期刊論文| 1. | 陳怡靖、黃毅志(20111000)。學科補習、社會資本、文化資本與高中多元入學關係之研究。教育研究學報，45(2)，87-111。 延伸查詢 |
| 2. | Croninger, R. G.、Lee, V. E.(2001)。Social capital and dropping out of high school: Benefits to at-risk students of teachers' support and guidance。Teachers College Record，103(4)，548-581。  |
| 3. | Sirin, S. R.(2005)。Socioeconomic status and academic achievement: A meta-analysis review of research。Review of Educational Research，75(3)，417-453。 |
| 4. | 巫有鎰(20070600)。學校與非學校因素對臺東縣原、漢國小學生學業成就的影響。臺灣教育社會學研究，7(1)，29-67。 延伸查詢 |
| 5. | Downey, D. B.(1995)。When bigger is better : Family size parental resouses and children's education performance。American Sociological Review，60(5)，746-761。 |
| 6. | Hallinan, M. T.(2008)。Teacher influences on students' attachment to school。Sociology of Education，81(3)，271-283。 |
| 7. | De Graaf, N. D.、De Graaf, P. M.、Kraaykamp, G.(2000)。Parental Cultural Capital and Educational Attainment in the Netherlands: A Refinement of the Cultural Capital Prespective。Sociology of Education，73(2)，92-111。 |
| 8. | 黃毅志、陳怡靖(20050600)。臺灣的升學問題：教育社會學理論與研究之檢討。臺灣教育社會學研究，5(1)，77-118。 延伸查詢 |
| 9. | Crosnoe, R.、Johnson, M. K.、Elder, G. H. Jr.(2004)。Intergenerational bonding in school: The behavioral and contextual correlates of student-teacher relationships。Sociology of Education，77(1)，60-81。 |
| 10. | Orr, A. J.(2003)。Black-white Differences in Achievement: The Importance of Wealth。Sociology of Education，76(4)，281-304。 |
| 11. | 陳建州、劉正(20010600)。重探學校教育功能--家庭背景因素影響力變化之研究。臺東師院學報，12(上)，115-144。 延伸查詢 |
| 12. | 蘇船利、黃毅志(20090900)。文化資本透過學校社會資本對臺東縣國二學生學業成績之影響。教育研究集刊，55(3)，99-129。 延伸查詢 |
| 13. | Katsillis, John、Rubinson, Richard(1990)。Cultural Capital, Student Achievement, and Educational Reproduction: The Case of Greece。American Sociological Review，55，270-279。 |
| 14. | DiMaggio, Paul J.(1982)。Cultural Capital and School Success: The Impact of Status Culture Participation on the Grades of U.S. High School Students。American Sociological Review，47(2)，189-201。 |
| 15. | 陳俊瑋、黃毅志(20110300)。重探學科補習的階層化與效益：Wisconsin模型的延伸。教育研究集刊，57(1)，101-135。 延伸查詢 |
| 16. | 楊肅棟(20010600)。學校、教師、家長與學生特質對原漢學業成就的影響--以臺東縣國小為例。臺灣教育社會學研究，1(1)，209-247。 延伸查詢 |
| 17. | 譚光鼎、康瀚文(20060100)。論九五高中課綱改革--意識型態與課程的辯證關係。課程與教學，9(1)，19-31。 延伸查詢 |
| 18. | 劉正(20061200)。補習在臺灣的變遷、效能與階層化。教育研究集刊，52(4)，1-33。 延伸查詢 |
| 19. | 黃毅志(19960300)。臺灣地區民眾地位取得之因果機制--共變結構分析。東吳社會學報，5，213-247。 延伸查詢 |
| 20. | 孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊，19，95-139。 延伸查詢 |
| 21. | 黃毅志(19900300)。臺灣地區教育機會之不平等性。思與言，28(1)，93-125。 延伸查詢 |
| 22. | Ho, Sui-Chu Esther、Willms, J. Douglas(1996)。Effects of Parental Involvement on Eighth-Grade Achievement。Sociology of Education，69(2)，126-141。 |
| 23. | Morgan, Stephen L.、Sorensen, Aage B.(1999)。Parental Networks, Social Closure, and Mathematics Learning: A Test of Coleman's Social Capital Explanation of School Effects。American Sociological Review，64(5)，661-681。 |
| 24. | Wong, Raymond Sin-Kwok(1998)。Multidimensional Influences of Family Environment in Education: The Case of Socialist Czechoslovakia。Sociology of Education，71(1)，1-22。 |
| 25. | 林俊瑩、黃毅志(20080600)。影響臺灣地區學生學業成就的可能機制：結構方程模式的探究。臺灣教育社會學研究，8(1)，45-88。 延伸查詢 |
| 26. | 黃毅志、陳俊瑋(20080300)。學科補習、成績表現與升學結果--以學測成績與上公立大學為例。教育研究集刊，54(1)，117-149。 延伸查詢 |
| 27. | 李文益、黃毅志(20041200)。文化資本、社會資本與學生成就的關聯性之研究--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(2)，23-58。 延伸查詢 |
| 28. | 周新富(20080600)。社會階級對子女學業成就的影響：以家庭資源為分析架構。臺灣教育社會學研究，8(1)，1-43。 延伸查詢 |
| 29. | 陳怡靖、鄭燿男(20000700)。臺灣地區教育階層化之變遷--檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性。國家科學委員會研究彙刊．人文及社會科學，10(3)，416-434。 延伸查詢 |
| 30. | 巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊，43，213-242。 延伸查詢 |
| 31. | 林慧敏、黃毅志(20090900)。原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究--以臺東地區國中二年級生為例。當代教育研究季刊，17(3)，41-81。 延伸查詢 |
| 32. | Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。 |
| 33. | Gerber, T. P.、Hout, M.(1995)。Education stratification in Russia during the Soviet period。American Journal of Sociology，101(3)，611-660。 |
| 34. | Teachman, J. F.、Paasch, K.、Carver, K.(1997)。Social Capital and Generation of Human Capital。Social Forces，75，1343-1359。 |