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題名：從文化資本探討才藝學習對學習成就的影響
書刊名：教育與社會研究
作者：林碧芳
作者(外文)：Lin, Pi-fang
出版日期：2009
卷期：17
頁次：頁111-134
主題關鍵詞：文化資本；才藝學習；學習成就；Culture capital；Talent classes；Learning achievement
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本研究主要的目的是從文化資本來看國中學生才藝學習對學習成就的影響，資料來自「臺灣教育長期追蹤資料庫」2001年第一波國中學生問卷、家長問卷與學生表現評量問卷資料進行分析，共計13,978名分析對象。研究結果發現學習才藝對國中生的學習成就有明顯的正面效果，但是才藝學習在台灣日漸普及的情況下，階層之間的差異已不明顯，家庭收入最高的學生並未有最高的學習才藝的機會，家長的教育程度與父親職業對子女學習才藝也沒有正向的影響關係。另外，在學習才藝的機會上，女生優於男生；獨生子女高於非獨生子女；
期刊論文
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2.謝如山(2001)。補習班對國小學生數學成就的效用。國立臺北師範學院學報，14，313-337。  延伸查詢new window
3.蘇秀枝、林芯伃、劉美伶、劉容君、王心玫(2006)。課後托育、才藝補習、休閒活動與國小學童適應之關係--以台中縣某國小為例。兒童及青少年福利期刊，10，93-122。new window  延伸查詢new window
4.Gartman, D.(1991)。Culture as Symbolization or Mass Reification? A critique of Bourdieu’s Distinction。American Journal of Sociology，97(2)，421-447。  new window
5.Isserles, R.、Dalmage, H.(2000)。Cultural capital as rules and resistance: Bringing it home in the introductory classroom。Teaching Sociology，28(2)，160-165。  new window
6.Kuo, H. D.、Hauser, R. M.(1995)。Trends in family effects on the education of black and white brothers。Sociology of Education，68(2)，136-160。  new window
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10.蘇秀枝(20050600)。國小學童課後托育、補習才藝與學業成就、行為適應之關係--以臺中縣大里市為例。朝陽人文社會學刊，3(1)，173-223。new window  延伸查詢new window
11.De Graaf, Paul M.(1986)。The impact of financial and cultural resources on educational attainment in the Netherlands。Sociology of Education，59(4)，237-246。  new window
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13.Dumais, Susan A.(2002)。Cultural Capital, Gender, and School Success: The Role of Habitus。Sociology of Education，75(1)，44-68。  new window
14.Kalmijn, M.、Kraaykamp, G.(1996)。Race, culture capital, and schooling: An analysis of trends in the United States。Sociology of Education，69(1)，22-34。  new window
15.孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊，19，95-139。new window  延伸查詢new window
16.鄭燿男、陳怡靖(20000600)。臺灣地區家庭背景對就讀公／私立學校與受教育年數的影響：並檢證文化資本論財務資本論社會資本論之適用性。國民教育研究學報，6，103-140。new window  延伸查詢new window
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18.Teachman, Jay D.(1987)。Family Background, Educational Resources, and Educational Attainment。American Sociological Review，52(4)，548-557。  new window
19.李文益、黃毅志(20041200)。文化資本、社會資本與學生成就的關聯性之研究--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(2)，23-58。new window  延伸查詢new window
20.王麗雲、游錦雲(20051200)。學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究。教育研究集刊，51(4)，1-41。new window  延伸查詢new window
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22.巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊，43，213-242。new window  延伸查詢new window
23.Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。  new window
會議論文
1.關秉寅、李敦義(2007)。補習數學有用嗎？一個「反事實」(counterfactual)的分析。2007年台灣社會學年會。  延伸查詢new window
學位論文
1.于吉蘭(2005)。國小學童英語補習對英語學習之影響-以台北市萬華區為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
2.蔡美芳(2003)。國小學生校外才藝學習及其創造力、認知型式與數學後設認知相關之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
3.何姿嫻(2008)。影響國小學童家長送子女參加課後補習之相關因素研究--以桃園縣中壢市為例(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
4.黃薈樺(2004)。國小學童與家長對課後托育服務之看法(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
5.袁一如(2003)。兒童補教產業之市場區隔與購買行為(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
6.楊文彥(2004)。英語補習與國小學生英語學業成就關聯性之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
7.葉雅馨(1989)。校外才藝補習教育與學齡兒童學業成就、創造力、自我概念及同儕關係之相關研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
8.蔡毓智(2002)。學習資產對學業成績之影響--以台北市國三學生基本學力測驗成績為例(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2008)。台灣地區各類短期補習班概況統計調查。台北：教育部。  延伸查詢new window
2.Gagné, Robert Mills(1977)。The conditions of learning。Holt, Rinehart & Winston。  new window
3.Bourdieu, Pierre(1984)。Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste。Harvard University Press。  new window
4.Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean-Claude、Nice, Richard、Bottomore, Tom(1977)。Reproduction in education, society and culture。Sage。  new window
5.Coleman, James S.、Campbell, Ernest Q.、Hobson, Carol J.、McPartland, James、Mood, Alexander M.、Weinfeld, Frederic D.、York, Robert L.(1966)。Equality of educational opportunity。U.S. Government Printing Office。  new window
其他
1.兒童福利聯盟(2005)。中華民國九十年台閩地區兒童生活狀況調查報告分析，http://www.cylaw.org.tw， 2008/09/03。  延伸查詢new window
2.教育部(1976)。補習及進修教育法(民國六十五年七月十二日修正公佈)，臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.(2008)。日本關西地區每5名兒童中有1人學英語，http://epaper.edu.tw， 2008/09/03。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張善楠、黃毅志(1999)。臺灣原漢族群、社區與家庭對學童教育的影響。臺灣原住民教育。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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