資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.149.240.81)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
校長領導行為與學校組織執行力之相關性研究
書刊名:
教育行政與評鑑學刊
作者:
陳建志
/
王妍壹
作者(外文):
Chen, Chien-chih
/
Wang, Yen-yi
出版日期:
2010
卷期:
10
頁次:
頁85-110
主題關鍵詞:
結構方程模式
;
校長領導行為
;
組織執行力
;
Structure equation modeling
;
Principals’ leadership behavior
;
Organization execution
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(
3
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
243
點閱:118
本研究目的在探討國民小學校長領導行為與學校組織執行力的關係作用,並將重心放在潛在變項間的因果關係所衍生的模型進行檢述。本次研究之研究對象為南投縣國民小學主任、組長與教師,在資料分析上,運用 SPSS 以及 LISREL 等量化統計的方式進行。本研究之結論為:一、國民小學校長整體領導行為呈現中高程度;二、國民小學整體學校組織執行力呈現中低程度;三、國民小學校長領導行為與學校組織執行力具有密切關係;四、國民小學校長領導行為對於學校組織執行力有顯著的正向影響 ;五、國民小學學校組織執行力對於校長領導行為有顯著的正向影響。
以文找文
The main purpose of this study is to explore the relationship between leadership behavior in principals and school organization execution for elementary schools. The purpose of this study is on the causal relation between the latent variables, and discusses the developed models. Data was collected from school directors, chiefs, and teachers. Data analysis used SPSS and LISREL. The conclusions are as following: (1) The degree of the principals’ whole leadership behavior is at upper middle level. (2)The degree of the whole school organization execution was at middle-low level. (3) The principals’ leadership behavior is related to school organization execution.(4) The principals’ leadership behavior positively affected school organization execution. And (5) School organization execution positively affected principals’ leadership behavior.
以文找文
期刊論文
1.
Bentler, P. M.(1982)。Confirmatory Factor Analysis Via Non-iterative Estimation: A Fast Inexpensive Method。Journal of Marketing Research,19,417-424。
2.
Mayrowetz, D.(2008)。Making sense of distributed leadership: Exploring the multiple usages of the concept in the field。Educational Administration Quarterly,44(3),424-435。
3.
邱明祥(19990800)。政策執行組織與執行力關係之探討--以教育行政為例。研考雙月刊,23(4)=212,34-44。
延伸查詢
4.
Zagotta, Robert、Robbinson, D.(2002)。Key to Successful Strategy Execution。Journal of Business Strategy,23(1),30-34。
5.
陳木金(20060300)。從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向。教育研究與發展期刊,2(1),33-62。
延伸查詢
6.
Supovitz, Jonathan、Sirinides, Philip、May, Henry(2010)。How principals and peers influence teaching and learning。Educational Administration Quarterly,46(1),31-56。
7.
黃乃熒(20040900)。後現代學校行政倫理及其兩難困境之解決。教育研究集刊,50(3),1-29。
延伸查詢
8.
McDonald, R. P.、Marsh, H. W.(1990)。Choosing a multivariate model: Noncentrality and goodness of fit。Psychological Bulletin,107(2),247-255。
9.
Lawrence, T. B.(1999)。Institutional Strategy。Journal of Management,25(2),161-187。
10.
陳建東(20040100)。當前企業領導理念對學校經營的啟示。學校行政,29,123-136。
延伸查詢
11.
葉連祺(20081200)。不同類別評量者對國小校長領導能力知覺評量之比較。師大學報. 教育類,53(3),1-28。
延伸查詢
12.
Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science,16(1),74-94。
13.
張慶勳(20040100)。策略與執行力--學校組織文化的核心。學校行政,29,3-16。
延伸查詢
14.
湯堯(20050500)。創造力、執行力與競爭力的哲學論述與積極作為。教育研究月刊,133,31-41。
延伸查詢
15.
Robinson, Viviane M. J.、Lloyd, Claire A.、Rowe, Kenneth J.(2008)。The impact of leadership on student outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types。Educational Administration Quarterly,44(5),635-674。
16.
葉匡時(2006)。從教改經驗談決策與執行。天下雜誌,338,140。
延伸查詢
17.
Epstein, J. L.(1987)。What principals should know about parent involvement。Principal,66(3),6-9。
18.
Timmerman, J.(2010)。Dispelling the myths of organizational leadership。Journal for Quality & Participation,32 (4),39-40。
19.
天下雜誌編輯部(2006)。杜書伍 —— 企業邁向成長的關鍵選擇。天下雜誌,354,172-177。
延伸查詢
20.
吳清山(1992)。國民小學校長管理能力量表之編製。初等教育,1,29-42。
延伸查詢
21.
吳清山、林天祐(2003)。教育執行力。教育研究月刊,110,160。
延伸查詢
學位論文
1.
陳尚任(2004)。企業執行力質化研究(碩士論文)。國立台灣科技大學。
延伸查詢
2.
吳勁甫(2003)。競值架構應用在國民小學校長領導行為與學校組織效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。
延伸查詢
3.
王妍壹(2008)。南投縣國民小學校長領導行為與學校組織執行力關係之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。
延伸查詢
4.
詹宜蓁(2009)。彰化縣國民小學校長願景領導與學校組織執行力關係之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
延伸查詢
5.
蔡玉菁(2007)。國民小學學校組織氣氛與執行力關係之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
延伸查詢
6.
蔡慧登(2005)。學校組織執行力衡量指標之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。
延伸查詢
7.
柯碧蘭(2005)。提升企業執行力關鍵因素之研究(碩士論文)。國立高雄第一科技大學。
延伸查詢
8.
葉淑婷(2007)。嘉義縣國民小學校長領導行為與學校行政執行力關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。
延伸查詢
9.
蔡孟儒(2005)。高職校長領導行為與學校行政執行力關係之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。
延伸查詢
10.
林圓怡(2004)。臺北縣市國民小學校長轉型領導與學校組織執行力關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。
延伸查詢
11.
劉聰賢(2004)。策略執行力衡量模式之建構與驗證- 考量企業環境變動管理能力與顧客關係管理策略績效之驗證模式,台南。
延伸查詢
12.
侯明賢(2004)。台灣中小企業組織執行力衡量指標之建構——以製造業為例,彰化。
延伸查詢
13.
陳皆昇(2005)。企業執行力之內涵與實現因素之探討,嘉義。
延伸查詢
14.
陳梅珍(2005)。企業願景、經營策略、執行力與經營績效之研究-以國軍 N 工廠為例,高雄。
延伸查詢
圖書
1.
陳慶瑞(1995)。權變領導行為研究。臺北:師大書苑公司。
延伸查詢
2.
謝文全(2007)。教育行政學。高等教育出版社。
延伸查詢
3.
Robbins, Stephen P.(2000)。Organizational Behavior。Upper Saddle, New Jersey:Prentice Hall。
4.
朱經明(2001)。教育統計學。臺北市:五南出版社。
延伸查詢
5.
楊振昇(2005)。教育組織變革與學校發展研究。臺北市:五南。
延伸查詢
6.
Bossidy, L.、Charan, R.(2002)。Execution: The discipline of getting thing done。New York, NY:Crown Publishers。
7.
Owens, R. G.(1981)。Organizational behavior in Education。Englewood Cliffs, New Jersey:Prentice-Hall。
8.
Bollen, K. A.(1989)。Structural Equations with Latent Variables。New York:John Wiley & Sons。
9.
秦夢群(2006)。教育行政:理論部分。臺北:五南。
延伸查詢
10.
黃芳銘(2004)。社會科學統計方法學:結構方程模式。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
11.
吳金香(20000000)。學校組織行為與管理。臺北:五南。
延伸查詢
12.
Yukl, Gary A.(1998)。Leadership in Organizations。Prentice Hall。
13.
Spillane, James P.(2006)。Distributed Leadership。Jossey-Bass Publishers。
14.
Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2006)。Multivariate data analysis。Pearson Prentice Hall。
15.
邱皓政(2003)。結構方程模式--LISREL的理論、技術與應用。雙葉書廊。
延伸查詢
16.
Hoy, W. K.、Miskel, C. G.(2001)。Educational administration: Theory, research and performance。Santa Monica, CA:Goodyear。
17.
Lawrence, G. H.(2006)。Making strategy work: Leading effective execution and change。New Jersey。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
蒙特梭利教育理念促進校長變革領導之探究:以一所學校型態實驗教育為例
2.
以心理資本為中介角色:讀經志工教師教學信念與班級經營效能之關係
3.
大學導師親自參與體育活動以提升班級凝聚力之初探
4.
幼兒園教學領導的實踐:教師社群與教學效能的交互影響
5.
國民小學校長文化領導實踐策略之探究
6.
國中師資培育的另類思維--選才先於培育
7.
十二年國教課綱轉化歷程之微觀政治個案探究--以一所前導學校為例
8.
臺灣學校型態實驗教育品質保證的內涵與發展策略
9.
地方政府教育政策實施成效評估之研究
10.
國民小學校長實施公開授課之研究
11.
國民中小學校長推動108課綱的領導取向與具體作為
12.
中小學校長實施公開授課的作法、挑戰及前瞻
13.
凝聚學校共責的新力量:教師績效責任領導之實踐分析
14.
校長領導與教師教學支持
15.
教師信念、專業承諾與班級經營效能比較之研究--以國高中新手與資深教師為例
1.
國民中小學活化校園指標建構之研究
2.
行政機關改制行政法人關鍵因素之研究_以智慧資本及組織認同之觀點
3.
國民小學校長變革領導、動態能力與學校經營績效測量模式驗證及關係之研究
4.
E時代家長志工透過學習型組織推動家庭教育之研究
5.
技術型高中校長領導風格、教師專業承諾、學校組織健康與學校組織執行力之關係研究
6.
技術型高中學校內部行銷與關係行銷對學生關係品質之跨層次影響研究
7.
高級中等學校學生學習成效之校務研究
8.
高中校長創新領導核心能力、藍海策略與學校效能關係之研究
9.
臺北市國民小學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究
10.
國民小學校長正向領導、教師希望感與學校效能關係之研究
11.
國民小學校長創新領導、權力運用策略、 教師社群互動與學校效能關係之研究
12.
南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
13.
大專校院行政主管心靈領導與行政效能關係之研究─以行政人員工作活力與幸褔感為中介變項
14.
私立高級中學校長轉型領導、學校組織學習、教師專業發展與資優生有效學習之關係研究
15.
臺灣原住民族幼兒園實施沉浸式族語教學之研究
1.
教育行政實務與應用
2.
幼兒園行政理論與實務
3.
教育行政:理論與模式
4.
桃園縣教師專業發展學習地圖的理論與實踐
5.
校長領導與學校文化探究
6.
學校組織變革 : 組織、領導人和成員的需求平衡與轉變
7.
教育組織變革與學校發展研究
8.
學校組織創新氣候與經營成效之關係 : 以高職研究為例
9.
我國教育部組織再造分析與展望
10.
社會變遷中大學治理體系現代化之挑戰與策略
11.
後現代教育行政倫理的決策機先
12.
後現代教育行政倫理的對話交流
13.
後現代教育行政倫理的反諷行動
14.
後現代教育行政倫理的管理智慧
15.
後現代教育行政倫理的管理劇本
無相關著作
1.
尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
2.
弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
3.
課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
4.
我國教育政策智庫之定位與角色分析:以國家教育研究院為例
5.
影響高中職學生學習成就關鍵因素之研究
6.
國民小學校長幸福感量表之建構
7.
分布式領導、完全領導、家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公民行為為中介
8.
以教學輔導教師制度促進學習共同體的實踐
9.
一所學校教師會的興與衰:教師為何加入?為何退出?
10.
國中小校長正向特質與領導效能感關係之研究--以桃園市為例
11.
國民中小學校長不當督導影響主任對校長信任及幸福感之研究
12.
國民中學校長關係領導與教師希望感相關之研究
13.
國民小學校校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
14.
國民中小學校務經營中的自我評鑑現況研究
15.
評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
QR Code