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題名：國小校長轉型中的課程領導--理念到實際間的初步檢視
書刊名：教育研究月刊
作者：李新鄉 引用關係
出版日期：2003
卷期：113
頁次：頁30-44
主題關鍵詞：國小；校長；課程領導
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期刊論文
1.黃嘉雄(19991000)。落實學校本位課程發展的行政領導策略。國民教育，40(1)，29-34。new window  延伸查詢new window
2.歐用生(20001000)。轉型的課程領導及其啟示。國民教育，41(1)，2-9。  延伸查詢new window
3.魯先華(20020400)。從教學領導到課程領導--相關問題之探討。課程與教學，5(2)，55-64+154。new window  延伸查詢new window
4.李安明(19981100)。我國國小校長教學領導之研究與省思。教育研究資訊，6(6)，121-146。new window  延伸查詢new window
5.徐慶勳(19901100)。有其校長，必有其學校--國民小學校長角色期望與角色行為差距之研究。國教之友，42(2)=518，49-52。  延伸查詢new window
6.吳清山、林天祐(20010100)。教育名詞--課程領導。教育資料與研究，38，47-50。  延伸查詢new window
7.莊明貞(20021000)。九年一貫課程的社會新興議題--政策到實施的反省。國民教育，43(1)，7-13。  延伸查詢new window
8.陳奎憙(19950600)。學校組織與學校文化。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，36，53-81。  延伸查詢new window
9.陳伯璋(19990100)。九年一貫新課程綱要修訂的背景及內涵。教育研究資訊，7(1)，1-13。new window  延伸查詢new window
10.吳清山(19990100)。推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究。教育研究資訊，7(1)，14-21。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.方德隆(2001)。學校本位課程領導。課程領導理論與實務國際學術研討會，台北市立師範學院課程與教學研究所主辦 (會議日期: 2002/03/12)。台北。129-140。  延伸查詢new window
2.余霖(2001)。學校課程發展委員會運作實例。全國督學課長視導實務研討會。台南：成功大學。  延伸查詢new window
3.黃政傑(199912)。永績的課程改革經營。迎向千禧年新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會，高雄師範大學主辦 16-18。  延伸查詢new window
4.陳伯璋(1999)。九年一貫課程的理念與理論分析。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會，國立台北師院、中華民國教材研究發展學會 。中華民國教材研究發展學會。10-18。  延伸查詢new window
學位論文
1.Owen, J. D.(1988)。An Investigation of the curricular and instructional leadership roles of elementary principals(博士論文)。The University of North Carolina，Ann Arbor, Mich.。  new window
2.潘慧貞(2001)。國民小學校長課程領導角色與任務之研究--以盛世國小為例(碩士論文)。國立台北師範學院，台北市。  延伸查詢new window
3.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Bass, B. M.(1985)。Leadership and performance beyond expectation。New York：Macmillan Press。  new window
2.Glatthom, A. A.(1995)。The principal as curriculum leader。Thousand Oaks, CA：Corwin。  new window
3.Greene, M.(1988)。Ther Dialectic of Freedom。New York：Teachers College Press。  new window
4.Henderson, J. G.、Kesson, K. R.。Understanding democratic leadership。New York：Teachers College Press。  new window
5.Henderson, Jame G.、Hawthorne, Richard D.、高新建、游家政、蔡清田、張明輝、王麗雲、單文經(2000)。革新的課程領導。臺北市：學富文化事業有限公司。  延伸查詢new window
6.Henderson, J. G.、Hawthrone, R. D.(1995)。Transformative curriculum leadership。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
7.Ribbins, P.、Alvy, H. B.(1995)。The principal's companion: Strategies and hints to make the job easier。Thousand Oaks, CA：Corwin Press。  new window
8.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北：教育部。  延伸查詢new window
9.張慶勳(1997)。學校組織轉化領導研究。復文圖書有限公司。new window  延伸查詢new window
10.秦夢群(1997)。教育行政：理論部份。臺北市：五南。  延伸查詢new window
11.蔡清田(20020000)。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
12.Henderson, James George、Hawthorne, Richard D.(2000)。Transformative curriculum leadership。Prentice-Hall, Inc.。  new window
13.Burns, James MacGregor(1978)。Leadership。Harper & Row。  new window
其他
1.游家政(2000)。學校本位課程發展的評鑑，http://ind.ntou.edu.tw/~tec/you/1-4.htm， 2003/06/30。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.郭丁熒(2000)。從九年一貫課程的實施談教師角色的更新。九年一貫課程--從理論、政策到執行。台南：台南師院。  延伸查詢new window
2.楊振昇(1997)。教學領導理念之探討。學校教育革新專輯。台北：梅枝。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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1. 跨層次觀點下家長式領導、倫理氣候、組織承諾與組織公民行為關係之研究
2. 技術型高中校長領導風格、教師專業承諾、學校組織健康與學校組織執行力之關係研究
3. 國民小學校長轉型領導行為、教師工作投入及組織承諾與學校效能關係之研究
4. 國民小學校長空間領導及其影響之研究
5. 體智能運動方案對衰弱症前期高齡者認知功能與肌力促進之成效-以梅山護理之家為例
6. 臺北市國民小學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究
7. 國民小學校長微觀政治領導、組織信任與學校效能關係之研究
8. 新北市國民小學校長知識領導、易經謙卦與學校創新經營效能關係之研究
9. 兩位鄉村小校初任校長學校經營歷程之敘事探究
10. 國民小學校長正向領導、教師希望感與學校效能關係之研究
11. 國民小學校長創新領導、權力運用策略、 教師社群互動與學校效能關係之研究
12. 高雄市國民小學校長家長式領導、教師組織公民行為與學校效能關係之研究
13. 南部地區國小校長正向領導與學校效能關係之研究—以教師心理資本、學校翻轉教學為中介變項
14. 台灣原住民地區國民小學校長真誠領導、教師幸福感、組織健康與學校效能關係之研究
15. 私立高級中學校長轉型領導、學校組織學習、教師專業發展與資優生有效學習之關係研究
 
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