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題名：從期刊與學位論文看西元2000年後臺灣高等教育教學研究之最新發展
書刊名：教育政策論壇
作者：吳京玲
作者(外文)：Wu, Ching-ling
出版日期：2009
卷期：12:1
頁次：頁71-105
主題關鍵詞：內容分析法；灰色系統理論；高等教育；教學；Content analysis；Grey system theory；Higher education；Teaching-and-learning
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摘 要 台灣高等教育發展在2000年進入品質提升期，高等教育教學品質的論述成為眾 所關注的焦點。本文分析2000～2007年台灣高等教育教學研究之TSSCI期刊論文與 博碩士學位論文，以探討此時期台灣高等教育教學研究的最新成果，並預測其未來 發展。本文以內容分析法綜合分析期刊與學位論文的發表時間、發表來源、研究方 法和研究議題，並以灰色系統理論預測未來兩年的論文發表情形。研究結果歸納 出：高等教育教學研究發表量逐年提升，且預測顯示未來持續成長；高等教育教學 研究的發表來源分散於各大學，目前以國立台灣師範大學、淡江大學、國立中正大 學與國立政治大學師生的發表量較多；高等教育教學研究於TSSCI教育期刊的刊載 率偏低，其中較高的三份期刊為《當代教育研究》、《教育學刊》與《教育與心理研 究》；台灣高等教育教學研究目前欠缺「學生學習」和「數位學習」議題之研究。 最後，根據研究結果，分別對學術界、政府和高等教育研究者提出具體建議，做為 促進台灣高等教育教學研究發展之參考。
Abstract After 2000 A.D., higher education in Taiwan evolved into “quality advancement” period when higher education teaching-and-learning quality became the focus of public attention. This research analyzes journal articles and theses to understand the latest results and future trends of researches on higher education teaching-and-learning in Taiwan. This research employs the content analysis methodology to conduct a thorough investigation of the papers and theses collected, categorized by time, source types, research methodologies, and research topics. This research also employs grey system theory to predict future publication productivity on higher education teaching-andlearning. After careful investigation, this research reveals the results such as: Research publications of teaching-and-learning in higher education have been on the rise, and will continue to increase in the future. The volume of research publications of higher education teaching-and-learning distributed among universities with the exceptions of National Taiwan Normal University, Tamkang University, National Chung Cheng University and National Chengchi University, which produce more publications than the average. Research papers of higher education teaching-and-learning are not frequently seen in TSSCI journals, with the exception of Contemporary Educational ResearchQuarterly, Educational Review, Journal of Education & Psychology, which published more papers than the average. Research on higher education teaching-and-learning is lacking research topics of “student learning” and “e-learning”. Based on above results, this research formulates feasible recommendations to enhance the development of higher education teaching-and-learning in Taiwan.
期刊論文
1.Peng, C. Y. J.、So, T. S. H.、Stage, F. K.、St. John, E. P.(2002)。The Use and Interpretation of Logistic Regression in Higher Education Journals: 1988-1999。Research in Higher Education，43(3)，259-293。  new window
2.陳素秋(20060800)。臺灣近三十年來教育評鑑研究生論文分析。教育政策論壇，9(3)，47-71。new window  延伸查詢new window
3.Barr, R. B.、Tagg, J.(1995)。From teaching to learning--a new paradigm for undergraduate education。Change Magazine，27(6)，12-25。  new window
4.潘慧玲、梁文蓁、陳宜宣(20000400)。臺灣近十年教育領導碩博士論文分析：女性主義的觀點。婦女與兩性學刊，11，151-190。new window  延伸查詢new window
5.陳德華(20071200)。臺灣高等教育過去20年數量的擴充與結構的轉變。高等教育，2(2)，67-95。new window  延伸查詢new window
6.王保進(20070700)。高等教育之研究品質評核機制探討。高教評鑑，1(1)，23-50。new window  延伸查詢new window
7.吳美美(20041000)。數位學習現況與未來發展。圖書館學與資訊科學，30(2)，92-106。new window  延伸查詢new window
8.陳德華(19990500)。我國高等教育改革之趨勢。教育研究資訊，7(3)，1-12。new window  延伸查詢new window
9.黃月純(20060800)。1995-2004年臺灣家長參與學校教育的政策與學位論文研究分析。教育政策論壇，9(3)，27-45。new window  延伸查詢new window
10.陳舜芬、曾正宜、陳素燕(20061200)。我國大學生知識教育成果及其相關因素之研究。新竹教育大學學報，23，21-42。new window  延伸查詢new window
11.葉紹國、何英奇、陳舜芬(20071200)。大一學生的校園參與經驗與收穫自評--以淡江、清華、師大三校為例。師大學報．教育類，52(3)，91-114。new window  延伸查詢new window
12.高熏芳、黃星凱(2005)。我國1998-2002年教育科技研究所碩士論文研究趨勢與議題之內容分析。教學科技與媒體，71，4-21。new window  延伸查詢new window
13.葉紹國(1986)。大學生女性角色態度與相關因素研究。婦女研究室專輯，3，91-91。  延伸查詢new window
14.葉連祺、林淑萍(2008)。臺灣地區大學校院教育相關學系品牌集群及影響因素之研究：以大一新生入學考試成績為依據。教育政策論壇，11(1)，1-38。new window  延伸查詢new window
15.劉淑蓉(2007)。大學學校環境對其學生滿意度之影響：公私立大學之比較研究。教育政策論壇，11(1)，77-99。new window  延伸查詢new window
16.劉源俊(1999)。高等教育發展三論。教育研究資訊雙月刊，7(3)，13-21。new window  延伸查詢new window
17.Austin, A. E.(2002)。Preparing the Next Generation of Faculty: Graduate School as Socialization to the Academic Career。The Journal of Higher Education，73(1)，94-122。  new window
18.Deng, J.(1982)。Control Problem of Grey System。Systems & Control Letters，5，288-294。  new window
19.Entwistle, N.、Peterson, E. R.(2004)。Conceptions of Learning and Knowing in Higher Eeducation: Relationships with Study Behavior and Influences of Learning Environments。International Journal of Educational Research，41，407-428。  new window
20.Hutchinson, S. R.、Lovell, C. D.(2004)。A Review of Methodological Characteristics of Research Published in Key Journals in Higher Education: Implications for Graduate Research Training。Research in Higher Education，45(4)，383-403。  new window
21.Kezar, A.(2000)。Higher Education Research at the Millennium: Still Trees without Fruit?。The Review of Higher Education，23(4)，443-468。  new window
22.Milam, J. H.(1991)。The Presence of Paradigms in the Core Higher Education Journal Literature。Research in Higher Education，32(6)，651-668。  new window
23.Silverman, R. J.(1985)。Higher Education as a Mature Field? Evidence from Referencing Practices。Research in Higher Education，23(2)，150-183。  new window
24.Silverman, R. J.(1987)。How We Know What We Know: A Study of Higher Education Journal Articles。The Review of Higher Education，11(1)，39-59。  new window
25.Silverman, R. J.(1988)。Author-field Interaction Following Publication in Higher Education Journals。Higher Education，17，361-375。  new window
26.Thomas, E. H.、Galambos, N.(2004)。What Satisfied Students? Mining Student-opinion Data with Regression and Decision Tree Analysis。Research in Higher Education，45，251-269。  new window
27.Tight, M.(2007)。Bridging the Divide: A Comparative Analysis of Articles in Higher Education Journals Published Inside and Outside North America。Higher Education，53，235-253。  new window
28.Trow, Martin(1972)。The Expansion and Transformation of Higher Education。International Review of Education，18(1)，61-84。  new window
會議論文
1.丁嘉仁、徐敏珠、楊建民(2007)。我國數位學習期刊書目分析之研究。  延伸查詢new window
2.王秀槐(2005)。教學使命的重新定位：美國著名大學追求教學品質卓越的策略對我國大學提昇教學品質的啟示。  延伸查詢new window
3.黃玉(2004)。E世代多元背景大：學生校園經驗與心理社會、認知發展歷程之研究。  延伸查詢new window
圖書
1.Riffe, D., Lacy, S.,、Fico, F. G.(2005)。Analyzing media messages: Using quantitative content analysis in research。Mahwah, NJ：Lawrence。  new window
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3.鄧聚龍、郭洪(2000)。灰色系統理論與應用。台北：高立圖書有限公司。  延伸查詢new window
4.Krippendorff, Klaus(2004)。Content Analysis: An Introduction to Its Methodology。Sage Publications。  new window
5.Neuendorf, K. A.(2002)。The Content Analysis Guidebook。Sage。  new window
6.王石番(1989)。傳播內容分析法：理論與實證。幼獅文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
7.王文科、王智弘(2007)。教育研究法。臺北：五南圖書出版公司。new window  延伸查詢new window
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9.Altbach, P.、Engberg, D.(2001)。Higher Education: A Worldwide Inventory of Centers and Programs。Higher Education: A Worldwide Inventory of Centers and Programs。Phoenix, AZ。  new window
10.Bok, D.(2005)。Our Underachieving Colleges: A Candid Look at How Much Students and Why They Should be Learning More。Our Underachieving Colleges: A Candid Look at How Much Students and Why They Should be Learning More。Princeton, NJ。  new window
11.Campbell, W. E.、Smith, K. A.(1997)。New Paradigm for College Teaching。New Paradigm for College Teaching。Edina, MN。  new window
其他
1.何卓飛(2008)。臺灣高等教育未來十年之發展藍圖與目標。  延伸查詢new window
2.國家科學委員會社會科學研究中心(2008)。臺灣社會科學引文索引資料庫（TSSCI）說明。  延伸查詢new window
3.張錦弘，陳智華(2007)。錄取率96.3％，大學生素質跌到谷底。  延伸查詢new window
4.教育部(2006)。獎勵大學教學卓越計畫2006年度計畫作業手冊。  延伸查詢new window
5.教育部(2008)。大專校院概況表（1998-2007學年度）。  延伸查詢new window
6.教育部(2008)。大學部以上學生人數排名前10大系所。  延伸查詢new window
7.教育部(2008)。重大政策發展歷程：高等教育。  延伸查詢new window
8.符碧真(2006)。大學教學方式與評量方式之研究。  延伸查詢new window
9.彭森明(2006)。臺灣高等教育資料庫之建置及相關議題探討：2005學年度大三問卷調查描述性統計表分析報告。  延伸查詢new window
10.薛承泰(2008)。零分上大學，高教土石流。  延伸查詢new window
11.謝佳宇(2007)。教改路走過頭，大學面臨關門大吉。  延伸查詢new window
12.謝蕙蓮(2007)。新生報到率擬納入大學評鑑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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