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題名:偏鄉學校的教育政策-
作者:陳聖謨
書刊名:偏鄉學校發展:議題與研究
頁次:49-91
出版日期:2013
出版項:臺北:華騰文化
主題關鍵詞:偏鄉學校教育政策
學門:區域研究及地理
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.劉佩修(2009)。為何臺灣特色小學愈來愈多?。商業周刊,1109,79。  延伸查詢new window
2.林文生(20091200)。特色學校的爭論及其再概念化的契機。北縣教育,69,26-30。  延伸查詢new window
3.蔡淑玲、郭雄軍(20100600)。臺灣特色學校之發展策略與經驗--以漁光國小和龍山國小為例。研習資訊,27(3),13-22。  延伸查詢new window
4.Bryant, J. A. Jr.(2010)。Dismantling rural stereotypes。Educational Leadership,68(3),54-58。  new window
5.張夏平(19961200)。小型學校裁併問題之探討。師友月刊,354,11-13。  延伸查詢new window
6.李貞儀(20100600)。偏遠小校裁併過程之微觀政治個案研究。臺中教育大學學報. 教育類,24(1),1-25。new window  延伸查詢new window
7.陳英豪(19970300)。鼓勵民間參與投資經營教育事業。研考報導,38,28-43。  延伸查詢new window
8.簡良平(20091200)。偏遠國小學校課程實踐脈絡分析:教育促成社會正義之觀點。初等教育學刊,34,1-24。new window  延伸查詢new window
9.黃俊傑(2007)。「小校整併」政策省思。國教之友,59(4),71-78。  延伸查詢new window
10.吳煥烘、徐明和(20060400)。策略領導在國民中小學小型學校裁併議題上之啟示。教師之友,47(2),57-72。  延伸查詢new window
11.蔡元隆、侯相如(20090600)。提升弱勢族群教育機會均等的教育政策分析:以課業輔導「夜光天使點燈專案計畫」為例。研習資訊,26(3),47-54。  延伸查詢new window
12.鄭友訓(2001)。特色學校詮釋。中國教育學刊,2001(6),20-23。  延伸查詢new window
13.李孟峰、連廷嘉(20100600)。「攜手計畫--課後扶助方案」實施歷程與成效之研究。教育實踐與研究,23(1),115-143。new window  延伸查詢new window
14.陳麗珠(19970600)。臺灣地區國民教育資源分配的現況與展望。教育學刊,13,117-148。new window  延伸查詢new window
15.陳麗珠、陳憶芬(19950600)。小型學校合併的成本效益分析。教育學刊,11,73-106。new window  延伸查詢new window
16.林志成、林仁煥(20081100)。增能創價、策略聯盟與特色學校經營。學校行政,58,1-20。  延伸查詢new window
17.莊富源(20101200)。肯認差異:多元文化主義的弱勢教育意涵。研習資訊,27(6),3-8。  延伸查詢new window
18.吳政達(20060200)。少子化趨勢下國民中小學學校經濟規模政策之研究。教育政策論壇,9(1),23-41。new window  延伸查詢new window
19.林孟儀、林妙玲(20060900)。我的學校不見了--上學好難。遠見雜誌,243,148-158+160+162-164+166-168+170。  延伸查詢new window
20.陳麗珠(19951000)。小班小校的迷思--談學校最適當經營規模。教育資料文摘,36(4)=213,57-67。  延伸查詢new window
21.陳振凎(2008)。沃植臺灣教育的先驅地--小校優質轉型的真諦。閱讀.雲林,2,4-6。  延伸查詢new window
22.Nelson, S.(2010)。Leveraging the unique features of small, rural schools for improvement。Lessons Learned,1(5),1-4。  new window
23.姜博超(2007)。臺灣偏遠地區小校裁併行動之探討--以民主行政的觀點出發。T&D飛訊,64,1-18。  延伸查詢new window
24.陳伯璋、林世華、謝進昌、陳清溪、曾建銘、林宜臻、蔡明學、謝佩蓉、周慧玲、金冠宇(20091200)。國民中小學教師對於攜手計畫執行現況之調查研究。研習資訊,26(6),27-38。  延伸查詢new window
25.曹大輝、周誼(2006)。英、美二國特色學校初探。外國中小學教育,4,24-27。  延伸查詢new window
26.賴永和(20120800)。從「補償式教育」的角度探討偏遠小型學校合併的議題。高市議會Online,14。  延伸查詢new window
27.Bard, J.、Clark, E.、Gardener, C. E.、Wieland, R. L.(2006)。Rural school district consolidation。Academic Leadership online Journal,4(2)。  new window
28.Ward, J. G.、Rink, F. J.(1992)。Analysis of local stakeholder opposition to school district consolidation: An application of interpretive theory to public policy making。Journal of Research in Rural Education,8(2),11-19。  new window
29.巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊,43,213-242。new window  延伸查詢new window
30.Chance, E.、Cummins, C.(1998)。School/community survival: Successful strategies used in rural school district consolidations。Rural Educator,20(2),1-7。  new window
會議論文
1.吳政達、楊雅惠、簡正一、江志強、陳治堯、陳浩、林倍伊、李幼安(2009)。教育組織行為研究--個案撰寫:學校整併--以臺北縣漁光國小為例。政治大學教育學院教師節敬師會暨教學研究成果發表會。臺北。  延伸查詢new window
2.曾南薰(2003)。小型學校整併必要性之探討。現代教育論壇:教育變革之舞--學校組織再造與資源管理,國立教育資料館主辦 19-26。  延伸查詢new window
3.楊智強(2006)。由影片「老師你好」試論偏遠小學存廢問題--從效益主義觀點出發。華梵大學哲學系951研究生論文發表會。臺北:華梵大學。  延伸查詢new window
研究報告
1.鄭同僚、詹志禹、黃秉德、李天健、陳振淦、周珮綺(2008)。偏遠地區小學再生之研究成果報告 (計畫編號:PG9607-0031)。教育部國民教育司。  延伸查詢new window
2.吳政達、蕭霖(2004)。國民中小學學校最適規模與轉型策略之評估。臺北。  延伸查詢new window
3.黃宗顯、姜麗娟、蕭佳純(2010)。國民中小學整併或存廢問題之研究 (計畫編號:PG9806-0012)。  延伸查詢new window
學位論文
1.林佳銘(2009)。小校裁併政策下的出路--以雲林縣轉型優質計畫為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.郭秀玉(2008)。以分析層級法探究雲林縣小型學校發展策略(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
3.林元婷(2010)。偏遠小校的再生策略之個案研究--以希望國小為例(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
4.邱乾國(2009)。國小學童課後照顧之家長滿意度調查(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.蘇龍輝(2007)。臺南縣小型國民小學合併意見之調查研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
6.何俊毅(2010)。政策論證模式分析小型學校整併政策之研究:以南投縣為例(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
7.曾坤輝(2007)。臺北縣「特色學校」課程發展之研究--偏遠小學的危機或轉機(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
8.李依錇(2009)。客家與非客家特色學校跨部門合作之研究(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
9.諶亦聰(2009)。臺北市國民小學學校整併指標建構之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
10.李明村(2004)。高雄縣國民中小學執行教育優先區計畫現況研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。  延伸查詢new window
11.葉子超(1996)。澎湖縣國民小學小型學校合併之研究(碩士論文)。國立嘉義師範學院。  延伸查詢new window
12.張國輝(2005)。小型學校面臨整併的反應與因應策略之個案研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
13.邱湘妮(2010)。偏遠地區國小實施教育優先區計畫的認同程度及執行滿意度之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
14.黃瑞璋(2005)。教育優先區計畫對偏遠地區國小的意義及實施問題--以雲林縣海景國小為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
15.黃雅玲(2008)。小型學校面臨裁併危機之個案研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
16.鄭福妹(2006)。偏遠地區小型學校創新經營之研究--以臺北縣特色學校方案參與國小為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Sell, R. S.、Leistritz, F. L.、Thompson, J. M.(1996)。Socio-economic impacts of school consolidation on host and vacated communities。  new window
2.Malhoit, G. C.(2005)。Providing rural students with a high quality education: The rural perspective on the concept of educational adequacy。Rural School and Community Trust。  new window
3.教育部(2005)。因應人口出生率,妥適規劃國小班級學生數與教師員額編制。臺北:教育部。  延伸查詢new window
4.White, T. H.(1961)。The making of the president 1960。New York, NY:Signe。  new window
單篇論文
1.Rural School and Community Trust(2004)。The fiscal impacts of school consolidation: Research based conclusions,http://www.ruraledu.org。  new window
其他
1.(20081129)。澎湖小校整併原則教局:不宜輕言廢併,http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081128/5/la9jt.html。  延伸查詢new window
2.教育部(2009)。教育部98年推動夜光天使點燈專案計畫,http://ww.edu.tw。  延伸查詢new window
3.教育部(2010)。教育部99年度推動教育優先區計畫,臺北:教育部。  延伸查詢new window
4.教育部(2011)。數位學伴線上課業輔導計畫介紹,http://www.dsg.fju.edu.tw/dsg/。  延伸查詢new window
5.教育部(2011)。教育部夜光天使點燈計畫緣由,https://nightangel.moe.gov.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=19。  延伸查詢new window
6.張錦弘(20110826)。閒置教室逾2成,五都最多,http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=338758#ixzzlcEPbnKah。  new window
7.莊舒仲(20081226)。遊說高縣府會催生小校條例。  延伸查詢new window
8.許司任,魏裕鑫,周曉婷,唐榮麗(20070211)。教部光喊口號,地方很難照辦。  延伸查詢new window
9.黃文彬(2008)。小校整併、轉型模式之分析與反思--以雲嘉兩縣為例,http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/74/74-25.htm。  延伸查詢new window
10.黃啓障,張朝欣,周麗蘭,許素惠(20091222)。百里侯面對面,蘇治芬:保留小校給村落一個希望。  延伸查詢new window
11.羅燕琴。花蓮縣小型學校整併之可行性及因應作法,http://pd.hl.gov.tw/mediafile/448/fdownload/294/407/2010-9-7-10-31-0-407-nfl.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.李遠哲(2002)。讓社區成為孩子學習的好場所。社區有教室:學校課程與社區總體營造的遭逢與對話。臺北市:遠流。  延伸查詢new window
2.Hvento, T. W.(1990)。Education and community。American rural communities。Boulder, CO:Westview。  new window
 
 
 
 
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