臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國小校長領導行為、學校組織文化與教學效能之中介效果分析：競值架構之應用
書刊名：教育政策論壇
作者：秦夢群 引用關係／張伯瑲
作者(外文)：Chin, Joseph Meng-chun／Chang, Bor-chiang
出版日期：2013
卷期：16:3=47
頁次：頁31-64
主題關鍵詞：中介效果分析；校長領導行為；教學效能；學校組織文化；競值架構；Mediate-effect analysis；Principal's leadership behavior；Teaching effectiveness；School organizational culture；Competing values framework
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(6) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:6
  • 共同引用共同引用:528
  • 點閱點閱:135
本研究主要目的乃在利用競值架構，探討國民小學校長領導行為、學校組織文化，以及教師教學效能之間的中介效果。研究採用調查研究法，以新北市公立國民小學教師為對象，共獲得有效問卷646份，有效問卷回收率為86.36%。正式問卷回收之後，主要以結構方程模式等統計方法進行資料分析。結果共得到三項主要結論：一、競值架構校長領導行為、學校組織文化與教師教學效能之間具有顯著正相關。二、在直接效果方面，競值架構校長領導行為可以直接影響教學效能。三、在中介效果方面，競值架構校長領導行為可藉由學校組織文化的完全中介作用，間接正向影響教師教學效能。
The main purpose of this study is to examine the relationship between principal’s leadership and teaching effectiveness mediated by the school organizational culture in elementary schools by utilizing Competing Values Framework. A total of 646 usable questionnaires were collected from 748 teachers of public elementary schools in New Taipei City. Three related questionnaires were used to measure the major variables while data were analyzed primarily by the Structural Equation Model (SEM). The main conclusions of this study include: 1. There were significant positive correlations among principal’s leadership behavior, school organizational culture and teaching effectiveness. 2. Principal’s leadership behavior had significant direct effect on teaching effectiveness. 3. The results from the mediated-effects model indicated that school organizational culture did have the significant mediated effects of principal’s leadership on teaching effectiveness.
期刊論文
1.Erwin, S.、Winn, P.、Erwin, J.(2011)。A comparison of urban, suburban, and rural principal leadership skills by campus student achievement level。Administrative Issues Journal，1(2)，3-17。  new window
2.Denison, D. R.、Spreitzer, G. M.(1991)。Organizational culture and organizational development: A competing values approach。Research in Organizational Change and Development，5，1-21。  new window
3.許育齡(20060700)。教師效能感研究的取向及限制--邁向變動教師效能感的探究。慈濟大學教育研究學刊，2，109-137。  延伸查詢new window
4.Hartnell, C. A.、Ou, A. Y.、Kinicki, A.(2011)。Organizational culture and organizational effectiveness: a meta-analytic investigation of the competing values framework's theoretical suppositions。Journal of Applied Psychology，96(4)，677-694。  new window
5.Catano, N.、Stronge, J. H.(2007)。What do we expect of school principals? Congruence between principal evaluation and performance standards。International Journal of Leadership in Education，10(4)，379-399。  new window
6.吳勁甫(20090900)。競值架構應用在國民小學學校組織文化之衡量。教育研究與發展期刊，5(3)，37-71。new window  延伸查詢new window
7.Denison, Daniel R.、Hooijberg, Robert、Quinn, Robert E.(1995)。Paradox and Performance: Toward a Theory of Behavioral Complexity in Managerial Leadership。Organization Science，6(5)，524-540。  new window
8.Denham, Carolyn H.、Michael, Joan J.(1981)。Teacher Sense of Efficacy: A Definition of the Construct and a Model for Further Research。Educational Research Quarterly，6(1)，39-63。  new window
9.Quinn, Robert E.、Rohrbaugh, John(1983)。A Spatial Model of Effectiveness Criteria: Towards a Competing Values Approach to Organizational Analysis。Management Science，29(3)，363-377。  new window
10.Bandura, Albert(1977)。Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change。Psychological Review，84(2)，191-215。  new window
11.Baumgartner, Hans、Homburg, Christian(1996)。Applications of Structural Equation Modeling in Marketing and Consumer Research: A Review。International Journal of Research in Marketing，13(2)，139-161。  new window
12.秦夢群、吳勁甫(20110600)。國中校長教學領導、學校知識管理與教師教學效能之多層次分析。教育與心理研究，34(2)，1-31。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.李明智(2009)。高雄縣國小校長教學領導與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.沈志勳(2011)。競值架構應用在國民小學校長領導行為與學校組織文化之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
3.陳麗琴(2011)。校長轉型領導、教師知識管理、學校組織文化與教師人格特質對教學效能之影響--以嘉義縣國民小學教師為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
4.陳俊雄(2010)。高雄市國小校長轉型領導、組織氣候與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.郭小蘋(2011)。校長教學領導與教師教學效能關係之後設分析(碩士論文)。中興大學。  延伸查詢new window
6.洪嘉宏(2007)。屏東縣國小校長教學領導與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
7.邱怡和(2010)。競值途徑應用在國民中學校長領導行為、學校組織文化與學校組織效能關係之研究(博士論文)。國立屏東教育大學。new window  延伸查詢new window
8.溫子欣(2009)。成功校長領導行為研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
9.汪成琳(2002)。特殊教育學校校長教學領導與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。彰化師範大學，彰化縣。  延伸查詢new window
10.李雲漳(2002)。國民小學校長教學領導與教師效能之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
11.林淑芬(2001)。競值架構在國中校長領導行為及學校組織文化應用之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
12.Bullis, R. C.(1992)。The impact of leader behavioral complexity on organizational performance(博士論文)。Texas Tech University。  new window
13.吳勁甫(2008)。競值架構應用在國民小學校長領導行為、學校組織文化與組織效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
14.葉佳文(2007)。臺灣地區公立高中校長教學領導、教師組織承諾與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
15.羅錦財(2001)。國民中學領導角色與學校組織文化之競值途逕研究--以桃園縣市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
16.鄭彩鳳(1996)。競值途徑應用在高中職校長領導角色、學校組織文化與組織效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
17.謝百亮(2006)。後現代脈絡下國民中學校長課程領導與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。new window  延伸查詢new window
18.張碧娟(1999)。國民中學校長教學領導、學校教學氣氛與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
19.陳木金(1997)。國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Cameron, K. S.、Quinn, R. E.、Degraff, J.、Thakor, A. V(2006)。Competing values leadership。Northampton：Edward Elgar。  new window
2.Quinn, R. E.,、Spreitzer, G. M.,、Hart, S. L.(1992)。Challenging the assumptions of bipolarity: Interpenetration and managerial effectiveness。Executive and organizational continuity: Managing the paradoxes of stability and change。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
3.Ostroff, C.,、Kinicki, A. J.,、Tamkins, M. M.(2003)。Organizational culture and climate。Handbook of psychology。Hoboken, NJ：Wiley。  new window
4.American Institute for Research(2012)。Measuring principal performance: How rigorous are commonly used principal performance assessment instruments?。Naperville, IL：Christopher Condon and Matthew Clifford。  new window
5.Borich, G. D.(1988)。Effective teaching methods。Columbus, Ohio：Charles, E. Merrill Publishing Company。  new window
6.Ashton, P. T.、Webb, R. B.、Doda, N.(1986)。Making a difference: Teacher's sense of efficacy and student achievement。Longman。  new window
7.Cameron, K. S.、Quinn, R. E.(1999)。Diagnosing and changing organizational culture: Based on the competing values framework。Addison-Wesley。  new window
8.Quinn, R. E.(1988)。Beyond Rational Management: Mastering the Paradoxes and Competing Demands of High Performance。Jossey-Bass。  new window
9.鄭彩鳳(20070000)。校長競值領導效能研究：理論、指標與衡量。臺北：高等教育。new window  延伸查詢new window
10.榮泰生(2011)。AMOS與研究方法。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
11.邱皓政(2010)。量化研究與統計分析：SPSS（PASW）資料分析範例解析。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
12.秦夢群(2010)。教育領導：理論與應用。五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
13.Cameron, Kim S.、Quinn, Robert E.(2006)。Diagnosing and changing organizational culture: Based on the competing values framework。Jossey-Bass。  new window
14.Quinn, R. E.(1984)。Applying the competing values approach to leadership: Toward an integrative framework。Leaders and managers: International perspectives on managerial behavior and leadership。New York, NY：Pergamon。  new window
其他
1.Cameron, K. S.(2002)。The competing values framework: An introduction,，http://competingvalues.com/competingvalues.com/wp-content/.。  new window
圖書論文
1.Quinn, R. E.、Kimberley, J. R.(1984)。Paradox, planning, and perseverance: Guidelines for managerial practice。New futures: The challenge of managing corporate transition。Homewood, IL：Dow Jones-Irwin。  new window
2.Campbell, J. P.(1977)。On the nature of organizational effectiveness。New Perspectives on Organizational Effectiveness。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
3.Clark, C. M.、Peterson, P. L.(1986)。Teachers' thought process。Handbook of research on teaching。New York：Macmillan Publishing Co.。  new window
4.Cameron, K. S.、Ettington, D. R.(1988)。The conceptual foundations of organizational culture。Higher education: Handbook of theory and research。New York：Agathon Press。  new window
5.Quinn, Robert E.、McGrath, Michael R.(1985)。The Transformation of Organizational Cultures: A Competing Values Perspective。Organizational Culture。Sage Publications。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：820（臺灣：808，外國：12） ／ 本年度總使用人次：1725833 ／ 訪客人次（自102年09月）：67539329
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上