微觀政治及其在學校領導之應用__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料

題名：	微觀政治及其在學校領導之應用
書刊名：	教育學報
作者：	陳幸仁
作者(外文)：	Chen, Hsin-jen
出版日期：	2013
卷期：	41:1/2
頁次：	頁1-25
主題關鍵詞：	微觀政治；學校領導；領導風格；微觀政治素養；Micropolitics；School leadership；Leadership styles；Micropolitical literacy
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:4 共同引用:548 點閱:54

近年來教育改革風氣日盛，具體成形的教育政策亦相繼推出，使得學校組織面臨前所未有的變革震撼。校長身為首席領導者，在各種社會期望下，感受到莫大壓力與挑戰。相關文獻指出，在近來的教育改革浪潮下，將微觀政治應用於學校領導的趨向愈見明顯，而台灣將國外有關微觀政治的文獻應用於學校領導之研究並不多見。本文主要探討微觀政治的主要意涵，分析其在學校領導之應用，並探究微觀政治應用在學校領導的思辯與新思維。最後本文指出，校長若將微觀政治應用在學校領導，校長應具有這些新思維：須具備微觀政治素養（包括知識面、操作面和經驗面之素養）、權衡學校內的領導情境而妥善運用微觀政治領導之各類型，並考量華人特有的社會國情（例如重視權威和階層關係），方能有助於校長有效運用微觀政治領導各類型之精意。

以文找文

Educational reform has been carried out during the latest decade whereby some educational policies have been implemented. Under these circumstances, schools face the unprecedented organizational shock. The principal, as the key leader in a school, encounter tremendous pressure and challenge under social expectation from various sources. According to related literatures, the trend of the applications of micropolitics in school leadership is becoming salient. There are few studies in Taiwan exploring micropolitics in school leadership. This article examined the major concepts of micropolitics, analyzed its applications in school leadership, and outlined possible ideas and challenges which principals may face in school leadership in terms of micropolitics. Finally, this article delineated some coping methods if principals apply the ideas of micropolitics in leadership: they should cultivate micropolitical literacy in leadership, penetrate organizational situations, and consider Chinese culture which emphasizes authority and hierarchy in order to capture the essence of micropolitical leadership styles.

以文找文

期刊論文
1.	Rusch, E. A.(2005)。Institutional barriers to organizational learning in school systems: The power of silence。Educational Administration Quarterly，41(1)，83-120。
2.	蔡清田、陳幸仁(20130100)。特色學校的課程領導：微觀政治取向。教育研究月刊，225，23-38。延伸查詢
3.	Bush, T.、Qiang, H.、Fang, J.(1998)。Educational management in China: An overview。Compare，28(2)，133-140。
4.	李貞儀(20100600)。偏遠小校裁併過程之微觀政治個案研究。臺中教育大學學報. 教育類，24(1)，1-25。延伸查詢
5.	Milliken, J.(2001)。'Surfacing' the micropolitics as a potential management change frame in higher education。Journal of Higher Policy and Management，23(1)，75-84。
6.	陳幸仁、許惠茹(20110000)。教師情緒政治之探究：臺灣一所國民中學之個案研究。Education Journal，39(1/2)，157-182。延伸查詢
7.	彭富源(19980600)。臺灣教改新興勢力--學校教師會。教育資料集刊，23，55-78。延伸查詢
8.	Blasé, J.、Blasé, J.(1997)。The micropolitical orientation of facilitative school principals and its effects on teachers' sense of empowerment。Journal of Educational Administration，35(2)，138-168。
9.	Hoyle, E.(1999)。The two faces of micropolitics。School Leadership and Management，19(2)，213-222。
10.	Kelchtermans, G.、Ballet, K.(2002)。The micropolitics of teacher induction: Anarrative biographical study on teacher socialisation。Teaching and Teacher Education，18(1)，105-120。
11.	Achinstein, B.(2006)。New teacher and mentor political literacy: Reading,navigating and transforming induction contexts。Teachers and Teaching: Ttheory and Practice，12(2)，123-138。
12.	Starratt, Robert J.(1991)。Building an ethical school: A theory for practice in educational leadership。Educational Administration Quarterly，27(2)，185-202。
13.	陳幸仁、王雅玄(20071200)。偏遠小校發展社區關係與組織文化之優勢：以一所國中為例。臺東大學教育學報，18(2)，1-29。延伸查詢
14.	Giles, Corrie、Hargreaves, Andy(2006)。The sustainability of innovative schools as learning organization and professional learning communities during standardized reform。Educational Administration Quarterly，42(1)，124-156。
15.	Mawhinney, H. B.(2004)。Deliberative democracy in imagined communities: How the power geometry of globalization shapes local leadership Praxis。Educational Administration Quarterly，40(2)，192-221。
16.	高義展(19980700)。學校行政官僚體制與教師專業自主關係之探討--以學校教師會為例。教育研究資訊，6(4)，30-47。延伸查詢
17.	廖春文(20040800)。學校組織變革發展整合模式之探討。教育政策論壇，7(2)，131-166。延伸查詢
18.	黃義良(2006)。教育行銷研究的趨勢與展望。新竹教育大學學報，22，51-80。延伸查詢
19.	陳幸仁(20070600)。微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域。教育行政與評鑑學刊，3，67-86。延伸查詢
20.	陳幸仁(20080500)。學校組織行為之微觀政治探究。教育理論與實踐學刊，17，1-25。延伸查詢
21.	Chen, Hsin-Jen(2009)。Micropolitics of the staff meeting in a Taiwanese primary school。Eurasian Journal of Educational Research，35，21-38。
22.	Kelchtermans, Geert(1996)。Teacher vulnerability: Understanding its moral and political roots。Cambridge Journal of Education，26(3)，307-323。
23.	Malen, B.、Ogawa, R. T.(1988)。Professional-patron influence on site-based governance councils: A confounding case study。Educational Evaluation and Policy Analysis，10(4)，251-270。
24.	蔡進雄(20030200)。授權抑或授權賦能？--論校長如何運用授權賦能領導。人文及社會學科教學通訊，13(5)=77，62-79。延伸查詢
25.	范慶鐘(20081200)。一所參與教師專業發展評鑑試辦計畫學校的微觀政治分析。教育科學期刊，7(2)，45-67。延伸查詢
26.	陳文彥(20020400)。教師與家長之微觀政治學分析。教育研究資訊，10(2)，183-198。延伸查詢
27.	Brown, Phillip(1990)。The 'Third Wave' : Education and the Ideology of Parentocracy。British Journal of Sociology of Education，11(1)，65-85。
28.	陳幸仁(20050800)。從全球化教改風潮論校長的因應策略：Giddens「結構-行動」理論之觀點。教育政策論壇，8(2)，143-174。延伸查詢
29.	陳幸仁、余佳儒(20111200)。一所國小學校特色課程發展之微觀政治分析。教育資料與研究，103，143-171。延伸查詢
30.	陳幸仁(20080900)。家長參與校務決策之微觀政治分析。國民教育研究學報，21，91-114。延伸查詢
31.	陳幸仁(20080300)。學校教師會運作之微觀政治分析：一所小學之個案研究。屏東教育大學學報. 教育類，30，23-54。延伸查詢
32.	Baviskar, A.(2004)。Between micro-politics and administrative imperatives: Decentralisation and the watershed mission in Madhya Pradesh, India。The European Journal of Development Research，16(1)，26-40。
33.	Bums, T.(1961)。Micropolitics: Mechanism of institutional change。Administration Science Quarterly，6(3)，257-281。
34.	Dimmock, C.(1998)。Comparative education administration: Developing a cross-cultural conceptual framework。Educational Administration Quarterly，34(4)，558-595。
35.	Ehrich, L. C.、Cranston, N.(2004)。Developing senior management teams in schools: Can micropolitics help?。International Studies in Educational Administration，32(1)，21-31。
36.	Goldberg, M. F.(1991)。Portrait of Deborah Meier。Educational Leadership，48(4)，26-28。
37.	Malen, B.(1999)。The promises and perils of participation on site-based councils。Theory into Practice，38(4)，209-216。
38.	Moyles, J.、Liu, H.(1998)。Kindergarten education in China: Reflections on a qualitative comparison of management processes and perceptions。Compare，28(2)，155-170。
39.	Pillay, V.(2004)。Towards a broader understanding of the micropolitics of educational change。Perspectives in Education，22(4)，129-138。
40.	Salo, P.(2008)。Decision-making as a struggle and a play: On alternative rationalities in schools as organizations。Educational Management Administration and Leadership，36(4)，495-510。
41.	Smeed, J. L.、Kimber, M.、Millwater, J.、Ehrich, L. C.(2009)。Power over, with and through: Another look at micropolitics。Leading and Managing，15(1)，26-41。
42.	Thomas, R.、Davies, A.(2005)。Theorizing the micro-politics of resistance: New public management and managerial identities in the UK public services。Organization Studies，26(5)，683-706。
43.	樊景立、鄭伯壎(20000600)。華人組織的家長式領導：一項文化觀點的分析。本土心理學研究，13，127-180。延伸查詢
44.	鄭伯壎(19951200)。家長權威與領導行為之關係：一個臺灣民營企業主持人的個案研究。中央研究院民族學研究所集刊，79，119-173。延伸查詢
45.	Blasé, Jo、Blasé, Joseph(2002)。The micropolitics of instructional supervision: A call for research。Educational Administration Quarterly，38(1)，6-44。
46.	楊巧玲(20031200)。知識經濟／商品化教育／績效學校：九０年代教育市場化的發展與挑戰。教育學刊，21，225-242。延伸查詢
47.	蕭佳華(20051200)。行銷策略在教育領域之應用與啟示。國民教育研究集刊，14，173-187。延伸查詢
48.	陳幸仁、莊宗翰(20071000)。教育政治學學科發展之初探。教育研究月刊，162，36-45。延伸查詢
49.	徐瑋伶、鄭伯壎(20031200)。組織認定與企業倫理效益。應用心理研究，20，115-138。延伸查詢
50.	Kelchtermans, G.、Ballet, K.(2002)。Micropolitical literacy: Reconstructing a neglected dimension in teacher development。Internation Journal of Educational Research，37(8)，755-767。
51.	Lindle, J. C.(1999)。What can the Study of Micropolitics Contribute to the Practice of Leadership in Reforming Schools?。School Leadership & Management，19(2)，171-178。
52.	Kelchtermans, G.(2007)。Macropolitics caught up in micropolitics: The case of the policy on quality control in Flanders (Belgium)。Journal of Education Policy，22(4)，471-491。

研究報告
1.	謝金青(2003)。家長式領導風格之檢驗--兩所國民小學之觀察研究報告 (計畫編號：NSC 91-2413-H-134-003)。延伸查詢

學位論文
1.	余佳儒(2007)。學校特色發展之微觀政治分析--以一所國小之足球運動為例(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。延伸查詢
2.	林君齡(2001)。國民中學學校教師會運作之微觀政治個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
3.	High, C. S.(2002)。The micropolitics of a faculty-led school reform(博士論文)。The University of Texas，Austin。
4.	胡士琳(2003)。學校行政體系之微觀政治現象研究--以一所國民中學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
5.	林逸青(2003)。國中校長權力運作策略、衝突管理策略與學校效能之關係：微觀政治分析(博士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
6.	鄭宏財(2009)。一位國民小學校長推動學校組織發展歷程的微政治行為之研究(博士論文)。國立臺南大學。延伸查詢

圖書
1.	Wirt, F. M.、Kirst, M. W.(2001)。The political dynamics of American education。McCutchan。
2.	林天佑(2004)。教育政治學。臺北：心理。延伸查詢
3.	Hofstede, G.(1980)。Culture's consequences。Sage。
4.	Blasé, Joseph(1991)。The politics of life in schools: Power, conflict, and cooperation。Newbury Park, California：Sage。
5.	Helsby, G.(1999)。Changing teachers' work: The reform of secondary schooling。Open University。
6.	Gewirtz, S.、Ball, S. J.、Bowe, R.(1995)。Markets choice and equity in education。Open University Press。
7.	Ball, Stephen J.(1990)。Politics and Policy Making in Education: explorations in policy sociology。Routledge。
8.	張笠雲(1990)。組織社會學。台北：三民書局。延伸查詢
9.	Bowe, R.、Ball, S. J.、Gold, A.(1992)。Reforming education and changing schools: Case studies in policy sociology。London：Routledge。
10.	Blasé, J.、Anderson, G.(1995)。The micropolitics of educational leadership: From control to empowerment。Cassell。
11.	Ball, S. J.(1987)。The micropolitics of the school: Towards a theory of school organization。London, England：Methuen。
12.	Bolman, L. G.、Deal, T. E.(1997)。Reframing organizations: Artistry, choice, and leadership。San Francisco, CA：Jossey-Bass。
13.	Freire, P.、Ramos, M. B.(1972)。Pedagogy of the oppressed。New York, NY：Seabury Press。
14.	Sarason, S. B.(2004)。And what do you mean by learning?。Portsmouth, NH：Heinemann。
15.	Wood, G. H.(1993)。Schools that work: America's most innovative public education programs。New York, NY：Penguin。
16.	許籐繼(20010000)。學校組織權力重建。臺北：五南。延伸查詢
17.	Ball, Stephen J.(1994)。Education reform: A critical and post-structural approach。Open University Press。
18.	鄭燕祥(2003)。教育領導與改革：新範式。臺北市：高等教育出版社。延伸查詢
19.	黃宗顯(19990000)。學校行政對話研究：組織中影響力行為的微觀探討。臺北：五南。延伸查詢
20.	秦夢群、黃貞裕(2001)。教育行政研究方法論。台北：五南。延伸查詢
21.	鄭伯壎(20050000)。華人領導：理論與實際。臺北：桂冠。延伸查詢
22.	House, R. J.、Hanges, P. J.、Javidan, M.、Dorfman, P. W.、Gupta, V.(2004)。Culture, leadership, and organizations: the GLOBE study of 62 societies。Sage。
23.	蔡培村、武文瑛(2004)。領導學：理論、實務與研究。麗文文化事業股份有限公司。延伸查詢
24.	Fung, Archon(2004)。Empowered Participation: Reinventing Urban Democracy。Princeton University Press。
25.	Blau, Peter Michael(1964)。Exchange and Power in Social Life。John Wiley & Sons, Inc.。
26.	林明地(2002)。校長學：工作分析與角色研究取向。五南。延伸查詢
27.	Kuhn, Thomas Samuel(1970)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。
28.	Bryman, Alan(1992)。Charisma and leadership in organizations。Sage。
29.	Hoy, Wayne K.、Miskel, Cecil G.(2001)。Educational Administration: Theory, Research, and Practice。McGraw-Hill。
30.	Triandis, Harry Charalambos(1995)。Individualism and collectivism。Westview Press。

圖書論文
1.	Hunter, C.(1980)。The politics of participation: with specific reference to teacher-pupil relationships。Teacher strategies: Explorations in the sociology of the school。London：Croom Helm。
2.	黃宗顯(2008)。領導理論研究概覽。學校領導：新理論與實踐。臺北市：五南。延伸查詢
3.	Anderson, G. L.(1991)。Cognitive politics of principals and teachers: Ideological control in an elementary school。The politics of life in schools: Power, conflict, and cooperation。Sage。
4.	Malen, B.(1995)。The micropolitics of education: mapping the multiple dimensions of power relations in school politics。The study of educational politics。Falmer Press。
5.	簡賢昌(2004)。微觀政治與教育。教育政治學。臺北市：心理。延伸查詢
6.	Blase, J.、Björk, L.(2009)。The micropolitics of educational change and reform: Cracking open the black box。Second international handbook of educational change。Dordrecht：Springer。
7.	Boyd, W. L.(1991)。[The politics of life in schools: Power, conflict, and cooperation] Foreword。The politics of life in schools: Power, conflict, and cooperation。Newbury Park, CA：Sage。
8.	Ball, S. J.(1990)。Management as moral technology: A luddite analysis。Foucault and education: Disciplines and knowledge。London：Routledge。
9.	Faust, M. A.(1993)。"It’s not a perfect world" : Defining success and failure at Central Park East Secondary School。At-risk students: Portraits, policies, programs, and practices。Albany, NY：State University of New York Press。
10.	Malen, B.(2005)。Educational leaders as policy analyst。The SAGE handbook of educational leadership: Advances in theory, research, and practice。Thousand Oaks, CA：Sage。
11.	Malen, B.(2006)。Revisiting policy implementation as a political phenomenon: The case of reconstitution policies。New directions in education policy implementation: Confronting complexity。New Albany, NY：State University of New York Press。
12.	Malen, B.、Cochran, M. V.(2008)。Beyond pluralistic patterns of power: Research on the micropolitics of schools。Handbook of education politics and policy。New York, NY：Routledge。
13.	Westwood, R. I.、Chan, A.(1992)。Headship and leadership。Organisational Behaviour: Southeast Asian Perspectives。Hong Kong：Longman。
14.	Bush, T.、Qiang, Haiyan(2002)。Leadership and culture in Chinese education。School leadership and administration: Adopting a cultural perspective。London：Routledge Falmer。
15.	Blasé, J.(2005)。The micropolitics of educational change。Extending educational change: International handbook of educational change。Dordrecht：Springer。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	仁慈領導雙構面模式之再探：內涵釐清與量表建構
2.	臺灣教育改革浪潮下，國小英師路難行：教師脆弱性
3.	國小學校教育再製社會階層化?家長社會資本對學童學業成就及學校適應之作用
4.	家族傳承與公司績效--企業社會責任的調節作用
5.	國小校長與家長會互動之情緒距離探究
6.	通識英文兼任教師之微觀政治策略與利益
7.	運動情境中的教誨領導：文獻評析與概念建構
8.	求職者觀點下的臺灣家族企業組織形態
9.	後疫情時代校長領導新思維與微觀政治策略
10.	差序式領導與團體效能：三元模式的驗證
11.	教練領導行為的關懷、體恤、施恩行為的比較與分析
12.	家長式領導與部屬建言行為之關係：深層演出與表層演出之角色
13.	校長的牌局：規則、技術與資本
14.	上市公司企業社會責任對持續性競爭優勢、組織效能之影響：WICS領導技能模式的調節效果
15.	頂功的演藝人生：一位臺灣職業雜技演員自我實現生命歷程

1.	領導風格對價值共創的影響－集體策略願景與組織公平感知之調節效果
2.	公務人員組織認定與關係認定契合之影響：路徑、後果及調節效果
3.	差序式領導與自己人部屬的角色：多層次分析觀點
4.	華人文化脈絡的幼兒園長課程領導之探究
5.	行政機關改制行政法人關鍵因素之研究_以智慧資本及組織認同之觀點
6.	跨層次觀點下家長式領導、倫理氣候、組織承諾與組織公民行為關係之研究
7.	國小初任暨資深校長自我調控學習、衝突管理及專業成長之比較研究
8.	視覺障礙學生社會行為與同儕接納之研究
9.	國中家長參與對身心障礙學生自我決策能力影響之研究
10.	威權領導對任務績效之影響:以LMX及部屬職場偏差行為為中介因子
11.	以計畫行為理論探討企業員工參與公益活動之行為意向
12.	系統思考及系統基模應用於國民小學校長行政決定之研究
13.	臺北市國民小學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究
14.	國民小學校長微觀政治領導、組織信任與學校效能關係之研究
15.	兩位鄉村小校初任校長學校經營歷程之敘事探究

1.	教育法規：大意與政策
2.	校長的情緒領導
3.	大學與學校專業夥伴合作：理念與實踐
4.	團體動力學
5.	家長式領導對運動團隊文化的影響：團隊內互動的中介效果及運動動機的調節效果
6.	團隊領導對團隊效能的影響：以教練效能及領導信任為中介效果
7.	校長領導與學校文化探究
8.	家長式領導 : 模式與證據
9.	教育組織變革與學校發展研究
10.	教科書政策與制度
11.	華人領導 : 理論與實際
12.	教學視導人員能力指標建構之研究
13.	學校經營與行政
14.	誰捉弄了臺灣教改?
15.	成就動機對組織公民行為的影響--以領導者和部屬交換關係和團隊成員交換關係為調節效果

無相關著作

無相關點閱

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫