵策略與教師效能之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
6.李榮生(2004)。高職教育變革中技職教師工作壓力(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.林三星(2005)。國民小學教師專業角色知覺與教學效能關係之研究--以桃園縣國民小學教師為例(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
8.夏璽明(2006)。國民小學身心障礙資源班教師自我效能與有效教學之相關研究(碩士論文)。國立台中教育大學,臺中。  延伸查詢new window
9.陳明芳(2003)。高級商業職業學校教師效能之實證性研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
10.黃美淑(2005)。高屛地區高中職教師情緒智力與教師效能之研究(碩士論文)。國立屛東科技大學,未出版。  延伸查詢new window
11.黃菁芬(2005)。高職(中)工業類科教師教學困擾與教師效能之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。  延伸查詢new window
12.蔣宜靜(2005)。台北市國小教師團隊學習與教師效能感之相關研究研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
13.蔡金滿(2005)。國小教師知識管理與教師效能關係之研究:以雲林縣、嘉義縣爲例(碩士論文)。國立雲林科技大學。  延伸查詢new window
14.謝俊煌(2004)。雲林縣國民小學體育教師效能信念及教學效能(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
15.鍾佳伶(2005)。國立高職學校學習型組織、教師自我效能與教師專業成長之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
16.林亭如(2005)。高職餐飲管理科教師工作壓力、教師效能信念與有效教學行為關係之研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
17.邱和仁(2005)。高雄縣國小鄉土語言教師教學態度、社會支持與教師自我效能感之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
18.陳家蓁(2002)。大學餐飲管理相關學系教師專業成長與教師效能相關因素之研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
19.陳正義(2004)。桃竹苗四縣市國民小學教師之學校績效責任信念與教師效能關係之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
20.陳佳燕(2005)。台北縣國民小學校長教學領導、教師自我效能感與集體教師效能感關係之研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
21.陳惠萍(2003)。高雄市國小教師閩南語教學態度與教師自我效能感之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
22.鍾文琳(2004)。我國綜合高中教師效能感之研究(碩士論文)。國立台北科技大學。  延伸查詢new window
23.林漢政(2003)。國民小學校長轉型領導行為與教師效能感關係之研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。  延伸查詢new window
24.梁淑惠(2003)。臺北縣國民小學知識管理與教師效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
25.李雲漳(2002)。國民小學校長教學領導與教師效能之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
26.連主恩(2005)。高雄市國民小學教師教學信念、教師效能與教學行為之研究(碩士論文)。國立中山大學,高雄。  延伸查詢new window
27.鄭宏財(1998)。國民小學教師全面品質管理信念與教師效能關係之研究(碩士論文)。國立台南師範學院。  延伸查詢new window
28.張志鵬(2001)。國小教師在職進修動機取向與教師效能感之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
29.劉玉珍(2005)。國民中學組織學習與教師效能感關係之研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。  延伸查詢new window
30.王湘栗(1997)。國民小學教師關注與教師效能感之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
31.洪瑞峰(2000)。台北縣市國小教師效能感與家長參與班級教育活動關係之研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。  延伸查詢new window
32.徐昊杲(1996)。我國專科學校技職類科教師其教師效能感研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
33.許芳懿(1997)。國民小學教師溝通型態、自我角色知覺教師自我效能關係之研究(碩士論文)。國立台南師範學院。  延伸查詢new window
34.李彗碧(1998)。學校情境因素與教師效能感關係之研究--以國中教師為例(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
35.紀慧穎(2008)。國中教師情緒智力、自我效能與集體效能之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
36.林三維(2006)。桃園縣國民中學體育教師自我效能與教學效能之相關研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
37.洪嘉鴻(2003)。國民小學教師增權與教師自我效能關係之研究(碩士論文)。臺中師範學院,台中市。  延伸查詢new window
38.許芷霖(2007)。國小教師工作壓力、因應策略與自我效能關係之研究--以彰化縣為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
39.鄭及宏(2004)。花、東地區國小體育教師自我效能與工作壓力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
40.鄭文實(2007)。國小組織氣氛、教師自我效能感與專業評鑑意願之相關研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
41.魏方亭(2001)。嘉南地區國中教師工作價值觀、自我效能感及工作壓力與任教承諾關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
42.林蘭櫻(2004)。國民小學教師專業成長策略與教師效能之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北。  延伸查詢new window
43.沈敏慧(2007)。國小教師資訊融入教學之教師自我效能感、學校行政支援與創新接受度相關研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
44.陳勝福(2005)。台北市國民小學教師專業承諾與教師效能感之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。  延伸查詢new window
45.張嘉珮(2007)。高雄市國民小學體育教師效能研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
46.劉月娥(2000)。國民小學教師專業決定與教師效能感之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
47.鍾佳穎(2003)。臺北縣國民小學體育教師效能信念與教學行為之相關研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院,臺北。  延伸查詢new window
48.陳貴財(2006)。基隆市國小教師信任知覺與教師自我效能之相關研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,台北市。  延伸查詢new window
49.郭明德(1999)。國小教師自我效能、班級經營策略與班級經營成效關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
50.張世彗(1999)。國小一般智能優異班教師自我效能模式之驗證暨相關因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。new window  延伸查詢new window
51.李幸(2001)。國民中學學習型組織、教師自我效能與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
52.朱陳翰思(2002)。國民小學教師自我效能感與專業知能關係之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中。  延伸查詢new window
53.李式薇(2006)。臺北縣國民小學教師專業角色知覺與教師效能關係之研究(碩士論文)。輔仁大學,新北市。  延伸查詢new window
54.林明灴(2002)。臺灣地區中等學校體育教師自我效能之研究(碩士論文)。國立臺灣體育學院。  延伸查詢new window
55.周惠民(1999)。原住民地區國小教師自我效能感與工作投入之研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
56.顏銘志(1996)。國民小學教師教學信念、教師效能與教學行為之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
57.顏淑惠(2000)。國民小學教師情緒管理與教師效能之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
58.何郁玲(1999)。中小學教師職業倦怠、教師效能感與生命意義感關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。  延伸查詢new window
59.王受榮(1992)。我國國民中小學教師效能感及其影響因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
60.孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
61.張裕程(2005)。中部四縣市國民小學校長轉型領導、互易領導與教師自我效能關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。  延伸查詢new window
62.陳美言(1998)。國民小學校長教學領導與教師教學自我效能關係之研究(碩士論文)。台北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
63.林勇輝(2004)。臺北縣國民小學教師專業承諾和教師效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
64.劉秋珍(2005)。國小校長課程領導、組織創新氣氛與教師效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
65.林秋榮(2007)。特殊教育教師自我效能與教學行為之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
66.馮莉雅(2001)。國中教師教學效能評鑑之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
67.江明洲(2006)。桃園縣國民中學體育教師情緒管理與教師效能信念之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
68.柯安南(2005)。國小教師專業能力知覺與自我效能感之研究--教師資格檢定觀點(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
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圖書
1.杜春治(2002)。花東地區國民中學體育教師關注問題與教師效能信念之相關研究。台北:科正。  延伸查詢new window
2.林國瑞(2004)。國民小學體育教師效能信念、有效教學行爲與學生學習成效之結構方程模式(SEM)因果路經關係研究。台北:三思堂。  延伸查詢new window
3.蔡俊傑(2005)。教導型組織、教師效能與學校校能關係之研究。台北:漢明書局。  延伸查詢new window
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5.林國瑞(2001)。臺北市國小體育教師效能信念及教學效能之相關研究。臺北市:柯正。  延伸查詢new window
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10.張進德、楊雪蘭、朱正民(2002)。管理學--新世紀的競爭。臺北市:麥格羅希爾。  延伸查詢new window
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12.張春興、林清山(1989)。教育心理學。東華書局。  延伸查詢new window
13.Rosenthal, Robert(1991)。Meta-analytic procedures for social research。Sage Publications。  new window
14.Bandura, A.、Wessels, S.(1997)。Self-efficacy: The exercise of self-control。New York:Freeman。  new window
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16.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
 
 
 
 
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