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題名：融合東西方文化思想建構個人諮商模式：以三位專家諮商心理學家為例
書刊名：本土心理學研究
作者：葉寶玲 引用關係
作者(外文)：Yeh, Pao-ling
出版日期：2017
卷期：48
頁次：頁279-330
主題關鍵詞：本土諮商模式與技術；含攝文化的心理學；專家-生手；諮商心理學家；Counseling psychology；Counseling technique；Culture-inclusive theory；Indigenous；Model
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期刊論文
1.金樹人(19920100)。我國高中學生職業興趣結構分析。測驗年刊，39，155-173。new window  延伸查詢new window
2.Bitar, G. W.、Bean, R. A.、Bermúdez, J. M.(2007)。Influences and processes in theoretical orientation development: A grounded theory pilot study。American Journal of Family Therapy，35(2)，109-121。  new window
3.Seih, Y. T.、Lin, Y. C.、Huang, C. L.、Peng, C. W.、Huang, S. P.(2008)。The benefits of psychological displacement in diary writing when using different pronouns。British Journal of Health Psychology，13(1)，39-41。  new window
4.陳秉華、程玲玲、范嵐欣、莊雅婷(20130200)。基督徒的靈性掙扎與靈性因應。教育心理學報，44(專刊)，477-498。new window  延伸查詢new window
5.陳秉華(19970900)。自我統合諮商改變歷程個案研究。教育心理學報，29，77-116。new window  延伸查詢new window
6.金樹人(20001000)。「我」的看見與現身--「職業組合卡」的不可能任務。測驗與輔導，162，3393-3396。  延伸查詢new window
7.許儀貞、吳麗娟(20040900)。臺灣成年女性性別角色特質、共依附和自尊之相關研究。教育心理學報，36(1)，85-107。new window  延伸查詢new window
8.張仁和、黃金蘭、林以正(20100900)。心理位移書寫法之位格特性驗證與療癒效果分析。中華輔導與諮商學報，28，29-60。new window  延伸查詢new window
9.林清山、金樹人、林正昌、曾淑惠、陳清平、王蕙蘭(19920600)。電腦輔助大學科系資訊系統之賡續研究。教育心理學報，25，31-51。new window  延伸查詢new window
10.蔡淑鈴、吳麗娟(20030900)。青少年的親子關係與共依附特質之相關研究。教育心理學報，35(1)，59-78。new window  延伸查詢new window
11.林家興(20000800)。心理衛生專業人員職稱偏好、工作場所與服務時間之比較研究。教育心理學報，32(1)，1-14。new window  延伸查詢new window
12.黃光國(20131000)。儒家文化中的倫理療癒。中華輔導與諮商學報，37，1-54。new window  延伸查詢new window
13.Hou, Z.、Zhang, N.(2007)。Counseling psychology in China。Applied Psychology: An International Review，56(1)，33-50。  new window
14.吳昭儀、吳麗娟(20050300)。大學生的共依附與愛情態度之相關研究。教育心理學報，36(3)，241-263。new window  延伸查詢new window
15.陳聰明(20080200)。教師群眾運動與教育關係之文獻分析。明新學報，34(1)，51-67。new window  延伸查詢new window
16.黃金蘭、張仁和、程威銓、林以正(20140400)。我你他的轉變：以字詞分析探討大學生心理位移書寫文本之位格特性。中華輔導與諮商學報，39，35-58。new window  延伸查詢new window
17.張仁和、黃金蘭、林以正(20130300)。從情緒平和與止觀探討心理位移日記書寫方法的療癒機制。教育心理學報，44(3)，589-608。new window  延伸查詢new window
18.McCabe, G. H.(2007)。The healing path: A culture and community-derived indigenous therapy model。Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training，44，148-160。  new window
19.金樹人(20110600)。心理位移研究的趣與味：自性化過程的實踐。輔導季刊，47(2)，1-6。new window  延伸查詢new window
20.楊雅惠(20041200)。專家與生手輔導知識結構之測量。教育與心理研究，27(4)，823-844。new window  延伸查詢new window
21.陳秉華、林美珣、李素芬(20090300)。人我關係協調之伴侶諮商研究。教育心理學報，40(3)，463-487。new window  延伸查詢new window
22.吳麗娟(20010800)。個人諮商理論的建構與有效運用。測驗與輔導，167，3504-3510。  延伸查詢new window
23.陳均姝(20010300)。專家與生手研究對諮商員教育的啟示。輔導季刊，37(1)，1-11。new window  延伸查詢new window
24.金樹人(1990)。象牙塔中的生涯探索與定向--大專院校生涯規畫課程初探。學生通訊，2，7-13。  延伸查詢new window
25.黃光國(20111200)。論「含攝文化的心理學」。本土心理學研究，36，79-110。new window  延伸查詢new window
26.歐陽儀、吳麗娟(19981200)。教養方式與依附關係代間傳遞模式之研究。教育心理學報，30(2)，33-58。new window  延伸查詢new window
27.金樹人(20100900)。心理位移之結構特性及其辯證現象之分析：自我多重面向的敘寫與敘說。中華輔導與諮商學報，28，187-228。new window  延伸查詢new window
28.柳杰欣、吳麗娟、林世華(20090600)。適婚男女知覺父母婚姻關係、依附關係與其婚姻態度之相關研究。教育心理學報，40(4)，641-662。new window  延伸查詢new window
29.文榮光(20050600)。關係取向心理治療。臺灣精神醫學，19(2)，100-109。new window  延伸查詢new window
30.吳英璋(19931200)。從諮商過程分析談諮商員「個我理論」的重要性。輔導季刊，29(5)，1-8。new window  延伸查詢new window
31.金樹人、許宏彬(19981200)。國中學生生涯建構系統之結構分析。教育心理學報，30(2)，59-99。new window  延伸查詢new window
32.金樹人、許宏彬(20000200)。國中學生生涯建構與生涯發展程度之研究。教育心理學報，31(2)，23-64。new window  延伸查詢new window
33.Paul, G. L.(1967)。Strategy of outcome research in psychotherapy。Journal of Consulting Psychology，31(2)，109-118。  new window
34.金樹人(19790600)。國中學生機動水準、工作難度、合作與競爭對工作表現及焦慮狀態之影響。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，21，左1-125。  延伸查詢new window
35.蔡秀玲、吳麗娟(19980200)。不同性別大學生的依附關係、個體化與適應之關係。教育心理學報，30(1)，73-90。new window  延伸查詢new window
36.金樹人、王淑敏、方紫薇、林蔚芳(19920600)。國民中學生涯輔導計畫規劃之研究。教育心理學報，25，125-200。new window  延伸查詢new window
37.陳秉華(20010800)。華人「人我關係協調」之諮商工作架構。測驗與輔導，167，3511-3515。  延伸查詢new window
38.吳麗娟(19860500)。理情教育課程對國中學生理性思考、情緒穩定與自我尊重之影響。教育心理學報，19，177-218。new window  延伸查詢new window
39.陳秉華、王麗斐(19900600)。輔導策略與輔導效果實證研究的回顧與檢討。教育心理學報，23，237-260。new window  延伸查詢new window
40.陳秉華(19910600)。諮商技巧訓練的成效暨諮商技巧與諮商效果的相關研究。教育心理學報，24，117-143。new window  延伸查詢new window
41.陳秉華、游淑瑜(20010000)。臺灣的家庭文化與家庭治療。亞洲輔導學報，8(2)，153-174。new window  延伸查詢new window
42.Shiah, Y. J.(2016)。From self to nonself: The nonself theory。Frontiers in Psychology，7，(124)1-(124)12。  new window
43.Hwang, Kwang-Kuo(2000)。Chinese Relationalism: Theoretical Construction and Methodological Considerations。Journal for the Theory of Social Behaviour，30(2)，155-178。  new window
44.Cartwright, B. Y.、D'Andrea, M.(2005)。A personal journey toward culture- centered counseling: An interview with Paul Pedersen。Journal of Counseling & Development，83，214-221。  new window
45.洪莉竹、陳秉華(20030900)。諮商員專業發展歷程之文化反省經驗。教育心理學報，35(1)，1-17。new window  延伸查詢new window
46.楊雅亭(20071200)。攀附心中的靈山--專訪金樹人。張老師月刊，360，6-12。  延伸查詢new window
47.陳詩潔、吳麗娟(20080900)。大學生的共依附特質、自我感受與愛情關係品質之相關研究。教育心理學報，40(1)，153-177。new window  延伸查詢new window
48.李秉倫、黃光國、夏允中(20150600)。建構本土哀傷療癒理論：儒家關係主義和諧哀傷療癒理論。諮商心理與復健諮商學報，28，7-33。new window  延伸查詢new window
49.金樹人(19860900)。生計決定在生計諮商上之應用。諮商與輔導，9，30-33。  延伸查詢new window
50.歐陽儀、吳麗娟(20120300)。父母自我分化對青少年子女身心健康影響模式探討。教育心理學報，43(3)，567-589。new window  延伸查詢new window
51.黃金蘭、Chung, Cindy K.、Hui, Natalie、林以正、謝亦泰、Lam, Ben C. P.、程威銓、Bond, Michael H.、Pennebaker, James W.(20120600)。中文版「語文探索與字詞計算」詞典之建立。中華心理學刊，54(2)，185-201。new window  延伸查詢new window
52.李素芬、金樹人(20160600)。憂鬱症團體領導者心理位移之影響分析研究。教育心理學報，47(4)，473-499。new window  延伸查詢new window
53.何紀瑩(20010800)。一個全人整合之青少年工作模式的介紹。測驗與輔導，167，3523-3526。  延伸查詢new window
54.吳彥濬、康毓珮(20050700)。物流期刊的文獻分析：2000-2004。中華管理學報，WTO貿易與物流專刊，131-142。new window  延伸查詢new window
55.吳麗娟(1981)。國中班級指導活動科單元教學設計--我的人際關係怎樣？。測驗與輔導，48，762-765。  延伸查詢new window
56.吳麗娟(1986)。淺談理性情緒團體。測驗與輔導，77，1456-1460。  延伸查詢new window
57.吳麗娟(19861200)。一個理情教育課程的介紹。中等教育，37(6)，31-41。new window  延伸查詢new window
58.吳麗娟(20130200)。一個家校合作互動的金鑰匙--如何有效、輕鬆的進行親師溝通。諮商與輔導，326，48-58。  延伸查詢new window
59.吳麗娟(20130300)。一個家校合作互動的金鑰匙--如何有效、輕鬆的進行親師溝通。諮商與輔導，327，43-53。  延伸查詢new window
60.金樹人(19870700)。生計輔導電腦輔助系統之發展簡史。諮商與輔導，19，22-23。  延伸查詢new window
61.金樹人(1993)。心理測驗在生涯諮商中的應用--兼論解釋過程中案主的自我覺察。測驗與輔導，117，2381-2386。  延伸查詢new window
62.金樹人(2001)。對位的位移--生涯輔導多重視野的學習。行政院青年輔導委員會年報，136，57-62。  延伸查詢new window
63.金樹人(20021200)。我的對話。應用心理研究，16，76-78。new window  延伸查詢new window
64.金樹人(2003)。成人之美：故事敘說觀點的班級經營。鐸聲，40，1-9。  延伸查詢new window
65.林清山(19900600)。電腦輔助大學科系資訊系統之設計與評估。教育心理學報，23，207-236。new window  延伸查詢new window
66.邱珍琬(20121200)。我的諮商理論取向及型態形成過程--一個自述研究。應用心理研究，56，55-97。new window  延伸查詢new window
67.洪菁惠(20100600)。從《老子》人性論初探道家的諮商理念。本土心理學研究，33，181-227。new window  延伸查詢new window
68.翁開誠、陳柏廷(20150300)。略說李澤厚新儒家／心理學對諮商的啟發。輔導季刊，51(1)，2-10。new window  延伸查詢new window
69.陳秉華(1976)。以個案為解釋者的測驗解釋法。測驗與輔導，5，262-265。  延伸查詢new window
70.陳秉華(19940600)。臺灣留學生經驗：自我統合的改變研究。教育心理學報，27，105-139。new window  延伸查詢new window
71.陳秉華、范嵐欣、程玲玲(20140900)。融入基督宗教靈性的諮商督導團體成果研究。教育心理學報，46(1)，93-115。new window  延伸查詢new window
72.陳秉華、詹杏如、范嵐欣、Mullahy, Michael J.(20150600)。基督徒諮商師融入靈性的諮商實務經驗。教育心理學報，46(4)，565-587。new window  延伸查詢new window
73.張寶珠(19970900)。自我諮商理論架構三探。輔導季刊，33(3)，9-17。new window  延伸查詢new window
74.黃光國(20131200)。盡己：儒家倫理療癒的理論。諮商心理與復健諮商學報，26，7-22。new window  延伸查詢new window
75.黃光國(2014)。論含攝文化的積極心理學。台灣心理諮詢季刊，6(2)，36-47。  延伸查詢new window
76.楊聰財、魏兆玟(20091200)。性騷擾防治法實施後之職場相關文獻分析。亞洲家庭暴力與性侵害期刊，5(2)，195-203。new window  延伸查詢new window
77.鄭曉婷、吳依璇(20050600)。在諮商實務、教學與研究中不斷學習與成長的專業工作者--專訪臺灣師範大學教育心理與輔導學系陳秉華教授。教育研究月刊，134，118-122。new window  延伸查詢new window
78.賴念華(20010800)。小團體中表達性治療的個人工作模式。測驗與輔導，167，3516-3522。  延伸查詢new window
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103.陳秉華、蔡秀玲、鄭玉英(20111200)。心理諮商中上帝意象的使用。中華輔導與諮商學報，31，127-157。new window  延伸查詢new window
104.余德慧(20051200)。華人心性與倫理的複合式療法--華人文化心理治療的探原。本土心理學研究，24，7-48。new window  延伸查詢new window
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118.洪莉竹、陳秉華(20050900)。臺灣諮商人員對西方諮商與華人文化信念衝突的轉化經驗。教育心理學報，37(1)，79-98。new window  延伸查詢new window
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120.歐陽儀、吳麗娟、林世華(20060600)。青少年依附關係、知覺父母言語管教、情緒穩定之相關研究。教育心理學報，37(4)，319-344。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.陳秉華(2006)。Counseling around the world-the development of culture-specific counseling in Taiwan。Round Table at the 2006 APA Annual Conference of the American Psychological Association。New Orleans, LA。  new window
2.柯永河(2009)。我心目中的台灣臨床心理學：過去與前瞻。台灣心理學會第48屆年會，台灣心理學會主辦 。  延伸查詢new window
研究報告
1.金樹人(2005)。心理位移辯證效果敘事之敘事分析 (計畫編號：NSC93-2413-H-003-001)。台北：中華民國行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
2.吳麗娟(1999)。「理情U型模式」之家庭系統取向親職教育課程的編製與試驗性研究 (計畫編號：NSC88-2413-H-003-003)。台北：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
3.陳秉華(2005)。人我關係協調諮商模式的改變歷程分析 (計畫編號：NSC92-2413-H-003-064)。台北：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
4.陳秉華、楊國樞、蕭淑惠(2007)。夫妻關係協調諮商小團體對婚姻滿意度之效果研究 (計畫編號：NSC95-2413-H-003-031)。台北：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳姿妤(2009)。一個單親家庭乖女兒的故事敘說，以心理位移方法完成成人的身分認同(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
2.謝亦泰(2007)。從情緒向度與不同的心理位置和特性探討敘事書寫的正面效益(碩士論文)。臺灣大學。  延伸查詢new window
3.李孟真(2000)。「理情U型自尊模式」親職團體方案對國中家長教養態度親子關係及其子女自尊之影響研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.蕭景容(2003)。敘事取向生涯諮商中當事人之改變歷程(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
5.李亭萱(2012)。愛情分手者接受心理位移書寫經驗與其對情傷復原之影響(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
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圖書
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4.Strozier, C. B.(2001)。Heinz Kohut: The making of a psychoanalyst。NY：Farrar, Strauss and Giroux。  new window
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7.費孝通(1948)。鄉土中國。臺北：綠洲出版社。  延伸查詢new window
8.吳麗娟(1996)。讓我們更快樂--理性情緒教育課程。台北：心理。  延伸查詢new window
9.黃光國(2015)。盡己與天良：破解韋伯的迷陣。心理出版社。  延伸查詢new window
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11.金樹人(2001)。職業興趣組合卡（國中版）。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
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13.金樹人(2014)。如是深戲--觀‧諮商‧美學。台北：張老師文化公司。  延伸查詢new window
14.Clarkson, P.、Mackewn, J.(1992)。Fritz Peris。London：Sage。  new window
15.Yankura, J.、Dryden, W.(1992)。Albert Ellis。Sage。  new window
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17.黃光國(20110000)。心理學的科學革命方案。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
18.Glaser, Barney G.、Strauss, Anselm L.(1967)。The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research。Aldine。  new window
單篇論文
1.金樹人(2007)。生涯決定歷程的CUC模式：東方與西方的融合。  延伸查詢new window
2.吳麗娟(2005)。一個有效的輔導、親職、心衛模式--「理情U型自尊」模式。  延伸查詢new window
3.吳麗娟(2011)。情緒管理--掌握住尊重的金鑰匙，從內心深處了解問題。  延伸查詢new window
其他
1.江峰(2013)。專訪師大教授吳麗娟--想做好爸爸、想做好媽媽；可以用心和吳教授聊聊，http://jony989.pixnet.net/blog/post。  延伸查詢new window
2.臺灣師範大學(2012)。教育心理與輔導學系師資陣容，http://www.epc.ntnu.edu.tw/members/teacher.php。  延伸查詢new window
圖書論文
1.楊國樞(1988)。中國人孝道的概念分析。中國人的心理。台北：桂冠。new window  延伸查詢new window
2.金樹人(1992)。何倫（Holland）--生涯輔導的藝術家。輔導學的先驅--西方篇。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.Guntrip, H.(2005)。My experience of analysis with Fairbaim and Winnicott: How complete a result does psychoanalytic therapy achieve?。Psychotherapist's own psychotherapy: Patient and clinician perspectives。New York：Oxford University。  new window
4.黃光國(2005)。華人關係主義的理論建構。華人本土心理學。臺北：遠流。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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