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題名:課程統整的迷思與省思
作者:陳柏璋
書刊名:課程與教學的饗宴 : 黃光雄教授榮退紀念文集;歐用生, 陳伯璋 (主編)
頁次:21-40
出版日期:2003
出版項:高雄:高雄復文
主題關鍵詞:課程統整迷思省思
學門:教育學
資料類型:專書論文
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  • 被引用次數被引用次數:期刊(5) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:5
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:74
期刊論文
1.游家政(20000100)。學校課程的統整及其教學。課程與教學,3(1),19-37+140。new window  延伸查詢new window
2.陳伯璋(19951200)。我國中小學課程統整與連貫問題之檢視。臺灣教育,540,11-15。  延伸查詢new window
3.方德隆(20000100)。九年一貫課程學習領域之統整。課程與教學,3(1),1-18+139。new window  延伸查詢new window
4.黃譯瑩(19981000)。課程統整之意義探究與模式建構。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,8(4),616-633。  延伸查詢new window
5.歐用生(19990100)。從「課程統整」的概念評九年一貫課程。教育研究資訊,7(1),22-32。new window  延伸查詢new window
6.甄曉蘭(20010100)。從課程組織的觀點檢討統整課程的設計與實施。課程與教學,4(1),1-19+165。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.陳伯璋(1993)。國民小學社會科課程統整架構研究。  延伸查詢new window
圖書
1.臺南師院校務發展文教基金會(2000)。九年一貫課程ー從理論 、政策到執行。高雄:高雄復文。  延伸查詢new window
2.Pratt, D.(1994)。Curriculum planning。N.Y.:Harcourt Brace & Company。  new window
3.Schubert, W. H.(1986)。Curriculum: Perspective, paradigm, possibility。New York, NY:Macmillan。  new window
4.Cherryholmes, C.(1988)。Power and Criticism: Post-structural Investigations in Education。N.Y.:Teachers College Press。  new window
5.Young, Michael F. D.(1998)。The Curriculum of the Future: From the "New Sociology of Education" to a Critical Theory of Learning。London:Falmer。  new window
6.Jackson, P. W.(1992)。Handbook of research on curriculum: A project of the American Educational Research Association。New York:Macmillan。  new window
7.李坤崇、歐慧敏(2000)。統整課程理念與實務。臺北:心理出版社。  延伸查詢new window
8.薛梨真(1999)。國小課程統整的理念與實務。高雄:復文。  延伸查詢new window
9.Beane, James A.(1997)。Curriculum integration: Designing the core of democratic education。Teachers College, Columbia University。  new window
10.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
11.李子建、黃顯華(1996)。課程 : 範式、取向和設計。台北:五南。new window  延伸查詢new window
12.陳伯璋(2001)。新世紀課程改革的省思與挑戰。台北:師大書苑。new window  延伸查詢new window
13.歐用生、楊慧文(19980000)。新世紀的課程改革:兩岸觀點。臺北:五南。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.周淑卿(2000)。九年一貫課程之統整設計與內涵探討。九年一貫課程一從理論、政策到執行。高雄:高雄復文。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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