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題名:國民小學健康與體育學習領域教師自我效能、教學承諾與教學實踐及其線性結構關係模式之研究
作者:潘義祥 引用關係
作者(外文):Yi-hsiang Pan
校院名稱:國立體育學院
系所名稱:體育研究所
指導教授:周宏室
學位類別:博士
出版日期:2004
主題關鍵詞:健康與體育教師自我效能教學承諾教學實踐health and physical educationteacher self-efficacyteaching practiceteaching commitment
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本研究主要在探討國民小學健康與體育學習領域教師自我效能、教學承諾與教學實踐之現況、差異與關係。本研究以性別、教學年資、專業背景、最高學歷、任教職務、任教年級、任教地區及研習進修為背景變項,以了解各種背景變項教師在這三個層面上的差異,並且建構及驗證教師自我效能對教學承諾與教學實踐影響的因果關係。
本研究採以量化為主,質化為輔之方法進行研究,以質量整合方式深入探究及詮譯。本研究以臺、澎、金、馬地區國小教師為對象,採用自編量表為測量工具,並以分層隨機叢集抽樣方式,發放2100份問卷,回收有效問卷1604份(佔發出量76.38%),以MANOVA及 Lisrel做統計資料處理。最後,與質化資料進行整合性討論,其結論如下:
一、國小健康與體育學習領域教師自我效能傾向於中等程度,且因背景變項的不同產生差異,惟學歷高低及任教地區上無差異產生。
二、國小教師健康與體育學習領域教學承諾傾向中等以上程度,且因背景變項的不同產生差異,惟教學年資及任教地區上無差異產生。
三、國小教師健康與體育學習領域教學實踐傾向中等程度,且因背景變項的不同產生差異,惟學歷高低及任教地區上無差異產生。
四、教師自我效能、教學承諾與教學實踐之線性結構關係模式達適配程度。教師自我效能對教學承諾及教學實踐產生直接正面影響;教師自我效能也透過教學承諾對教學實踐產生間接正面影響。
本研究最後提出建言,作為後續研究及九年一貫健康與體育學習領域改革之參考。
The main purpose of the paper was to understand practical condition among teacher self-efficacy, teaching commitment, and teaching practice and to construct their linear structure relation.Both stratified random sampling and cluster sampling were used to sample 2100 teachers in the Taiwan. Finally, the 1604 questionnaires(76.38%) were validly returned. The data was analyzed by statistic methods of MONOVA and Linear Structue Relation (LISREL). In addition, qualitative method was also appied for the study in order to collect more information and to do more interpretative analysis. There were four conclusions as follows:
1.In the terms of teacher self-efficacy, it was moderate deagree and the teachers’ background variables resulted in significant difference except variables of educational deagree and teaching area.
2.In the terms of teaching commitment, it was above moderate deagree and the teachers’ background variables resulted in significant difference except variables of teaching year and teaching area.
3.In the terms of teaching practice, it was above moderate deagree and the teachers’ background variables resulted in significant difference except variables of educational deagree and teaching area.
4.In the terms of Linear Sturcture Relationship Model, the result indicated that the model had goodness of fit between samples and modified model.
Finally, based on the results of study, researcher provided some commendations in the health and physical education learning field and future study.
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