國民中小學實施試辦教師專業發展評鑑計畫可能面臨的困境與可行途徑_

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題名：	國民中小學實施試辦教師專業發展評鑑計畫可能面臨的困境與可行途徑
書刊名：	教育學術彙刊
作者：	劉祐彰
出版日期：	2008
卷期：	2:1
頁次：	頁81-103
主題關鍵詞：	教師專業發展評鑑；教學品質；學習成效；Teachers' professional developmental evaluation；Quality of teaching；Lerning result
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(6) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(1) 排除自我引用:6 共同引用:358 點閱:64

期刊論文
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27.	王如哲(20050400)。高等教育品質管理機制之國際經驗。臺灣教育，632，21-29。延伸查詢
28.	吳清山(20041100)。提昇教師素質之探究。教育研究月刊，127，5-17。延伸查詢
29.	Sandholtz, J. H.、Scribner, S. P.(2006)。The paradox of administrative control in fostering teacher professional development。Teaching and Teacher Education，22(8)，1104-1117。
30.	陳木金(20051100)。創造專業與評鑑結合的教師進修文化。師友月刊，461，12-16。延伸查詢
31.	潘慧玲、王麗雲、簡茂發、孫志麟、張素貞、張錫勳、陳順和、陳淑敏、蔡濱如(20040800)。國民中小學教師教學專業能力指標之發展。教育研究資訊，12(4)，129-168。延伸查詢
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33.	林天祐(20041200)。教育評鑑實施過程與方法的專業化。教育資料集刊，29，27-52。延伸查詢

會議論文
1.	陳建銘(2006)。試辦中小學教師專業發展評鑑之運作以高雄市成功國小為例。「中小學教師專業發展評鑑教育論壇」研討會。高雄：國立高雄師範大學師資培育中心。延伸查詢
2.	張德銳(2006)。專業發展導向教師評鑑的規劃與推動策略。「中小學教師專業發展評鑑教育論壇」研討會。高雄：國立高雄師範大學師資培育中心。延伸查詢
3.	潘道仁(2006)。國中教師專業發展評鑑之運作分享。「中小學教師專業發展評鑑教育論壇」研討會。高雄。延伸查詢
4.	Fremming, J.(1991)。Balancing needs for internal and external evaluation: Case studies from feral agencies。annual meeting of the American Evaluation Association。Chicago。
5.	鄭進丁(2006)。高雄市試辦教師專業發展評鑑之推動。「中小學教師專業發展評鑑教育論壇」研討會。高雄：國立高雄師範大學師資培育中心。延伸查詢
6.	潘文忠(2006)。教師專業評鑑制度：從試辦教師專業發展評鑑開始。「中小學教師專業發展評鑑教育論壇」研討會。高雄：國立高雄師範大學師資培育中心。延伸查詢
7.	丁一顧、張德銳(2006)。台北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究。2006年華人社會的教育發展學術研討會。澳門：澳門大學。4-20。延伸查詢

研究報告
1.	卯靜儒、陳佩英(2007)。教師評鑑方案建構之美國制度分析。延伸查詢
2.	吳政達(2002)。國民中小學教師評鑑政策實施之可行性評估 (計畫編號：NSC90-2413-H-032-006)。延伸查詢

學位論文
1.	陳玉鳳(2003)。國民中學教師專業評鑑規準之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
2.	石璧菱(2003)。國民小學實施學校本位教師評鑑之研究--以桃園為例(碩士論文)。國立臺北師範學院，臺北。延伸查詢
3.	朱慶璋(2003)。國民中學教師對教師評鑑知覺之研究(碩士論文)。彰化師範大學。延伸查詢
4.	劉文輝(2002)。高職教師對教師評鑑態度調查之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
5.	李麗玉(2000)。學校施行組織學習之研究「一個國中個案的探討」(碩士論文)。國立中正大學。延伸查詢
6.	黃仁祈(2003)。企業文化、組織學習、組織創新與企業核心能力間之關係研究(碩士論文)。國立成功大學。延伸查詢

圖書
1.	Stronge, J. H.、Tucker, P. D.(2003)。Handbook on teacher evaluation: assessing and improving performance。Eye on Education。
2.	教育部(2006)。教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫。臺北：教育部。延伸查詢
3.	黃耀輝(2002)。教學健檢--教師教學評鑑研究。臺北市：問津堂。延伸查詢
4.	Buckanan, D.、Jackson, S.(1997)。Self-evaluation for teachers and student teachers: A framework for professional development。London：Kogan Page。
5.	Hess, Frederick M.、Petrilli, Michael J.(2006)。No Child Left Behind Primer。NY：Peter Lang Publishing。
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7.	Danielson, C.、McGreal, T. L.(2000)。Teacher evaluation to enhance professional practice。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)。
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11.	Giroux, H. A.(1997)。Pedagogy and the politics of hope: theory, culture, and schooling: a critical reader。Boulder, Colo：Oxford：Westview Press。
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13.	郭昭佑(20000000)。學校本位評鑑。臺北市：五南。延伸查詢
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單篇論文
1.	Hill, F. H.，Newman, G.，Lofton, Glenda G.(1997)。Professional portfolios: A catalyst for a collaborative work culture(ED411313)。
2.	Wanger, N. C.，Hill, M. S.(1996)。Linking teacher evaluation, professional growth and motivation: A multiple-site case study(ED404331)。

其他
1.	Goldhaber, D.，Anthony, E.(2004)。Can teacher quality be effectively assessed?，http://www.urban.org/url.cfm?ID=410958。
2.	教師會(2005)。失守的防線，http://naturallybread.yam.org.tw/0928subject/2005SUPER/20050928-04.htm#top， 2007/01/08。
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圖書論文
1.	張德銳(2005)。形成性教師評鑑的規劃與芻議。教育評鑑的回顧與展望。臺北市：心理出版社。延伸查詢
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3.	Indrebo, A. M.(1994)。Some centrral dilemmas of leadership in school-based evaluation。Theory and practice of school-based evaluation: A research perspective。Lillehammer：Oppland College。
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6.	張新仁(2005)。中小學教師教學評鑑工具之發展編製。教育評鑑回顧與展望。臺北市：心理出版社。延伸查詢

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