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題名：國中校長轉型領導、學校組織健康與組織效能關係之研究：中介效果模式之檢證
書刊名：當代教育研究
作者：秦夢群 引用關係／吳勁甫 引用關係
作者(外文)：Chin, Joseph Meng-chun／Wu, Jin-fu
出版日期：2009
卷期：17:3
頁次：頁83-124
主題關鍵詞：中介效果模式；轉型領導；組織健康；組織效能；Mediated-effects model；Transformational leadership；Organizational health；Organizational effectiveness
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期刊論文
1.Smith, P. A.。The Organizational Health of High Schools and Student Proficiency in Mathematics。International Journal of Educational Management，16(2)，98-104。  new window
2.Hoy, W. K.、Tarter, C. J.、Witkoskie, L.(1992)。Faculty trust in colleagues: Linking the principal with school effectiveness。Journal of Research and Development in Education，26(1)，38-45。  new window
3.秦夢群、吳勁甫、鄧鈞文(20070800)。國民中學學校組織健康層面之建構與衡量。教育政策論壇，10(3)，75-102。new window  延伸查詢new window
4.秦夢群、吳勁甫(20090300)。國民中學教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究。教育與心理研究，32(1)，1-28。new window  延伸查詢new window
5.Baron, R. M.、Kenny, D. A.(198612)。The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations。Journal of Personality and Social Psychology，51(6)，1173-1182。  new window
6.Mathieu, J. E.、Taylor, S. R.(2006)。Clarifying conditions and decision points for mediational type inferences in organizational behavior。Journal of Organizational Behavior，27(8)，1031-1056。  new window
7.Leithwood, K.、Jantzi, D.(2006)。Transformational school leadership for large-scale reform: Effects on students, teachers, and their classroom practices。School Effectiveness and School Improvement，17(2)，201-227。  new window
8.Hoy, W. K.、Feldman, J. A.(1987)。Organizational Health: The Concept and Its Measure。Journal of Research and Development in Education，20(4)，30-38。  new window
9.James, Lawrence R.、Mulaik, Stanley A.、Brett, Jeanne M.(2006)。A tale of two methods。Organizational Research Methods，9(2)，233-244。  new window
10.潘慧玲(19990900)。學校效能相關概念的釐析。教育研究資訊，7(5)，138-153。new window  延伸查詢new window
11.Hoy, Wayne K.、Tarter, C. John、Bliss, James R.(1990)。Organizational Climate, School Health, and Effectiveness: A Comparative Analysis。Educational Administration Quarterly，26(3)，260-279。  new window
12.吳勁甫(20051200)。「學校競值組織效能量表」之發展。初等教育學刊，22，39-62。new window  延伸查詢new window
13.溫忠麟、張雷、侯傑泰、劉紅雲(2004)。中介效應檢驗程序及其應用。心理學報，36(5)，614-620。  延伸查詢new window
14.Chin, J. M. C.(2007)。Meta-analysis of transformational school leadership effects on school outcomes in Taiwan and the USA。Asia Pacific Education Review，8(2)，166-177。  new window
15.Hallinger, P.、Heck, R. H.(1996)。Reassessing the Principal's role in school effectiveness: A review of empirical research, 1980-1995。Educational Administration Quarterly，32(1)，5-44。  new window
16.Bass, Bernard M.(1990)。From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision。Organizational Dynamics，18(3)，19-31。  new window
17.Ross, J. A.、Gray, P.(2006)。School leadership and student achievement: the mediating effects of teacher beliefs。Canadian Journal of Education，29(3)，798-822。  new window
18.秦夢群、吳勁甫(20060900)。國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究。教育研究集刊，52(3)，141-172。new window  延伸查詢new window
19.Hoy, W. K.、Woolfolk, A. E.(1993)。Teachers' Sense of Efficacy and the Organizational Health of Schools。The Elementary School Journal，93(4)，355-372。  new window
20.Korkmaz, M.(2007)。The effects of leadership styles on organizational health。Educational Research Quarterly，30(3)，22-54。  new window
21.Witziers, Bob、Bosker, Roel J.、Krüger, Meta L.(2003)。Educational leadership and student achievement: The elusive search for an association。Educational Administration Quarterly，39(3)，398-425。  new window
22.Ross, John A.、Gray, Peter(2006)。Transformational leadership and teacher commitment to organizational values: The mediating effects of collective teacher efficacy。School Effectiveness and School Improvement，17(2)，179-199。  new window
23.陳明璋(19820500)。組織效能及其決定因素關係之研究。國立政治大學學報，45，117-149。  延伸查詢new window
24.Hallinger, P.、Heck, R. H.(1998)。Exploring the principal's contribution to school effectiveness: 1980-1995。School Effectiveness and School Improvement，9(2)，157-191。  new window
25.潘孝富。中學組織健康量表〈OHI〉的修訂。郴州高等師範專科學校學報，21(4)，97-101。  延伸查詢new window
26.Jantzi, D.、Leithwood, K.。Toward an Explanation of Variation in Teacher's Perception of Transformational School Leadership。Educational Administration Quarterly，32(4)，512-538。  new window
27.Roney, K.、Coleman, H.、Schlichting, K. A.。Linking the Organizational Health of Middle Grades Schools to Student Achievement。NASSF Bulletin，91(4)，289-321。  new window
學位論文
1.許顏輝(2005)。國民中學學習型組織、學校組織氣氛與學校效能關係之研究--以中部地區為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.黃建峯(2008)。校長領導風格、教師工作滿意度與學校效能之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。  延伸查詢new window
3.梁馨文(2005)。綜合高中校長領導行為、學校組織氣氛及教師工作滿意度關係之研究--以台灣北部六縣市為例(碩士論文)。國立台灣科技大學，台北市。  延伸查詢new window
4.林貴芬(2006)。高雄市國民小學本位管理、組織氣氛和學校效能關係之研究(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。  延伸查詢new window
5.林欣豫(2007)。私立學校轉型領導、教師組織公民行為對學校效能的影響--以台北縣、市私立高中為例(碩士論文)。國立臺北大學。  延伸查詢new window
6.黃柏勳(2004)。國民中小學校長轉型領導、學校組織氣候與教師組織公民行為關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
7.顏童文(2007)。國民小學組織動態能耐、組織健康氣候與學校創新經營關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
8.林金福(2003)。高中職校長轉型領導、知識管理與學校效能之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
9.吳培源(1995)。臺灣省高級中學校長領導型態、學校氣氛與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
10.鄭彩鳳(1996)。競值途徑應用在高中職校長領導角色、學校組織文化與組織效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
11.陳宣妏(2008)。台北縣市國民中學學校組織健康與教師組織信任關係之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
12.濮世緯(2003)。國小校長轉型領導、學校文化取向與學校創新經營關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
13.張慶勳(1996)。國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
14.陳春蓮(2007)。國小校長轉型領導、組織創新氣氛與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
15.張毓芳(2002)。台北縣市國民小學校長轉型領導與學校組織氣氛關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
16.蔡炳坤(2006)。高中校長領導行為、教師組織承諾與學校組織效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
17.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
18.秦家凱。學校組織氣候、教師參與決定與學校效能之研究－以高雄縣市國民小學為例。  延伸查詢new window
19.陳德慶。桃竹苗地區公立國民小學校長之「轉型領導」、「家長式領導」與其「學校效能」關係之研究－以「教師組織承諾」為中介變項。  延伸查詢new window
20.Gunigundo, M. S. T.。An Exploration of the Relationship between Principal Leadership Style and Student Academic Achievement，Baton Rouge, LA。  new window
21.Hannum, J. W.。The Organizational Climate of Middle Schools, Teacher Efficacy, and Student Achievement，New Brunswick, NJ。  new window
22.Hoernemann, M. E.。Transformational Leadership and the Elementary School Principal，West Lafayette, TN。  new window
23.Scott, C.。Organizational Effectiveness: Its Relationship to Teacher Efficacy and School Climate，New York, NY。  new window
24.Stobaugh, R. R.。School Reform, Transformational Leadership, and Student Achievement，Louisville, KY。  new window
圖書
1.李茂能(2009)。圖解Amos在學術研究之運用。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.Cohen, J.(1988)。Statistical power and analysis for the behavioral sciences。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
3.林震岩(2006)。多變量分析：SPSS的操作與應用。臺北：智勝文化事業有限公司。  延伸查詢new window
4.秦夢群(2003)。教育行政--理論部分。台北市：五南。  延伸查詢new window
5.張慶勳(2004)。學校組織行為。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
6.邱皓政(2005)。量化研究法（二）：統計原理與分析技術。臺北市：雙葉書廊。  延伸查詢new window
7.Quinn, R. E.(1988)。Beyond Rational Management: Mastering the Paradoxes and Competing Demands of High Performance。Jossey-Bass。  new window
8.Bennis, Warren G.、Nanus, Burt(1985)。Leaders: The Strategies for Taking Charge。Harper & Row。  new window
9.余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。  延伸查詢new window
10.Bass, Bernard M.(1985)。Leadership and Performance Beyond Expectations。Free Press。  new window
11.Hoy, W. K.、Tarter, C. J.、Kottkamp, R. B.(1991)。Open Schools/Healthy Schools Measuring Organizational Climate。Sage。  new window
12.Marzano, R. J.、Waters, T.、McNulty, B. A.(2005)。School leadership that works: From research to results。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
13.黃芳銘(2002)。結構方程模式--理論與應用。臺北市：五南。  延伸查詢new window
14.Bass, B. M.。Bass & Stogdill's Handbook of Leadership: Theory, Research and Managerial Applications。Bass & Stogdill's Handbook of Leadership: Theory, Research and Managerial Applications。New York, NY。  new window
15.Roy, W. K.、Miskel, C. G.。Educational Administration: Theory, Research, and Practice。Educational Administration: Theory, Research, and Practice。New York, NY。  new window
16.Roy, W. K.、Sabo, D. J.。Quality Middle Schools: Open and Healthy。Quality Middle Schools: Open and Healthy。Thousand Oaks, CA。  new window
17.Pinter, N. J.。The Study of Administrator Effects and Effectiveness。Handbook of Research in Educational Administration。New York, NY。  new window
18.Satorra, A.、Bentler, P. M.。Corrections to Test Statistics and Standard Errors in Covariance Structure Analysis。Latent Variables Analysis: Applications for Developmental Research。Thousand Oaks, CA。  new window
圖書論文
1.Finney, Sara J.、Distefano, Christine(2006)。Non-normal and categorical data in structural equation modeling。Structural equation modeling: A second course。Information Age。  new window
2.Reynolds, D.、Teddlie, C.(2000)。The Processes of School Effectiveness。The International Handbook of School Effectiveness Research。New York, NY：Falmer Press。  new window
 
 
 
 
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