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來源文獻資料
引文資料
題名:
原住民地區教師的教育實踐:以雲海國小為例
書刊名:
中等教育
作者:
鍾佩娟
/
歐嬌慧
/
葉川榮
作者(外文):
Jong, Pei-chiuan
/
Ou, Chiao-huei
/
Yeh, Chuan-rong
出版日期:
2008
卷期:
59:1
頁次:
頁8-21
主題關鍵詞:
原住民
;
批判教育
;
多元文化教育
;
Indigenous people
;
Critical pedagogy
;
Multicultural education
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
5
) 博士論文(
3
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
5
共同引用:
274
點閱:43
期刊論文
1.
卯靜儒(20010600)。臺灣近十年來課程改革之政治社會學分析。臺灣教育社會學研究,1(1),79-101。
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2.
劉美慧(20001200)。建構文化回應教學模式:一個多族群班級的教學實驗。花蓮師院學報,11,115-142。
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3.
莊勝義(20010100)。新書評介:《多元文化教育:我們的課題與別人的經驗》。課程與教學,4(1),155-163。
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學位論文
1.
林明芳(2000)。泰雅族學童國語及數學學習式態之探究--以翡翠國小為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院。
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2.
郭玉婷(2001)。泰雅族青少年學習式態之質的研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
Bourdieu, Pierre(1986)。The Forms of Social Capital: Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education。Westport, CT。
2.
Grant, C. A.、Sleeter, C. E.(2003)。Making choices for multicultural education: Five approaches to race, class and gender。New York。
3.
Ladson-Billings, Gloria(1994)。The Dreamkeepers: Successful Teachers of African American Children。San Francisco, California:Jossey-Bass Publishers。
4.
譚光鼎(1998)。原住民教育研究。臺北:五南。
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5.
Diamond, Barbara J.、Moore, Margaret A.(1995)。Multicultural literacy: Mirroring the reality of the classroom。Longman。
6.
Apple, M. W.(1993)。Official knowledge: Democratic education in a conservative age。New York, NY:Routledge & Kegan Paul。
7.
江雪齡(1997)。多元文化教育。臺北市:師大書苑。
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8.
譚光鼎(20020000)。臺灣原住民教育:從廢墟到重建。臺北:師大書苑。
延伸查詢
其他
1.
牟中原(1996)。原住民教育改革報告書。
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2.
宋文里(譯)(2001)。教育的文化。
延伸查詢
3.
夏黎明(2001)。原住民教育的反省和批判。
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4.
高淑芳、何秀珠(1997)。桃竹苗地區山地國小學童家庭環境、學習適應與行爲困擾概況之認知研究。
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5.
高德義(2000)。原住民教育的改革與發展。
延伸查詢
6.
游美惠(2001)。第二章:多元文化教育的理論。
延伸查詢
7.
楊傳蓮(2000)。國小教師的多元文化教育素養指標初步研究。
延伸查詢
8.
蒲忠成(1996)。原住民教育改革的思考前題。
延伸查詢
9.
Apple, M.(1992)。.Do the standards go far enough? Power, policy, and practice in mathematics education。
10.
Everhart, R. B.(1983)。Reading, writing and resistance。
11.
Spindler, Geroge(1999)。Three categories of cultural knowledge useful in doing cultural therapy。
12.
Spradley, J. P., McCurdy, D. W.(1972)。The cultural experience。
13.
Stephen, M.(1999)。Critical multiculturalism: Rethinking multicultural and antiracist education。
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