從全球化教改風潮論校長的因應策略：Giddens「結構-行動」理論之觀點_

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	從全球化教改風潮論校長的因應策略：Giddens「結構-行動」理論之觀點
書刊名：	教育政策論壇
作者：	陳幸仁
作者(外文)：	Chen, Hsin-jen
出版日期：	2005
卷期：	8:2
頁次：	頁143-174
主題關鍵詞：	全球化；因應策略；校長生涯發展；教育改革；結構-行動；Coping strategy；Educational reform；Globalization；Principal career development；Structure-agency
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(12) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:5 共同引用:200 點閱:104

期刊論文
1.	Wong, Y. H.、Chan, R. Y. K.(1999)。Relationship Marketing in China: Guanxi, Favoritism and Adaption。Journal of Business Ethics，22(2)，107-188。
2.	Woods, P.(1996)。Choice, class and effectiveness。School Effectiveness and School Improvement，7(4)，324-341。
3.	Glassman, Robert B.(1973)。Persistence and Loose Coupling in Living Systems。Behavioral Science，18(2)，83-98。
4.	林明地(2002)。從組織研究的象徵架構分析校長遴選。教師天地，118，28-34。延伸查詢
5.	Ball, S. J.(1993)。Education Markets, Choice and Social Class: the Market as a Class Strategy in the UK and the USA。British Journal of Sociology of Education，14(1)，3-19。
6.	Pollard, A.(1982)。A Model of Coping Strategies。British Journal of Sociology of Education，3(1)，19-37。
7.	Brown, Phillip(1990)。The 'Third Wave' : Education and the Ideology of Parentocracy。British Journal of Sociology of Education，11(1)，65-85。
8.	Fullan, M. G.、Miles, M. B.(1992)。Getting reform right: What works and what doesn't。Phi Delta Kappan，73(10)，745-752。
9.	Fan, Y.(2002)。Guanxi's Consequences: Personal Gains at Social Cost。Journal of Business Ethics，38(4)，371-380。
10.	Weick, Karl E.(1976)。Educational Organizations as loosely coupled systems。Administrative Science Quarterly，21(1)，1-19。
11.	Bartos, Otomar J.(1995)。Modeling Distributive and Integrative Negotiation。The Annual，542，48-60。
12.	Convery, Andy(1999)。Listening to Teachers' Stories: Are We Sitting too Comfortably?。International Qualitative Studies in Education，12(2)，131-146。
13.	Cross, Susan E.、Rosenthal, Robert(1999)。Three Models of Conflict Resolutions: Effects on Intergroup Expectations and Attitudes。Journal of Social Issues，55(3)，561-580。
14.	Gewirtz, Sharon(1997)。Post-welfarism and the Reconstruction of Teachers' Work in the UK。Journal of Educational Policy，12(4)，217-231。
15.	Gewirtz, Sharon(1994)。Choice, Competition, and Equity: Lessons from Research in the United Kingdom。Journal of Curriculum and Supervision，11(3)，205-228。
16.	Harris, Alma(2002)。Effective Leadership in School Facing Challenging Contexts。School Leadership and Management，22(1)，15-26。
17.	Karsten, Sjoerd、Meijer, Joost(1999)。School-based Management in the Netherlands: The Educational Consequences of Lump-sum Funding。Educational Policy，13(3)，421-439。
18.	Kearl, Michael C.、Hoag, Lisbeth J.(1984)。The Social Construction of the Mid-life Crisis: A Case Study in the Temporalities of Identity。Sociological Inquiry，54(3)，279-300。
19.	Limerick, Brigid、Anderson, Cheryl L.(1999)。Female Administrators and School-based Management: New Models in an Era of Change?。Educational Management and Administration，27(4)，401-414。
20.	Portin, Bradley S.(1998)。From Change and Challenge to New Directions for School Leadership。International Journal of Educational Research，29(4)，381-391。
21.	Vandenberghe, Roland(1998)。Thinking about Principals: How They Cope with External Pressures and Internal Redefinition of Their Role。International Journal of Educational Research，29(4)，371-380。
22.	Walker, A.(2002)。School-based Management Reform: Leadership Challenges。Journal of Basic Education，11(2)，119-136。
23.	Woods, Philip A.(1992)。Empowering Through Choice? Towards an Understanding of Parental Choice and School Responsiveness。Educational Management and Administration，20(4)，204-211。

會議論文
1.	謝文豪(2002)。學校本位課程之實施與校長變革領導能力之發展。臺北市。379-388。延伸查詢
2.	陳幸仁(2003)。Evolution of Decision-making: An Ethnographic Study in a Taiwanese Primary School。0。
3.	陳幸仁(2003)。School-based Management: The Micro-political Interactions among the Headteacher, Directors and Parents。0。

學位論文
1.	陳幸仁(2004)。Routines and micropolitics in a Taiwanese primary school(博士論文)。University of Cambridge。
2.	劉明晃(2002)。台北市國民小學校長遴選壓力與因應方式之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，台北市。延伸查詢
3.	李淑芬(2002)。臺北市國民小學學生家長參與學校行政決定之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
4.	陳正恩(2002)。國小教育人員對家長學校選擇權的態度及學校因應策略之研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
5.	趙怡婷(2004)。學校教師會參與學校行政決定之研究--以桃園縣國民小學為例(碩士論文)。中原大學，桃園縣。延伸查詢
6.	陳明德(2000)。國民小學實施家長教育選擇權可行性之研究--以台北縣為例(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
7.	郭明科(1997)。國民小學家長參與學校教育之理論與實際研究(碩士論文)。國立台南師範學院。延伸查詢
8.	吳財順(2004)。國民中小學校長遴選制度之研究─以臺北縣與新竹市為例(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢

圖書
1.	Alexander, R. J.(2000)。Culture and pedagogy: International comparisons in primary education。Oxford, England。
2.	Lunenburg, Fred C.(1995)。The principalship: Concepts and applications。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。
3.	Hall, Richard H.(1999)。Organizations: Structures, Processes, and Outcomes。Upper Saddle River, NJ：Prentice-Hall。
4.	Giddens, Anthony(1999)。The Third Way: The Renewal of Social Democracy。Polity Press。
5.	Blase, J.、Anderson, G.(1995)。The Micropolitics of Educational Leadership: from Control to Empowerment。New York：Columbia University Press。
6.	Giddens, Anthony(1979)。Central Problems in Social Theory: Action, Structure, and Contradiction in Social Analysis。University of California Press。
7.	Sergiovanni, T. J.(2001)。The principalish: A reflective practice perspective。Boston, MA：Allyn and Bacon。
8.	陳伯璋、許添明(2002)。學校本位經營的理念與實務。臺北：高等教育。延伸查詢
9.	Woods, P.(1996)。Researching the art of teaching: Ethnography for educational use。Routledge。
10.	Helsby, G.(1999)。Changing teachers' work: The reform of secondary schooling。Open University。
11.	Gewirtz, S.、Ball, S. J.、Bowe, R.(1995)。Markets choice and equity in education。Open University Press。
12.	Giddens, Anthony(1991)。Modernity and Self-Identity: Self and Society in the Late Modern Age。Cambridge：Blackwell Publishers。
13.	Foucault, Michel、Sheridan, A.(1979)。Discipline and Punish: The Birth of the Prison。Lodon：Penguin Books。
14.	Chubb, J. E.、Moe, T.(1990)。Politics, Market, and America's Schools。Washington D.C.：Brookings institution。
15.	張嘉育(1999)。學校本位課程發展。臺北市：師大書苑。延伸查詢
16.	Caldwell, Brian J.、Spinks, Jim M.(1998)。Beyond the Self-managing School。London：Falmer Press。
17.	Schutz, A.(1967)。Collected Papers I: The Problem of Social Reality。The Hague：Nijhoff。
18.	Cookson, Peter W. Jr.(1994)。School Choice: The Struggle for the Soul of American Education。Yale University Press。
19.	Giddens, Anthony(1984)。The Constitution of Society: Outline of the Theory of Structuration。Cambridge：Polity Press。
20.	Bowe, Richard、Ball, Stephen J.、Gold, Anne(1992)。Reforming Education and Changing Schools: Case Studies in Policy Sociology。Routledge。
21.	Fullan, M. G.(1993)。Change Forces: Probing the Depths of Educational Reform。London。
22.	Ball, Stephen J.(1994)。Education reform: A critical and post-structural approach。Open University Press。
23.	Turner, Jonathan H.、Maryanski, Alexandra、Fuchs, Stephan(1991)。The Structure of Sociological Theory。Belmont, Calif.：Wadsworth Publication。
24.	Craib, Ian(1992)。Anthony Giddens。Routledge。
25.	Giddens, Anthony(1990)。The Consequences of Modernity。Stanford, CA：Stanford University Press。
26.	鄭燕祥(20010000)。學校效能及校本管理：發展的機制。臺北：心理。延伸查詢
27.	林明地(20020000)。學校與社區關係。臺北：五南。延伸查詢
28.	林明地(2002)。校長學：工作分析與角色研究取向。五南。延伸查詢
29.	Schein, Edgar H.(1992)。Organizational Culture and Leadership。Jossey-Bass。
30.	Scruton, Roger(1984)。The Meaning of Conservatism。London：Macmillan。
31.	Wooda, P.、Meason, L.、Sikes, P. J.(1985)。Teacher Career: Crises and Continuities。Teacher Career: Crises and Continuities。Philadelphia, PA。
32.	Woods, P. A.、Bagley, C.、Glatter, R.(1998)。School Choice and Competition。School Choice and Competition。NY。
33.	Walford, G.(1994)。Choice and Equity in Education。Choice and Equity in Education。London, UK。
34.	Marx, K.(1994)。Early Political Writings。Early Political Writings。Cambridge。
35.	Dalin, P.、Rolff, H. G.、Kleekamp, B.(1993)。Changing the School Culture。Changing the School Culture。London, UK。
36.	黃嘉雄(2001)。學校本位管理制度之比較。學校本位管理制度之比較。臺北市。延伸查詢
37.	盧美貴、陳伯璋(2002)。學校本位課程發展的理念與實踐。學校本位經營的理念與實務。臺北市。延伸查詢
38.	Aldrich, Richard(1996)。Education for the Nation。Education for the Nation。London, UK。
39.	Aspinall, Robert W.(2001)。Teachers' Unions and the Politics of Education in Japan。Teachers' Unions and the Politics of Education in Japan。Albany, NY。
40.	Barber, Michael、Barber, M.(1992)。Education and the Teacher Unions。Education and the Teacher Unions。London, UK。
41.	Bolman, Lee G.(1997)。Reframing Organizations: Artistry, Choice, and Leadership。Reframing Organizations: Artistry, Choice, and Leadership。San Francisco, CA。
42.	Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean Claude(1990)。Reproduction。Reproduction。London, UK。
43.	Brown, Phillip(1997)。Education and the Ideology of Parentocracy。Education: Culture, Economy, and Society。Oxford：Oxford University Press。
44.	Bryant, C. G. A.、Jary, D.(1991)。Introduction: Coming into Terms with Anthony Giddens。Giddens' Theory of Structuration: A Critical Appreciation。London, UK。
45.	Bulman, R. C.、Kirp, D. L.(1999)。The Shifting Politics of School Choice。School Choice and Social Controversy: Politics, Policy, and Law。Washington, DC：Brookings Institute Press。
46.	Cibulka, J. G.(1996)。The Evolution of Educational Reform in Great Britain and the United States: Implementation Convergence of Two Macro-policy Approaches。The Reconstruction of Education: Quality, Equality, and Control。London, UK。
47.	Cole, S.(1969)。The Unionization of Teachers: A Case Study of UFT。The Unionization of Teachers: A Case Study of UFT。New York, NY。
48.	Foucault, Michel(1977)。The Archeology of Knowledge。The Archeology of Knowledge。London, UK。
49.	Gronn, Peter(1999)。The Making of Educational Leaders。London：Cassell。
50.	Hall, Valerie、Mackay, Hugh、Morgan, Colin(1986)。Headteachers at Work。Headteachers at Work。Milton Keynes, UK。
51.	Ironside, Mike、Seifert, Roger(1995)。Industrial Relations in Schools。Industrial Relations in Schools。London, UK/ New York, NY。
52.	L'Etang, Jacquie、Pieczka, Magda(1996)。Critical Perspectives in Public Relations。Critical Perspectives in Public Relations。London, UK。
53.	MacBeath, John、Moos, Leif、Riley, Kathryn(1998)。Time for a Change。Effective School Leadership: Responding to Change。London, UK。
54.	Macbeth, Alastair(1989)。Involving Parents: Effective Parent-teacher Relations。Involving Parents: Effective Parent-teacher Relations。Oxford。
55.	Measor, Lynda(1985)。Critical Incidents in the Classroom: Identities, Choice and Careers。Teachers' Lives and Careers。Lewes, UK。
56.	Morgan, Colin、Hall, Valerie、Mackay, Hugh(1983)。The Selection of Secondary School Headteachers。The Selection of Secondary School Headteachers。Milton Keynes, UK。
57.	Mackay, Hugh、Hall, Valerie、Morgan, Colin(1984)。A Handbook on Selecting Senior Staff for Schools。A Handbook on Selecting Senior Staff for Schools。Milton Keynes, UK。
58.	Reynolds, D.(1991)。Changing in Effective Schools。Effective School for All。London, UK。
59.	Thompson, Paul(1993)。Postmodernism: Fatal Distraction。Postmodernism and Organizations。London, UK。
60.	Troman, Geoff、Woods, Peter(2001)。Primary Teachers' Stress。Primary Teachers' Stress。London, UK。
61.	Van Zanten, A.(2002)。Educational Change and New Cleavage between Headteachers, Teacher and Parents: Global and Local Perspectives on the French Case。Journal of Education Policy。0。
62.	Wallace, B.、Ridgeway, C. L.(1996)。Leadership for Strategic Change。Leadership for Strategic Change。London, UK。
63.	Woods, Peter(1986)。Inside School: Ethnography in Educational Research。Inside School: Ethnography in Educational Research。London, UK。
64.	Woods, P.(2000)。Teaching for Survival。Sociology of Education: Major Themes, Vol. III: Institutions and Processes。London, UK。

圖書論文
1.	饒見維(2002)。一所國民小學的學校本位教育革新經驗--家長參與、校務決策與課程發展。學校本位經營的理念與實務。台北市：高等教育公司。延伸查詢
2.	MacBeath, John(2002)。Leadership, Learning and the Challenge to Democracy: The Cases of Hong Kong, the United Kingdom and the United States。School Leadership and Administration: Adopting a Cultural Perspective。London, UK：RoutledgeFalmer。
3.	顧瑜君(2002)。學校本位課程與教師專業成長。學校本位經營的理念與實務。臺北：高等教育出版社。延伸查詢
4.	Gewirtz, S.(1997)。The Education Market, Labour Relations in Schools and Teacher Unionism in the UK。Choice and Diversity in Schooling: Perspectives and Prospects。London, UK：Routledge。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	高中與社區合作多元選修課程實施探究：以「地方創客」為例
2.	臺灣教育改革浪潮下，國小英師路難行：教師脆弱性
3.	校長轉型領導、教師組織公民行為與學校效能之關係研究--後設分析與結構方程模式之應用
4.	大學與社區關係：社會責任實踐與國際案例分析
5.	偏遠地區學校特色與社區經營
6.	高中學生家長的教育參與：概念、理論與研究
7.	國民小學校長文化領導實踐策略之探究
8.	校長領導形塑素養導向校園文化：學校組織微觀政治觀點
9.	從學校效能到學校改進之探析：兼論無靈魂的評鑑
10.	「社區有教室」：個案學校組織變革之社區資源的實踐與轉化
11.	國小校長營造社區關係之研究：情緒距離觀點
12.	新北市國小教師對學校效能影響因素的評估：一種學校資源利用的觀點
13.	グローバル社会に求められる外国語人材のコンピテンシー
14.	面對少子化浪潮，學校如何提升組織績效？
15.	臺灣報紙社論之高等教育議題報導分析：以《聯合報》與《自由時報》為例

1.	國民中學校長文化領導、教師心理契約、教師社群互動與學校效能關係之研究
2.	E時代家長志工透過學習型組織推動家庭教育之研究
3.	科技大學回流教育管理績效指標建構與應用之研究
4.	國民小學校長轉型領導行為、教師工作投入及組織承諾與學校效能關係之研究
5.	國民小學校長正向領導、教師希望感與學校效能關係之研究
6.	南部地區國小校長正向領導與學校效能關係之研究—以教師心理資本、學校翻轉教學為中介變項
7.	台灣原住民地區國民小學校長真誠領導、教師幸福感、組織健康與學校效能關係之研究
8.	國民小學教師多元文化素養、跨文化溝通與教學效能關係之研究
9.	國小校長學習領導、學校組織學習與學校效能關係之研究
10.	國民小學校長真誠領導、教師心理資本、學校信任與學校效能關係之研究
11.	國民小學校長正向領導、教師正向心理資本、組織學習與學校競爭優勢關係之研究
12.	國民中學學校效能指標建構之研究
13.	高中校長正向領導指標建構與實徵分析
14.	校長領導行為教師工作價值觀與領導效能的係
15.	新北市終身學習機構績效評估指標之建構

1.	教育法規：大意與政策
2.	幼兒園行政理論與實務
3.	教師專業發展：評鑑、社群與議題
4.	學校經營與管理 : 概念、理論與實務
5.	臺灣的學校建築
6.	學校組織創新氣候與經營成效之關係 : 以高職研究為例
7.	社區有教室的批判性實踐 : 當學校課程與在地文化相遇
8.	課程管理 : 理論與實務
9.	學校本位管理理念建構下 : 我國中等學校教師角色知覺、工作價值觀與疏離感關係之研究
10.	學校本位課程評鑑 : 理念與實踐反省
11.	學校經營與行政
12.	搭建原民院與Rinahem部落之間的橋樑：課程設計與社區參與之案例研究
13.	社區中小學與大學夥伴關係經營之服務學習課程成效初探
14.	全球化趨勢與臺灣中小學教育改革分析
15.	學校與社區關係的營造

無相關著作

1.	有限情緒政治行動的意義及其在解決學校行政決策偏見的應用
2.	「為教學而行政」的校長教學領導：理論與實務
3.	重建學校領導的倫理學觀念
4.	邁向廿一世紀之教育改造工程：教育事業民營化之探討
5.	高等教育辦學取向政策之探究：集群分析在大學表現指標之應用
6.	臺灣地區高級中等教育發展均等性之分析
7.	層級分析法(AHP)應用於國民教育補助政策公平效果評估之研究
8.	從對話行動舞臺的意義探究教育行政專業的重建
9.	臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析
10.	英國及澳洲高等教育改革政策之比較研究
11.	我國幼兒教托政策分流研究
12.	臺灣地區國民教育資源分配之問題與改進建議
13.	1998臺灣地區教育政策與實施成效調查
14.	Sweeping Educational and Reform in Taiwan: From Primary Education to Lifelong and Global Learning
15.	家長參與學校活動與校務: 臺灣省公私立國民中小學校長的看法分析

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫