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題名：學校效能模式之探析
書刊名：教育研究月刊
作者：賴協志 引用關係
出版日期：2009
卷期：188
頁次：頁60-75
主題關鍵詞：學校效能
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期刊論文
1.陳幸仁(19960600)。學校文化與學校效能關係的探討。國民教育，36(5)，56-62。  延伸查詢new window
2.謝琇玲(20020500)。校長領導型式、教師效能信念與學校效能之研究--以高雄市國民中學為例。國立空中大學社會科學學報，10，65-90。new window  延伸查詢new window
3.Dimmock, C.(1990)。Managing for quality andaccountability in Western Australian education。Educational Review，42(2)，197-206。  new window
4.吳清山、賴協志(20070300)。桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑。當代教育研究，15(1)，1-37。new window  延伸查詢new window
5.Newell, Ronald J.、van Ryzin, Mark J.(2007)。Growing hope as a determinant of school effectiveness。Phi Delta Kappan，88(6)，465-471。  new window
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17.Grift, W. J. C.、Houtveen, A. A. M.(2006)。Underperformance in primary school。School Effectiveness and School Improvement，17(3)，255-273。  new window
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學位論文
1.Grygoryev, K.(2005)。Systems approach to managing educational quality in the engineering classroom(博士論文)。University of Alberta，Canada。  new window
2.Lenz, P. A.(2006)。Teacher-school board member trust relationships and their perceived influence on school effectiveness(博士論文)。Duquesne University，Pennsylvania。  new window
3.Liu, S.(2006)。School effectiveness research in China(博士論文)。Louisiana State University and Agricultural & Mechanical College，Louisiana。  new window
4.吳宗立(1998)。國民中學組織衝突、外在壓力、行政決策與學校效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學，台北市。new window  延伸查詢new window
5.卓秀冬(1995)。臺灣省高級中等學校組織文化與學校效能之關係(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
6.李瑞娥(2004)。國民學校終身學習文化、組織學習、組織創新與學校效能關係之研究--學習型學校模型之建構(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
7.江志正(2000)。國民小學團體動力、組織學習、學校發展策略與學校效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
8.劉春榮(1993)。國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
9.吳清山(1989)。國民小學管理模式與學校效能之關係(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
10.張慶勳(1996)。國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
11.柯嚴賀(2007)。國民小學團體動力、組織價值、組織創新與學校效能關係之研究--以高雄市為例(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
12.張盈霏(2006)。國民中學校長科技領導、知識管理與學校效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
13.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Brookover, W. B.、Lezotte, L. W.(1979)。Changes in school characteristics coincident with change in student achievement。East Lansing, MI：Michigan State University：College of Urban Development。  new window
2.吳清山(2007)。教育行政議題研究。臺北市：高等教育文化事業有限公司。new window  延伸查詢new window
3.林天祐(20000000)。教育行政革新。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
4.張德銳(1994)。教育行政研究。五南圖書出版社。new window  延伸查詢new window
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6.Lawless, D. J.(1979)。Organizational behavior: The psychology of effective management。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
7.Madaus, G. F.、Airasian, P. W.、Kellaghan, T.(1980)。School effectiveness: A reassessment of the evidence。New York, NY：McGraw-Hill Book Company。  new window
8.Morley, L.、Rassool, N.(1999)。School effectiveness: Fracturing the discourse。Falmer Press。  new window
9.Wolfendale, S.、Bastiani, J.(2000)。The contribution of parents to school effectiveness。David Fulton Publishers。  new window
10.Hoy, W. K.、Miskel, C. G.(2005)。Educational Administration: Theory, Research, and Practice。McGraw-Hill。  new window
11.吳清山、林天祐(2005)。教育新辭書。台北：高等教育。  延伸查詢new window
12.吳清山(19980000)。學校效能研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.Reynolds, D.、Teddlie, C.、Creemers, B.、Scheerens, J.、Townsend, T.(2000)。An introduction to school effectiveness research。The international handbook of school effectiveness research。London：Falmer。  new window
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