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題名：成果導向教育(OBE)的教育改革及其在美國實踐的經驗
書刊名：教育政策論壇
作者：徐聯恩 引用關係／林明吟
作者(外文)：Hsu, Lien-an／Lin, Ming-ying
出版日期：2005
卷期：8:2
頁次：頁55-73
主題關鍵詞：成果導向教育；能力導向；教育改革；學習成果；Educational reform；OBE；Outcome-based education
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期刊論文
1.楊瑪利(2003)。教改，為什麼天怒人怨?。天下雜誌，283，66-74。  延伸查詢new window
2.Johnson, M.(1967)。Definitions and models in curriculum theory。Educational Theory，77(2)，127-140。  new window
3.林朝鳳(19920600)。我國國民教育向下延伸之探討。師大學報，37，19-63。new window  延伸查詢new window
4.Spady, W. G.(1988)。Organizing for results: The basis of authentic restructuring and reform。Educational Leadership，46(2)，4-8。  new window
5.Spady, William G.(1994)。Choosing outcomes of significance。Educational Leadership，51(6)，18-22。  new window
6.Spady, William G.、Marshall, Kit J.(1991)。Beyond Traditional Outcome-based Education。Educational Leadership，49(2)，67-72。  new window
7.Brandt, Ron(1993)。On Outcome-based Education: A Conversation with Bill Spady。Educational Leadership，50(4)，66-70。  new window
8.King, J. A.、Evans, K. M.(1991)。Can We Achieve Outcome-based Education?。Educational Leadership，49(2)，73-75。  new window
9.許芝蔚(1999)。談OBE（Outcome-Based Education）結果導向教學。內湖高工學報，10，71-81。  延伸查詢new window
10.Abrams, Joan D.(1985)。Making Outcome-based Education Work。Educational Leadership，43(1)，30-32。  new window
11.Furman, Gail Chase(1995)。Administrators' Perceptions of Outcome-based Education: A Case Study。The International Journal of Educational Managements，9(6)，32-42。  new window
12.Hargreaves, Andy、Moore, Shawn(2000)。Educational Outcomes, Modern and Postmodern Interpretations: Responses to Smyth and Dow。British Journal of Sociology Education，21(1)，27-42。  new window
13.Manno, Bruno V. Manno(1995)。The New School Wars: Battles over Outcome-Based Education。Phi Delta Kappa，76，720-726。  new window
14.McQuaide, Judith、Pliska, Ann-Maureen(1994)。The Challenge to Pennsylvania's Education Reform。Educational Leadership，51(4)，16-21。  new window
15.Smyth, John、Dow, Alastair(1998)。What's Wrong with Outcomes? Spotter Planes, Action Plans, and Steerage of the Educational Workplace。British Journal of Sociology Education，19(8)，291-303。  new window
16.Spady, William G.(1977)。Competency Based Education: A Bandwagon in Search of a Definition。Educational Research，6(1)，9-14。  new window
會議論文
1.Clevenger, C.、Cowell, R. R.、Longo, R. G.、Rhoades, J.、Wise, H. D.(1993)。School Reform in Pennsylvania。0。  new window
2.Morrison, George S.(2005)。Trends in Early Childhood Education: What does the Future Hold?。0。  new window
圖書
1.Katz L. G.、Chard S. C.、陶英琪、陳穎涵(1998)。探索孩子心靈世界--方案教學的理論與實務。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Spady, William G.(1981)。Outcome-based Instructional Management: A Sociological Perspective。Washington, DC：National Institute of Education。  new window
3.Morrison, G. S.(2004)。Early childhood education today。Upper Saddle River, NJ：Pearson Prentice Hall。  new window
4.黃光國(2003)。教改錯在哪裡？我的陽謀。臺北市：INK印刻。  延伸查詢new window
5.薛承泰(2003)。十年教改為誰築夢。臺北：心理。  延伸查詢new window
6.Gagné, R. M.(1974)。Essentials of learning for instruction。The Dryden Press。  new window
7.周祝瑛(20030000)。誰捉弄了臺灣教改？。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
8.Tyler, Ralph Winfred(1949)。Basic Principles of Curriculum and Instruction。University of Chicago Press。  new window
9.林榮梓(2003)。教改野火集：太史簡。臺中：領行文化。  延伸查詢new window
10.李遠哲(2002)。世紀之交的臺灣與世界。臺北市：遠流。  延伸查詢new window
11.歐用生(1999)。九年一貫課程之「潛在課程」評析。九年一貫課程的理論與理念。臺北市。  延伸查詢new window
12.Gronlund, Norman E.(1970)。Stating Behavioral Objectives for Classroom Instruction。New York, NY：Macmillan。  new window
其他
1.黃榮村(2003)。國民中小學九年一貫課程之問題與檢討(中華民國九十二年十月十三日立法院第五屆第四會期)，0。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林朝鳳(1987)。幼教理論發展及其對我國幼兒教育的啟示。學前教育比較研究。臺北：臺灣書店。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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