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題名：再製理論及其對臺灣當前教育改革的影響與啟示
書刊名：花蓮教育大學學報
作者：吳耀明
作者(外文)：Wu, Yao-ming
出版日期：2007
卷期：25
頁次：頁29-50
主題關鍵詞：社會再製；文化再製；文化霸權；Social reproduction；Cultural reproduction；Cultural hegemony
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期刊論文
1.Giroux, H. A.(1983)。Theories of reproduction and resistance in the new sociology of education: A critical analysis。Harvard Educational Review，53(3)，257-293。  new window
2.吳耀明(20040600)。現代課程語言的分析與省思。師友月刊，444，38-40。  延伸查詢new window
3.高博銓(20010400)。再製理論與課程。課程與教學，4(2)，131-146+158。new window  延伸查詢new window
4.Femia, Joseph V.(1983)。Review Article: Gramsci’s Patrimony。British Journal of Political Science，13，327-364。  new window
5.林淑玲、馬信行(19831200)。家庭社經背景對學前教育機會的影響及學前教育對小學學業成績的影響。教育與心理研究，6，19-39。new window  延伸查詢new window
6.魏宗明(20010600)。學校在文化再製中的角色--Bourdieu觀點。國民教育研究學報，7，85-106。new window  延伸查詢new window
7.黃毅志(19960300)。臺灣地區民眾地位取得之因果機制--共變結構分析。東吳社會學報，5，213-247。new window  延伸查詢new window
8.黃毅志(19900300)。臺灣地區教育機會之不平等性。思與言，28(1)，93-125。new window  延伸查詢new window
9.薛承泰(19961000)。影響國初中後教育分流的實證分析：性別、省籍、與家庭背景的差異。臺灣社會學刊，20，49-84。new window  延伸查詢new window
10.黃富順(19740600)。影響國中學業成就的家庭因素。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，383-486。  延伸查詢new window
11.譚光鼎(19980100)。社會與文化再製理論之評析。教育研究集刊，40，23-50。new window  延伸查詢new window
12.王文科(19990600)。高中資賦優異學生家庭動力之研究。特殊教育學報，13，97-151。new window  延伸查詢new window
13.陳建志(19980600)。族群及家庭背景對學業成績之影響模式--以臺東縣原、漢學童作比較。教育與心理研究，21(上)，85-106。new window  延伸查詢new window
14.巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊，43，213-242。new window  延伸查詢new window
15.林義男(19930600)。國中學生家庭社經背景、父母參與及其學業成就的關係。輔導學報，16，157-212。new window  延伸查詢new window
16.Harker, R.、May, S. A.(1993)。Code and Habitus: comparing the accounts of Bernstein and Bourdieu。British Journal of Sociology of Education，14(2)，169-179。  new window
會議論文
1.方德隆(2001)。課程改革的社會學分析。課程與教學論壇。  延伸查詢new window
學位論文
1.李錦旭(1998)。Bowles與Gintis再製理論之研究(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
2.謝孟穎(2002)。家長社經背景與學生學業成就關聯性之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Robbins, D.(1991)。The Work of Pierre Bourdieu: Recognising Society。Buckingham：Open University Press。  new window
2.Bernstein, B.(1996)。Pedagogy, symbolic control and identity: Theory, research, critique。Taylor and Francis。  new window
3.Sarup, Madan(1983)。Marxism, Structuralism, Education: Theoretical Developments in the Sociology of Education。London：Falmer Press。  new window
4.Blackledge, D.、Hunt, B.(1985)。Sociological Interpretations of Education。New York：London。  new window
5.Poulantzas, N. A.(1975)。Classes in Contemporary Society。London：New Left Books。  new window
6.Foucault, M.(1980)。Power/Knowledge。Brighton：The Harvester Press。  new window
7.Marx, K.(1969)。Capital。Moscow：Progress Publishers。  new window
8.Gramsci, Antonio、Hoare, Quintin、Smith, Geoffrey Nowell(1971)。Selections from the Prison Notebooks。Lawrence & Wishart。  new window
9.Giroux, H. A.(1981)。Ideology, culture and the process of schooling。Philadelphia, PA：Temple University Press。  new window
10.Bourdieu, P.(1996)。The state nobility。Cambridge：Polity Press。  new window
11.Foucault, Michel、Sheridan, Alan(1977)。Discipline & Punish: The Birth of the Prison。New York：Pantheon Books。  new window
12.陳伯璋(1988)。意識型態與敎育。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
13.Bowles, Samuel、Gintis, Herbert(1976)。Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life。London：Routledge & Kegan Paul。  new window
14.郭靜晃(2001)。中途輟學青少年之現況分析及輔導。台北：洪葉文化。  延伸查詢new window
15.楊瑩(1994)。教育均等--教育社會學的探究。台北：師苑。  延伸查詢new window
16.Harries, Kevin、唐宗清(1994)。教師與階級--馬克思主義分析。臺北：桂冠。  延伸查詢new window
17.高宣揚(1998)。當代社會學理論。台北：五南圖書公司。  延伸查詢new window
18.Bernstein, B.(1975)。Class, codes and control: Towards a theory of educational transmissions。London：Routledge & Kegan Paul。  new window
19.Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean-Claude、Nice, Richard、Bottomore, Tom(1977)。Reproduction in education, society and culture。Sage。  new window
20.Bourdieu, P.(1991)。Language and Symbolic Power。Cambridge, England：Polity Press。  new window
21.Bourdieu, Pierre、Nice, Richard(1977)。Outline of a Theory of Practice。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
22.Poulantzas, Nicos A.、O'Hagen, T.(1975)。Political Power and Social Classes。London：New Left Books (NLB)。  new window
23.歐用生(1996)。教師專業成長。師大書苑。  延伸查詢new window
24.Bourdieu, Pierre、Wacquant, Loïc J. D.(1992)。An invitation to reflexive sociology。Polity Press。  new window
25.羊憶蓉(19940000)。教育與國家發展：台灣經驗。臺北：桂冠。new window  延伸查詢new window
26.Giroux, Henry A.、Freire, Paulo、McLaren, Peter(1988)。Teachers as intellectuals: toward a critical pedagogy of learning。London：Bergin & Garvey。  new window
單篇論文
1.姜添輝(2004)。P. Bourdieu 的習性理論與訊息轉化的教學策略。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Kesson, K. R.(1999)。Toward a curriculum of mythopoetic meaning。Understanding democratic curriculum leadership。New York, NY：Teachers Coolege, Columbia University。  new window
2.Kahl, J. A.(1975)。Some components of occupational mobility。Social Mobility。Harmondsworth：Penguin。  new window
3.Wexler, P.(2000)。Structure, text, and subject: a critical sociology of school knowledge。Sociology of Education: Major Themes.。  new window
4.Fielding, T.(1995)。Migration and middle-class formation in England and Wales, 1981-1991。Social Change and Middle Classes。London：UCL。  new window
5.Dale, R.(1982)。Education and the capitalist state: contributions and contradictions。Cultural and Economic Reproduction in Education。London：Routledge and Kegan Paul。  new window
6.Apple, M. W.(1982)。Reproduction and Contradiction in Education: An Introduction。Cultural and Economic Reproduction in Education: Essays on Class, Ideology and the State。London：Routledge and Kegan Paul。  new window
7.許嘉猷(1990)。台灣中產階級的估計及其社會經濟特性。變遷中台灣社會的中產階級。台北：巨流。new window  延伸查詢new window
8.蔡榮貴(2004)。教育的社會學基礎。新世紀的教育學概論。台北：學富。  延伸查詢new window
9.Grace, G.(1987)。Teachers and the statein Britain: A changing relation。Teacher: The culture and politics of work。London：The Falmer Press。  new window
10.張善楠、黃毅志(1999)。臺灣原漢族群、社區與家庭對學童教育的影響。臺灣原住民教育。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
11.Young, M.(1998)。The curriculum as socially organized knowledge。The curriculum of the future: From the 'New sociology of education' to a critical theory of learning。London：Famler。  new window
12.Althusser, L.(1972)。Ideology and ideological state apparatuses。Education: Structure and Society。Harmondsworth：Penguin Books。  new window
13.Bourdieu, P.(1986)。The forms of capital。Handbook of theory and research for the sociology of education。Greenwood Press。  new window
 
 
 
 
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