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題名：從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向
書刊名：教育研究與發展期刊
作者：陳木金 引用關係
作者(外文)：Chen, Mu-jin
出版日期：2006
卷期：2:1
頁次：頁33-62
主題關鍵詞：班級經營；教學效能；師資培育；Classroom management；Teaching effectiveness；Teacher education
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本文期望以提供實習教師們在教室裡「班級經營」和「教學效能」的實用智慧的方式，作為師資培育的實務取向，進而協助實習教師們進行為良好的班級經營，發展出一套帶好每一位學生的「班級經營」及「教學效能」的方法，因為教師班級經營策略的良好與否，應該會影響到教師的自我效能與有效教學。因此，實習教師們應該運用教室裡的實用智慧，有效的使用班級經營策略與教師教學效能，結合班級的內外之人、事、地、物等各項資源，依據教育原理，以發揮教育效果，達成教育目標的活動與歷程。
This text expects to give student teachers practical and intelligent ways to use Classroom Management Strategies and Teaching Effectiveness in a practical approach to pre-service education, and also to assist each student teacher develop a set of Management Strategies and Teaching Effectiveness techniques because these two aspects of teaching would affect a teacher’s self efficacy and teaching effectiveness. Therefore, student teachers should make use of practical intelligence in the classroom and effectively use Management Strategies and Teaching Effectiveness in combination with human, event, environmental, and object resources in and out of the classroom to achieve educational outcomes, and the activities and processes involved in the educational objectives in accordance with educational principles.
期刊論文
1.吳清山(199601)。不再傷腦筋!--提昇班級經營效能的有效途徑。班級經營，1(1)，11-17。  延伸查詢new window
2.劉佑星(19960100)。生命工程師的約定--談班級經營的理念與基本做法。班級經營，1(1)，33-38。  延伸查詢new window
3.李玉蟬(19940700)。從教師效能理論談班級經營。學生輔導月刊，33，24-29。  延伸查詢new window
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6.陳木金(19971200)。國民小學教師教學效能評鑑量表編製之研究。藝術學報，61，221-253。new window  延伸查詢new window
7.林正文(1996)。正增強原理在班級經營中的應用。班級經營，1(1)，5-10。  延伸查詢new window
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14.謝寶梅(1995)。國小教師自我效能戚之調查研究。初等教育研究所輯刊，3，79–960。  延伸查詢new window
會議論文
1.朱文雄(1993)。建構教室行為管理系統方案之研究。班級經營學術研討會，57-118。  延伸查詢new window
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4.孫敏芝(1988)。教室俗民誌的初步探討與反省。屏東。23-40。  延伸查詢new window
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研究報告
1.張德銳、裘友善、簡紅珠、成虹飛、張美玉、高淑芳(1994)。國小教師教學評鑑系統之研究。新竹：國立新竹師院初等教育研究所。new window  延伸查詢new window
2.張秀敏(1995)。模範教師的教室管理個案研究。台北。  延伸查詢new window
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學位論文
1.陳雅莉(1994)。教師教育信念與班級經營成效關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，台北。  延伸查詢new window
2.鄭英耀(1992)。國小教師創造思考、批判思考及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
3.吳福源(1999)。國民小學教師班級經營策略與班級氣氛之研究--優良教師與一般教師之比較(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
4.劉榮裕(1995)。國小級任教師班級經營領導模式與學生學業成就之相關研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
5.林海清(1994)。高中教師激勵模式與其工作滿意服務士氣教學效能之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
6.李俊湖(1992)。國小教師專業成長與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.王受榮(1992)。我國國民中小學教師效能感及其影響因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
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圖書
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8.吳清山、李鍚津、劉緬懷、莊貞銀、盧美貴(1990)。班級經營。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
9.王如哲(2000)。知識管理的理論與應用--以教育領域及其革新為例。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
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