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題名：從社會階級、家庭與符碼關係論述原住民教育的困境
書刊名：人文與社會學報
作者：許朝信
作者(外文)：Hsu, Chao-shen
出版日期：2002
卷期：1
頁次：頁221-240
主題關鍵詞：符碼；社會階級；家庭結構；原住民；Code；Social class；Family structure；Aboriginal
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期刊論文
1.王瑞賢(20020600)。結構主義、符碼理論與伯恩斯坦。臺灣教育社會學研究，2(1)，25-55。new window  延伸查詢new window
2.王龍錫(1985)。屏東縣山地合倂小學組織文化之研究。屏師學報，3，43-59。  延伸查詢new window
3.蔡春美(1980)。台東縣山地兒童面積保留與面積測量槪念的發展。教育研究集刊，25，27-34。  延伸查詢new window
4.Bernstein, Basil(1958)。Some sociological determinants of perception。British Journal of Sociology，9(2)，159-174。  new window
5.Bernstein, B.(1960)。Language and social class。British Journal of Sociology，11，271-276。  new window
6.楊肅棟(20010600)。學校、教師、家長與學生特質對原漢學業成就的影響--以臺東縣國小為例。臺灣教育社會學研究，1(1)，209-247。new window  延伸查詢new window
7.張善楠、洪天來、張麟偉、張建盛、劉大瑋(19970600)。社區、族群、家庭因素與國小學童學業成就的關係--臺東縣四所國小的比較分析。臺東師院學報，8，27-52。new window  延伸查詢new window
8.黃毅志(19900300)。臺灣地區教育機會之不平等性。思與言，28(1)，93-125。new window  延伸查詢new window
9.Feigin, Naomi(1995)。Factor contributing to academic excellence of American Jewish and Asian students。Sociology of Education，68(1)，18-30。  new window
10.譚光鼎(19980100)。社會與文化再製理論之評析。教育研究集刊，40，23-50。new window  延伸查詢new window
11.任秀媚(19861200)。山地單語與山地雙語兒童語文能力及智力之比較研究。新竹師專學報，13，241-256。  延伸查詢new window
12.陳建志(19980600)。族群及家庭背景對學業成績之影響模式--以臺東縣原、漢學童作比較。教育與心理研究，21(上)，85-106。new window  延伸查詢new window
13.譚光鼎、林明芳(20020600)。原住民學童學習式態的特質--花蓮縣秀林鄉泰雅族學童之探討。教育研究集刊，48(2)，233-261。new window  延伸查詢new window
14.姜添輝(20000600)。社會階級的意義與要素及其在教育研究的運用性與原則。國民教育研究集刊. 臺南師院，6，115-148。  延伸查詢new window
15.Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。  new window
會議論文
1.謝孟穎(2001)。由課程知識社會學的角度評析文化對教育的支配性。「變遷中的臺灣教育社會學與教育革新」學術研討會。高雄：復文圖書出版社。165-180。  延伸查詢new window
2.張善楠、黃毅志(1997)。原漢族別、社區與學童學業成績關連性之因果機制。少數族群和原住民教育研究國際學術研討會。台東：國立台東師範學院。1-23。  延伸查詢new window
3.黃毅志(1996)。社會科學與教育研究本土化：臺灣地區社經地位（SES）測量之重新考量。臺東：國立臺東師範學院。189-216。  延伸查詢new window
研究報告
1.牟中原(1995)。原住民教育改革報告書。  延伸查詢new window
學位論文
1.林宜城(1995)。南投縣山地地區國小兒童位值概念發展之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院，臺中。  延伸查詢new window
2.巫有鎰(1997)。影響國小學童學業成就的因果機制--以台北市和台東縣做比較(碩士論文)。國立台東師院。  延伸查詢new window
3.林淸標(1997)。原漢族別、家庭結構與學業成就之關連件--以台東爲例(碩士論文)。國立台東師院。  延伸查詢new window
4.黃嘉雄(1989)。柏恩斯坦分類與架構概念及其在課程研究上之意義(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.洪麗晴(1996)。原住民與非原住民國小學童推理表現與其策略使用之差異研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
6.陳順利(1999)。原漢青少年飲酒行為和學業成就之追蹤調查--以台東縣關山地區為例(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
7.陳枝烈(1995)。排灣族文化之田野研究及其對國小社會科課程設計之啟示(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.徐崇溫(1994)。結構主義與後結構主義。台北：揚智。  延伸查詢new window
2.張建成、黃鴻文、譚光鼎(1993)。少數民族教育的理論與實際。台北：台灣書店。  延伸查詢new window
3.Bernstein, Basil B.(1971)。Class codes and control Vol 1, Theoretical studies towards a sociology of language。London：Routledge Kegan and Paul。  new window
4.Bemstem, B.(1973)。A social-Linguistic approach to social learning。Grate Britain：Hazell Watson。  new window
5.Bernstein, B.(1990)。Class, code, and control.Vol.4, The structuring of pedagogic discourse。London：Routledge Kegan and Paul。  new window
6.Dahrendorf, R.(1959)。Class and class conflict。London：Kegan and Paul。  new window
7.Marx, K.(1977)。Karl Marx: Selected writings。N. Y：Oxford University。  new window
8.Poulantzas(1979)。Classes in contemporary capitalism。London：NCB。  new window
9.Marx, K.(1976)。Capital。Middlesex：Penguin Books。  new window
10.Bernstein, B.(1975)。Class, codes and control: Vol 3. Toward a theory of educational transmissions。London：Routledge & Kegan Paul。  new window
11.李亦園(1983)。山地行政政策之研究與評估報告書。台北南港：中央研究院民族學研究所。  延伸查詢new window
12.陳伯璋(1988)。意識型態與教育。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
其他
1.(20020221)。悲憐原住民孩童--三分之一繳不起學、餐費。  延伸查詢new window
圖書論文
1.王瑞賢(2001)。伯恩斯坦之階級、符碼與控制。意識、權力與控制--教育社會學的觀點。嘉義：南華大學。  延伸查詢new window
2.Bernstein, B.(1967)。Social structure, language and learning。Education of the disadvantaged。New York：Holt, Rinehart。  new window
3.Bernstein, B.(1981)。Class, modalities, and the process of cultural reproduction: A model language and society。Cultural and economic reproduction in education。London：Routledge Kegan and Paul。  new window
4.Bourdieu, Pierre(1973)。Cultural reproduction and social reproduction。Knowledge, education and cultural change。London：Tavistock。  new window
5.Dahrendorf, R.(1969)。The service class。Industrial man。Penguin。  new window
6.Keddie, N.(1971)。Classroom Knowledge。Knowledge and Control: New Directions for the Sociology of Education。London：Collier Macmillan。  new window
 
 
 
 
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