職業學校教師組織承諾與教師效能關係之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	職業學校教師組織承諾與教師效能關係之研究
書刊名：	朝陽學報
作者：	張瑞村
作者(外文)：	Chang, Ruey-tsuen
出版日期：	2003
卷期：	8:1
頁次：	頁37-69
主題關鍵詞：	組織承諾；教師效能；Organizational commitment；Teacher efficacy
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(57) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:891 點閱:103

期刊論文
1.	Good, T. L.(1979)。Teacher effectiveness in the elementary school: What we know about it now。Journal of Teacher Education，30(2)，52-64。
2.	Borich, G. D.(1986)。Paradigms of teacher effectiveness research: Their relationship to the concept of effective teaching。Education and Urban Society，18(2)，143-167。
3.	吳京(19961200)。當前技職教育改革的理念與方向。技術及職業教育，36，2-5。延伸查詢
4.	毛連塭(1977)。教師效的評鑑。國教天地，21，4-7。延伸查詢
5.	Barfield, V.、Burlingame, M.(1974)。The pupil control ideology of teacher in selected schools。The Journal of Experimental Education，42(4)，6-11。
6.	Graham, G.、Heimerer, E.(1981)。Research on teacher effective-ness: A summary with implications for teaching。Quest，23，14-25。
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9.	Wu, V.、Short, P. M.(1996)。The relationship of empowerment to teacher job commitment and job satisfaction。Journal of instruction Psychology，23(1)，85-89。
10.	孫志麟(19950900)。國民小學教師自我效能之研究。教育與心理研究，18，165-192。延伸查詢
11.	吳京(19970200)。重整技職教育，提昇國家競爭力。技術及職業教育，37，27-31。延伸查詢
12.	Buchanan, Bruce II(1974)。Building organizational commitment: The socialization of managers in work organizations。Administrative Science Quarterly，19(4)，533-546。
13.	Ashton, Patricia T.(1984)。Teacher Efficacy: A Motivational Paradigm for Effective Teacher Education。Journal of Teacher Education，35(5)，28-32。
14.	Stevens, John M.、Beyer, Janice M.、Trice, Harrison M.(1978)。Assessing personal, role, and organizational predictors of managerial commitment。The Academy of Management Journal，21(3)，380-396。
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16.	Newmann, F. M.、Rutter, R. A.、Smith, M. S.(1989)。Organizational factors that affect school sense of efficacy, community, and expectations。Sociology of Education，62(4)，221-238。
17.	Gibson, Sherri D.、Dembo, Myron H.(1984)。Teacher Efficacy: A Construct Validation。Journal of Educational Psychology，76(4)，569-582。
18.	Morris, James H.、Sherman, J. Daniel(1981)。Generalizability of an organizational commitment model。Academy of Management Journal，24(3)，512-526。
19.	Woolfolk, Anita E.、Hoy, Wayne K.(1990)。Prospective Teachers' Sense of Efficacy and Beliefs about Control。Journal of Educational Psychology，82(1)，81-91。
20.	Sheldon, Mary E.(1971)。Investments and Involvements as Mechanisms Producing Commitment to the Organization。Administrative Science Quarterly，16(2)，143-150。
21.	Wiener, Yoash(1982)。Commitment in Organizations: A Normative View。Academy of Management Review，7(3)，418-428。
22.	Porter, Lyman W.、Steers, Richard M.、Mowday, Richard T.、Boulian, Paul V.(1974)。Organizational commitment, job satisfaction, and turnover among psychiatric technicians。Journal of Applied Psychology，59(5)，603-609。
23.	Steers, Richard M.(1977)。Antecedents and Outcomes of Organizational Commitment。Administrative Science Quarterly，22(1)，46-56。
24.	Hrebiniak, Lawrence G.、Alluto, Joseph A.(1972)。Personal and Role-Related Factors in the Development of Organizational Commitment。Administrative Science Quarterly，17(4)，555-573。

會議論文
1.	Burry, J. A.、Shaw, D.(1988)。Defining teacher effectiveness on a contitinum: A rasch model approach。The National Council on Measurement in Education。New Orleans。
2.	Webb. R.(1982)。Teaching and domains of efficacy。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。New York。
3.	Staw, B. M.(1977)。Two side of commitment。National Meeting of the Academy of Management。

學位論文
1.	劉月蛾(2000)。國民小學教師專業泱定與教師效能感之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
2.	蘇秋永(1996)。高中教師評鑑之研究：高中教師自我評鑑量表之發展(碩士論文)。淡江大學，臺北縣。延伸查詢
3.	王湘栗(1997)。國民小學教師關注與教師效能感之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
4.	洪靖惠(2000)。國中音樂教師「自我效能」與「生涯規劃」之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
5.	郭萱之(1998)。中等學校教育學程之課程與教學和職前教師教師效能關係之研究(碩士論文)。淡江大學。延伸查詢
6.	陳馨蘭(1998)。教師人格特質、自我效能、學生行為信念與班級經營風格之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
7.	廖吳勇(1998)。國民小學教師工作動機，參與決定與自我效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
8.	鄭英耀(1992)。國小教師創造思考、批判思考及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學，台北。延伸查詢
9.	梁瑞安(1990)。國小教師組織溝通、角色壓力與組織承諾關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
10.	陳武雄(1995)。教師建設性思考與其教學自我效能、衝突解決方式之關係(碩士論文)。國立政治大學，臺北。延伸查詢
11.	蔡寬信(1993)。國民小學學校組織氣候、教師內外控信念與教師組織承諾關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
12.	王淑怡(2002)。國民小學教師教學效能指標之建構(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北。延伸查詢
13.	陳清溪(2000)。啟智班教師教學支援需求與教學自我效能之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
14.	江展塏(1995)。國民小學校長領導型式與教師教學自我效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。延伸查詢
15.	郭明德(1999)。國小教師自我效能、班級經營策略與班級經營成效關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
16.	張世彗(1999)。國小一般智能優異班教師自我效能模式之驗證暨相關因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
17.	林海清(1994)。高中教師激勵模式與其工作滿意服務士氣教學效能之研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
18.	周惠民(1999)。原住民地區國小教師自我效能感與工作投入之研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。延伸查詢
19.	徐善德(1997)。高職教師工作價值觀、組織承諾與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
20.	梁茂森(1992)。高級職業學校教師教學成敗歸因及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學，台北市。延伸查詢
21.	劉威德(1994)。國中教師教學成敗歸因、社會支持與教學自我效能相關之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
22.	蔡麗華(2001)。臺北縣國民小學教師工作投入與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院。延伸查詢
23.	顏銘志(1996)。國民小學教師教學信念、教師效能與教學行為之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢
24.	邱馨儀(1995)。國民小學學校組織文化與教師組織承諾關係之研究(碩士論文)。台北市立師範學院。延伸查詢
25.	劉春榮(1993)。國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
26.	王受榮(1992)。我國國民中小學教師效能感及其影響因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
27.	孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
28.	陳美言(1998)。國民小學校長教學領導與教師教學自我效能關係之研究(碩士論文)。台北市立師範學院，臺北市。延伸查詢
29.	林靜如(1990)。國民小學教師工作經驗、內外控信念與組織承諾之關係(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
30.	張瑞村(1998)。高級工業職業學校校長領導行為、教師組織承諾與學校效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
31.	黃秀霜(1987)。教育行政人員成就動機、工作特性與組織承諾之相關研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
32.	陳木金(1997)。國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
33.	簡玉琴(2002)。桃園縣國民小學教師自我效能與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
34.	江秋玫(1996)。國小教師專業承諾, 自我效能感與專業踐行關係之研究(碩士論文)。國立嘉義師範學院。延伸查詢
35.	周新富(1991)。國民小學教師專業承諾、教師效能信念與學生學業成就關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
36.	丁虹(1987)。企業文化與組織承諾之關係研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢

圖書
1.	張瑞村(1994)。高級職業學校校長領導型態與教師組織承諾關係之研究。高雄：復文。延伸查詢
2.	Ashton, P. T.、Webb, R. B.、Doda, N.(1983)。A study of teachers' sense of efficacy: Final report。Gainesville, FL：University of Florida, National Institute of Education。
3.	Szilagyi, A. D.、Wallace, M. J.(1980)。Organizational behavior and performance。Good-year Publishing。
4.	Wick, J. W.、Beggs, D. L.(1971)。Evaluation for decision-making in the schools。Boston：Houghton Miffifn。
5.	Armor, D.(1976)。Analysis of the school preferred reading programs in selected Los Angeles minority schools。Santa Monica, CA：The Rand Corporation。
6.	Ryan, D. W.(1986)。Developing a new model of teacher effectiveness。Ontario：Ministry of Education。
7.	郭生玉(1981)。心理與教育研究法。臺北縣：精華書局。延伸查詢
8.	吳清山(1992)。學校效能研究。五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
9.	張進德、楊雪蘭、朱正民(2002)。管理學--新世紀的競爭。臺北市：麥格羅希爾。延伸查詢
10.	Mowday, R. T.、Porter, L. W.、Steers, R. M.(1982)。Employee-Organization Linkages--The Psychology of Commitment, Absenteeism, and Turnover。New York：Academic Press。
11.	Katz, Daniel、Kahn, Robert L.(1978)。The Social Psychology of Organizations。Wiley：Oxford University Press。

單篇論文
1.	張瑞村(1993)。組織承諾與相關研究對教育行政研究的啟示。延伸查詢
2.	Angle, H. L.(1983)。Correlates of instrumental and affective attachment to organizations(No. ED237916)。
3.	Reyes, P.(1990)。Individual work orientation and teacher outcomes(No. EJ 415825)。

其他
1.	Kushman, J. W.(1990)。The role of teacher workplace commitment in school effectiveness: A study of urban elementary and middle schools (Elementary schools)。
2.	Thompson, F. L.(1989)。The relationship between leadership style and organizational commitment in selected Wisconsin elementary school(No. AAC89-15565)。

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