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題名:從課程改革省思課程研究典範的新取向
書刊名:當代教育研究
作者:陳伯璋 引用關係
作者(外文):Chen, Po-chang
出版日期:2005
卷期:13:1
頁次:頁1-33
主題關鍵詞:課程改革課程研究美學探究Curriculum reformCurriculum researchAesthetic inquiry
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期刊論文
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2.劉豐榮(20010500)。當代藝術教育論題之評析。視覺藝術,4,59-95。new window  延伸查詢new window
3.郭禎祥(19990400)。廿一世紀藝術教育的展望。美育,106,1-9。  延伸查詢new window
4.郭禎祥(19990800)。描繪新世紀藝術教育藍圖。美育雙月刊,110,1-9。  延伸查詢new window
5.Schwab, J. J.(1969)。The Practical: A Language for Curriculum。School Review,78(1),1-23。  new window
6.洪詠善(2003)。美學探究在本土課程研究應用之初探。中等教育,55(3),112-121。new window  延伸查詢new window
7.鍾添騰(2003)。課程美學的理念與探究。教育資料與研究,51,39-43。new window  延伸查詢new window
會議論文
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2.劉豐榮(2001)。後現代主義對當前藝術批評教學之啟示。彰化:國立彰化師範大學美術學系。177-185。  延伸查詢new window
學位論文
1.朱盈潔(2000)。Maxine Greene的自由哲學思想及其在教育上的蘊義(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.李雅婷(2002)。課程美學探究取向的理論與實踐之研究--以國小藝術統整課程之教育批評為例(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。new window  延伸查詢new window
3.周珮儀(1994)。艾斯納教育批評理論之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
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3.歐用生(20030000)。課程典範再建構。高雄:麗文文化。new window  延伸查詢new window
4.陳伯璋、許添明(2002)。學校本位經營的理念與實務。臺北:高等教育。new window  延伸查詢new window
5.Henderson, J. G.、Hawthrone, R. D.(1995)。Transformative curriculum leadership。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。  new window
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7.Doll, W. E. Jr.(1993)。A post-modern perspective on curriculum。New York:Teachers College, Columbia University。  new window
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16.歐用生(20000000)。課程改革:九年一貫課程的獨白與對話。臺北:師大書苑。new window  延伸查詢new window
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其他
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